“民办教师”及“代课教师”的历史点滴

实际上．我们现在所说的民办教师．却恰恰出现在50年代我国中小学全部为公办学校的时候。[第一段]     

基于高校有偿代课现象的反思

高校课堂本是学生安于学习的地方,然而我国某些高校大学生却在课堂上做起了"交易"——逃课学生花钱请人代替自己上课,也就是有偿代课。有偿代课显现的是畸形的校园生态,不仅影响了学生的正常学习,也使校园产生了一股不良学风。本文从高校有偿代课的现状入手,分析有偿代课所折射的学生、教师、学校、社会等方面的问题,并提出相应防治建议。     

代课教师，一个被边缘化的群体

2009年12月22日上午9点，甘肃省渭源县的代课老师苏汉伟在和自己所带的一年级10名学生照“全家福”时抹起了眼泪。他说：“每年只有在小学六年级学生毕业的时候才会照一次相，这是我第一次和自己带的小学一年级娃娃合影。”     

学生“弹劾”老师是对教育的警示

因不满老师太凶,且上课语速过快,9月13日,福州教育学院附中初二某班发生了一起学生“弹劾”老师事件：教英语的何老师刚走进教室,一名姓陈的学生拍着桌子站了起来,大喊道：“不喜欢上你的课,对你不满意。”随后,这名姓陈的学生说,赞同他意见的同学举手,不少学生举了手。何老师掉头就走。班主任说,学校将处分“闹事”学生。（9月17日《海峡都市报》）     

清退代课教师不能“一刀切”

甘肃渭源县自2006年开始大规模清退全县500多名代课教师。被清退的数百名代课教师,经由他们争取,今年县上给他们发放了300至800元不等的清退费。     

“代课”还是“带课”

搜看招聘信息,经常发现这样两种教师聘请公告： （1）为满足教学工作需要,学校决定实施2009年公开招聘代课教师工作。（《长沙市财经职业中等专业学校2009年招聘代课教师公告》）     

华丽转身? 完美谢幕?——聚焦“代课”的终结

背景一:2011年9月9日,中新网报道了这样一则新闻——河北省蔚县宋家庄镇中心校大宁村小学残疾老师郭省代课20年,却与每一次代转正的机会失之交臂。他的生活相当窘迫,每个月领着540元的工资,平日里的吃喝大部分要靠乡亲们的接济来维持。对此,     

浅谈学生管理工作的几项改革

如何使学生管理工作进一步得到规范和完善,不断克服管理中的薄弱环节,解决好辅导员队伍中存在的教学任务多、管理时间少,以及辅导员身兼数职等影响学生工作的问题．更好地调动和发挥辅导员及广大学生干部在学生管理工作中的骨干作用,因此,加强对辅导员、学生干部、学籍档案、宿舍、安全防范等项工作的改革是十分必要的。     

由“清退”引发的对西部农村代课教师问题的再思考

自教育部宣布实施“清退”政策之后,西部农村代课教师这支特殊的教育群体受到了前所未有的关注。文章在对西部农村代课教师存在基础进行客观分析的前提下,提出了解决西部农村代课教师问题的一些建议。     

我们在校园“拉赞助”

外联部，怎样的部门？大家议论纷纷。 学生：“他们算是半个市场营销人员吧，身上有我们所没有的经世成熟。” 学生干部：“他们是我们的财神爷。现在哪个学生活动不需要经费呀，这些经费不都是他们‘跑’的吗？” 团委老师：“他们是一批训练有素的‘工兵’，有着对市场的高度敏感。有着大学生应有的纯真和激情，有着坚决决心。 外联部的干事走过来，微笑着说：“嗨，我们其实就是校园里‘拉赞助的’”。[编者按]     

对世界说“是”

当亨利·沃德·比彻还是个小男孩时,他从学校的一堂课上获得了一个一生受用不尽的教训。 这天,老师把小比彻叫到讲台前,要求他将新学的课文背诵一遍。比彻是个勤奋的学生,背诵一篇课文对他来说不是什么难事。     

“末流”高校学生管理教育刍议

在我国高校队伍中“末流”高校的存在是客观事实，“末流”高校的学生来源于高考队伍中的低分层次，在心理和行为上都与其他高校学生各有异同，有针对性地对“末流”高校学生开展管理教育，是促进“末流”高校建设发展的重要环节，“末流”高校是客观事实，但“末流”高校的思想不能末流，管理上更要争一流。     

“一位代课教师的人生答卷”及题外

《南方周末》曾经登载过一篇题为《一个代课教师的人生答卷》的文章,之后这篇文章被很多媒体竞相转载。这个代课教师是我的小学同学。妹妹的两个孩子都是他教出来的,现在一个在武汉理工大学读书,一个今年参加高考。关于他的记忆仅仅是30多年前     

从代课教师到“新代课”教师:对于农村教师问题的回顾与思考

推动城乡教育均衡发展,关键在于提高农村学校教师的素质。在我国独特的国情下,农村学校始终处于师资队伍建设的薄弱环节,成为制约农村教育质量的重要因素。在系统地梳理与回顾我国农村民办教师和代课教师问题的基础上,描述了当前"特岗计划"的缘起与现状以及当前的"新代课"教师问题,分析了问题的根源并提出解决问题的基本思路,旨在反思当前的一系列农村教师政策,为相关政策的制定提供参考。     

教育不能成为“孤岛”

言云“旁观者清”，此言得之。本文提出的学校必须背负社会进步的“纤索”、老师须是引导社会进步的“导航员”、学生应是未来社会进步的“弄潮儿”，与其说是对教育的深刻批评，无宁说是社会对教育的殷切期望。我们说这是社会对教育的呼喊，值得教育工作者在教改中深思。[编者按]     

近7000代课教师“代转公”

2008年9月,广东省人民政府办公厅发布了《印发广东省解决中小学代课教师问题工作方案的通知》以及《印发广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案的通知》,表现了解决中小学代课教师问题和提高教师工资福利待遇的决     

你是“安泰”吗

四年级的东东可从没像上个月那么风光过。学校举行＂小小达人赛＂,一直很喜欢看漫画、画漫画的东东把平时的得意之作拿出来参赛,得了一等奖!他一下成了学校的风云人物。不过,东东的几个QQ＂漫友＂最近都不理他了,说他＂架子大＂,看不上别人的画,老拿＂达人赛＂来臭美。东东觉得很莫名——差距不明摆在那里吗？不过,没人理还真不爽。他向最喜欢的美术老师抱怨。老师笑着说：＂你去看一看古希腊大力神安泰的故事吧。＂     

“大四空巢”的背后

2011年10月24日上午,长春某大学一堂古代汉语课,空旷的教室里稀疏地坐着几个学生——原本30多人的班级,只来了7个人。尴尬的课堂"这课让我怎么上?"授课老师王淑芬抱怨说。课间休息后,又有两名学生悄悄溜走了。王淑芬耐着性子把课讲完,最后不得不使出"杀手锏"——点名。实际上,这一招已用了多次,但并没有什么太大的效果。"这种现象在大四课堂上并不鲜见。大四的课本来就不多,但有的学生一节     

好大学的标准是让学生“忙”起来

近几年来,大学排行榜越来越流行.各种大学排行榜五花八门,并屡受质疑.甚至一些专业人士认为,大学排名是一件非常艰难的事情,涉及众多的评价指标,切不可简单地做出判断.而在笔者看来,评价一所大学有一个基本的标准,那就是看大学生忙不忙,在忙什么? 怎样确认在校大学生忙或不忙?这可以从两个维度进行考察:一是学生学习时间的长度,二是学生学习内容的强度.好的大学,学生忙碌充实,废寝忘食,大家都将时间安排得很满,学习时间的长度和学习内容的强度都要大大超过高中阶段.而不好的大学,学生无所事事,优哉游哉,寝室里玩游戏、睡懒觉的人比阅览室看书、学习的人多,大学生活比高中阶段轻松多了.甚至于在有的大学,大学生英语等级考试如果在大一、大二时通不过,你就不要指望他们在大三、大四时通过.因为大一、大二时考试尚可凭借高中阶段打下的基础勉强过关,到了大三、大四,由于大一、大二时的荒废,高中的那点东西都忘记了,就难以通过考试了.