做好新形势下的班主任工作

在新形势下，班主任工作应如何改革，如何转变教育观念，如何培养学生正确的人生观，使学生在德智体诸方面全面发展，成为跨世纪的建设人才，事关重要。     

关于班级管理的几点思索

心理学中的"完形理论"认为:"残缺、空白"的东西,最容易使人产生一种急于"填补"、"充实"的倾向,产生一种使之匀称、完美的思想,从而引发一种进取、追求的"内驱力".在文学艺术作品中,有许多"布白"的生动写照.如自居易诗中所写"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声";鲁迅诗"万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷".演奏时用好"布白",能够收到"余音绕梁,此时无声胜有声"的艺术效果……班级管理也是如此.近年来,笔者结合本校实际,贴近学生生活,利用"布白"这把金钥匙,打开了学生的心灵之锁,培养了学生的综合能力,取得了较好的班级管理效果.本文拟从以下四个方面谈谈自己的实践与体会,与同行们商榷.     

与学生握手

婴儿一出生,第一个本能就是吸吮反射,依靠触觉去寻找食物,获得生存的机会。一个人如果先天失去听觉或视觉,他仍然可以存活,可以学习,可以思考,可以成功。但是,一个天生就没有触觉的人,就很难存活。儿童渴望母爱,经常受到母亲的抚摸会体重增加,心情愉快;朋友渴望友谊,他们会紧紧握住对方的手以传递力量;运动员渴望成功,他们会将手握在一起相互鼓励……曾经有一位心理学老师在一名新生入学之际,热情地握住了他的手,从此,这名学生开始崇拜这位老师,并非常喜欢心理学这门功课,以至后来考取了心理学专业的研究生。我想,不至于每次握手都能握出这…     

班主任开学的几项工作

万事开头难，特别是当今正值学生入学高峰期，班级人数一直居高不下，有的班级甚至高达百人。面对一群叽叽喳喳的学生，若不能迅速将他们组织起来，稳定其思想，规范其言行，一旦成为一盘散沙，后果将不堪设想。新学年伊始，班主任应从何处下手，又如何取得学生信赖，成为班级的有力领导，就显得尤为重要。     

我的生日该怎么过？

一、宣读调查报告师:明天是我们班然然的12岁生日,这是她从儿童迈向少年的第一步。这个生日该怎么过呢?她很为难。咱班同学专门为此进行了一次社会调查,了解身边的同龄人是怎么过生日的,供然然参考,那就让我们一起来看看吧。学生宣读调查报告,展示图片音像资料……师:同学们搜集了这么多同龄人过生日的第一手资料,老师发现大部分人都在生日这天请同学吃饭。然然,你请吗?然然:唉,我真是左右为难。请吧,怕爸爸妈妈不同意;不请吧,又怕同学们说我小气。二、展开小小辩论赛师:你不用为难,让我们来听听大家的看法。认为过生日应该请同学吃饭的为正…     

班主任在创新教育中的角色

班主任在教师群体中与学生接触最多，在学生中的威信较高，对学生影响较大，因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天，班主任应充当学生的知心朋友，给学生树立榜样。     

情感教育是“爱”的艺术

工作中，班主任如何实施情感教育，最大限度发挥情感教育的功能，关键在于一个“爱”字，即爱学生。其实，“爱”与“被爱”不是一个人偶然体验或“陶醉”的一种快乐，而是一门需要学习和努力才能学会的艺术。     

教育工作中对学生的“爱”

一个优秀的班主任应该树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的学生观和人才观,让班级工作从过去的约束型向疏导型转变。班主任要管理好一个班级,必须与学生建立起深厚的感情。无数优秀教师的教育实践证明,师生间建立朋友关系有助于教育工作。提起和学生做朋友,在教师中间还存在着这样一些误区,有的认为是和学生套近乎、拉关系,有的认为是和学生随便了,自己就没有威信了,还有的认为既然做了朋友,就有可能出现迁就、袒护学生的现象,有碍于教育。我认为这都是片面、肤浅的理解。我们建立这种关系的时候,应该懂得,教师是学生的良师益友,在…     

我也曾经是学生

自参加工作之日起就当班主任，屈指算来，至今已有十三年了。我的学生都夸我，说我是一个通情达理、善解人意的人。这得益于我经常提醒自己：“我也是一名学生”。     

班主任的威信与批评艺术

良好的师生关系是对学生施以教育的基础和有力的手段。班主任只有和同学建立和谐平等的师生关系,才能充分发挥积极的教育作用。从教多年使我感到:班主任在学生中有威信和有较好的教育手段是建立和谐平等师生关系的两个重要因素。一、建立班主任的崇高威信威信,就像晴雨表,全面衡量着一个人的品德、学识、能力、态度、情感等。教师在学生中有威信,有利于缩短师生间空间上、情感上的距离,使学生易于接受教师的教育;有利于学生形成某种行为准则,对学生人格的养成、人性的提升,产生积极的影响;有利于师生关系的良性循环,唤起学生积极的情感体验,…     

以“情势”为支点，创建和谐班级

如今,“和谐”成了社会上的高频词,它反复出现在人们的生活中。“和谐社会”、“和谐社区”、“和谐校园”等流行语应运而生。于是作为一个班主任,对如何创建和谐的班集体产生了浓厚的兴趣。和谐的音乐使人心旷神怡,和谐的班集体使学生乐在其中。高中生有独立的个性和思想,有独立的人格和追求。根据高中生的实际,我认为创建一个和谐的班集体,离不开教育氛围、师生关系、班级精神等方面的和谐。一、寓“爱”于“犯错时”,营造和谐的教育氛围孔子曰:“爱之,能勿劳乎?”夏丏尊说:“教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。”罗素指出:“凡是…     

“笼养”与“天养”

有位名叫玉宝的人,从小就爱养鸟,从名贵的画眉,到喳喳乱叫的麻雀,他都喜欢养。鸟养多了,鸟笼子也多,玉宝就索性把它们集中起来,放到一个大屋子里,夏天怕热着,就泼上冰凉的井水降温,冬天怕冻着,就放上三四盆炭火取暖。可鸟儿们就是不知人意,整天乱飞瞎叫,玉宝伤透了脑筋。渐渐地玉宝的鸟有了点小名气,周围十里八村的人,常有人来看玉宝养的鸟。一天中午,玉宝刚喂完鸟,从门外进来一位老人。玉宝迎上前去问:“老大爷,您来看鸟?”老人笑着点点头。玉宝便陪老人到养鸟的大房子前,隔着窗子介绍起来。老人看着满屋子在笼子中扑腾的鸟,说:“你有兴趣…     

奉献出我们的爱,担负起我们的责

班主任工作作为学校教育教学工作的重要组成部分,在学校管理中起着举足轻重的作用,在新的历史时期如何做好班主任工作,成为班主任不断思考和研究的课题。     

一位记忆深处的学生

花开花落，春去春来，一茬茬学生走了，又来了。慨叹岁月的无奈，更感谢这份职业带给我生命的真实。     

如何建立良好的师生关系

学生是活生生的人，一切教育影响都要通过学生自身的努力才有收效。一种好的教育效果，往往都有和谐的师生关系与之相伴。因此，教师首先要与学生建立良好的师生关系，调动学生的主动性和积极性，让学生乐于接受教育。     

手心手背

师爱应该是广义的。“你爱学生,不应仅爱你班的学生,还应该爱所有你教的或不教的学生。”这个道理很浅显,但说来惭愧,我真正懂得这个道理,是我的一个学生教的。那是几年前的一天,下班的时间已到,我还准备去班上走走,因为学生还有一节自习课。这时班长匆匆地来到办公室,喘着气说:“夏老师,初三的一个学生正在我们教室里,扬言要打汪列军。”我一听,有些气急了。初三的打初一的这还了得?我一边问“怎么回事”一边快速地往教室里赶。     

常将阳光照雪山

我们面对的是这样一些学生:他们大都是独生子女或有钱人家的孩子(有的还是父母离异)。由于各自所处环境的不同和所受教育的差异,使得他们当中的一部分人由原来的明理懂事,好学上进。逐渐变得自私、狭隘,懒惰、涣散,消极、厌学,任性、顽皮起来。他们有的在班里称王称霸,经常以大欺小,以强凌弱;有的自己不学习还严重扰乱课堂纪律,弄得老师无法上课;有的无理狡辩,顶撞老师,甚