加强大学生心理健康教育

近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因伤害自己和他人的案例时有发生,给学生本人、他人以及相关家庭带来极大的伤害.据调查,大学生心理不健康的人数有逐年上升的趋势,且出现的问题越来越复杂,大学生心理弱势群体已经形成.这种现象应引起高校和社会的广泛关注与深刻反思.     

心理健康教育:大学生思想教育的软肋

近年来,学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生自杀或致伤、致死他人,给学生家庭带来极大的心灵伤害,在高校和社会上都产生了很大的影响,引起社会的广泛关注和深刻反思。本文对大学生心理健康问题产生的原因进行了分析,并重点探讨了解决问题的方法。     

大学生心理健康教育谫论

一、深刻认识大学生理心健康教育的重要性和紧迫性近年来,学业生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生自杀或致伤、致死他人,给学生家庭带来极大的心灵伤害,在高校和社会上都产生了很大的影响,引起社会的广泛关注和深刻反思。大     

提高认识 狠抓落实 大力推进大学生心理健康教育工作

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。大力推进大学生心理健康教育工作具有重要意义。一、深刻认识大学生心理健康教育的重要性和紧迫性近年来,学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生自杀或致伤、致死他人,给学生家庭带来极大的心灵伤害,在高校和社会上都产生了很大的影响,引起社会的广泛关注和深刻反思。大家普遍认为,大力推进大学生心理健康教育工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务。我…     

新时期大学生心理问题的主要表征及应对措施

大学生心理健康教育是高等教育的重要内容，事关高等学校人才培养工作的成败。大学生心理问题呈明显上升趋势，大学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生，给社会、学校及学生家庭带来了极大影响。学校通过开展大学生心理健康教育等多种方式，可以有计划、有目的地促进大学生的心理发展，形成大学生积极、完整的健康观念。提升大学生的心理健康水平。     

大学生心理健康教育现状与策略浅析

近年来,由于大学生因心理问题等原因而不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势,由此引发了党中央及各级教育部门对大学生心理健康教育的日益重视.教育专家也已将心理健康教育纳入高校德育工作之列,并对高校心理健康教育工作的期望值也在不断提高.笔者在实践中探索和思考着大学生心理健康教育存在的问题以及解决的方法和途径,以期就该方面工作的开展和有关专家讨论.     

高校开展心理健康教育的途径探讨

近年来,在全国高校中大学生因心理困惑、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,而且呈上升的趋势,大学生心理健康引起了社会的广泛关注。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,作为高校要“开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”,“要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,     

高校开展心理健康教育的途径探讨

近年来,在全国高校中大学生因心理困惑、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,而且呈上升的趋势,大学生心理健康引起了社会的广泛关注。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,作为高校要"开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育","要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生     

大学生心理危机预防及干预研究

针对目前大学生自杀、伤害他人等恶性事件的多发性,以及大学生中出现心理障碍甚至精神失常者的情况时有发生。我们必须做到及早识别有心理危机的学生,有效地实施心理危机干预,及时化解大学生中存在的各种心理问题,促进大学生的健康成长。     

大学生心理危机预防及干预研究

针对目前大学生自杀、伤害他人等恶性事件的多发性,以及大学生中出现心理障碍甚至精神失常者的情况时有发生。我们必须做到及早识别有心理危机的学生,有效地实施心理危机干预,及时化解大学生中存在的各种心理问题,促进大学生的健康成长。     

新时期大学生心理问题成因及解决方法

21世纪的竞争是人才的竞争，而当代大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患，这些心理问题已成为影响大学生们健康成长的巨大心理障碍。本文重点就社会转型期在高校大学生群体中存在的主要心理问题及其解决的方法进行了探讨。     

大学生心理健康问题及对策分析——以淮南师范学院为例

大学生是社会公众眼中的佼佼者,但由于当前就业、情感和学习等问题对他们产生的巨大困扰,因此易导致大学生产生多种心理问题.部分高校中甚至出现学生伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势,他们的心理健康问题越来越受到社会的关注.本文以安徽省淮南师范学院为例,在实践中探索和思考大学生心理健康存在的问题以及相应的解决途径,以期对当前高校的大学生心理健康教育工作产生一定促进作用.     

大学生心理问题探析

心理素质是一个人素质构成的重要内容，高校要实施素质教育，就必须加大对大学生心理素质培养和训练的力度。目前许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患，这些由生理疾病的后遗症引起的“机体性失常”而导致的行为不正常或心理性的“机能性失常”而引起的行为异常，心理学上称之为“心因性疾患”。如：神经症（包括神经衰弱、焦虑性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症。抑郁性神经症）、人格障碍与性…     

谈大学生心理危机的预防

近年来,有关大学生自杀、伤害他人等恶性事件时有报导,此外,大学生出现心理障碍甚至精神失常者也不在少数.及早识别有心理危机的学生,有效地实施心理危机干预,及时化解大学生中存在的各种心理问题,做好大学生心理危机预防与干预工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务.     

试论当代大学生心理健康问题及其对策

近年来,学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生心理健康教育问题已经是摆在我们教育工作者面前的一项重要课题,必须得到全体教育工作者的更广泛的关注和更深刻的反思。开展学生心理健康教育,有利于帮助在校大学生摆脱困扰和开发心理潜能、优化心理素质,深入了解和仔细分析大学生的心理状况和困惑,恰如其分地做好疏导工作,是当前我们教育工作者的首要工作任务。     

为高职院校学生心理问题正确把脉

近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,据报载：2004年北京地区高校有19名大学生自杀身亡;2005年仅北京大学就有4名大学生自杀;2006年春节后刚开学,华南农业大学相继发生3起自杀事件。可见,大学生的心理问题已到了迫切需要面对和解决的时候。     

学生九种攻击行为的心态

攻击行为指以口头或身体的方式对他人身体、心理进行伤害的行为。例如:用木棍、拳头打人;用言语直接伤害他人,侮辱他人人格,造谣,诬陷他人等行为。同样的攻击行为,可能出自不同的心态。小学生常有的攻击行为有以下9种心态。一、需求受挫心态案例:某学生父亲是位养路工人,他总觉得抬不起头来,同学一提起,他就以拳脚相向。分析:小学生有各种各样的需求,有物质的、有精神的。这些需求一旦受挫,就可能产生攻击行     

从心理调查看近年来大学生心理问题及教育对策

近年来,大学生心理问题比较突出,因心理疾病、精神障碍等原因自杀或致伤、致死他人的案例时有发生,这在高校和社会上都产生了一定的影响。为进一步提高加强大学生心理健康教育工作重要性的认识,改进大学生心理健康教育工作,本刊特邀首都师范大学教授、北京市高教学会心理咨询研究会副会长兼秘书长蔺桂瑞,北京理工大学教授、北京市高教学会心理咨询研究会副会长贾晓明就近年来大学生心理问题及高校和谐心理氛围有效机制的构建撰文。希望能对高校工作有所参考。     

为高职院校学生心理问题正确把脉

近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,据报载:2004年北京地区高校有19名大学生自杀身亡;2005年仅北京大学就有4名大学生自杀;2006年春节后刚开学,华南农业大学相继发生3起自杀事件。可见,大学生的心理问题已到了迫切需要面对和解决的时候。随着社会     

高校思想政治工作面临的新问题及其对策研究

当今社会知识经济迅速发展,在市场经济大潮的影响下,大学生的思想纷繁复杂,甚至出现暴力事件、自杀、心理问题等,其根源何在？通过具体案例的分析,发现当代高校思想政治工作面临着管理模式和管理制度滞后,学生的心理教育匮乏、高校辅导员队伍力量薄弱等问题,而解决这些问题的途径主要是：完善各种管理制度;全面推进“以人为本”的素质教育,加强对学生的心理疏导;加强高校辅导员队伍建设。