山高人为峰 路远脚更长

2007年我被三江县教育局任命为三江县民族实验学校副校长,原来学校的一正三副4位校长全部就地免职。新任命的一正两副校长中,只有我是本校提拔的。当时,学校中学部被通知"停止招生",教师被告知要做好"分流到其他学校"的思想准备。这个状况足以说明我们学校当时已经走入低谷。接受任命的那一刻,我真有一种"受命于危难之际"的感觉。新上任的吴校长宽厚地鼓励我说:"中学部就交给你了,你放心大胆地干,我不插手,出了问题,我负责。"面对教育局的重托,面对校长的信任,我     

初探香港的聋教育

由国家教委特教处牵头组织的赴香港考察聋教育代表团,在瑟瑟的秋日,参观了香港峰力听觉中心、真锋启音学校、达言学校、宣美聋童言语练习中心、香港聋人福利促进会、狮子会香港中心、特殊教育中心、路德会启聋学校;与香港聋教育专家、学者座谈并交流了办学的经验与体会,收益非浅。勿庸讳言,香港特教的发展成了香港社会文明进步的一个重要标志。一、聋教育网络健全,形成规范性管理服务制度。香港的教育署里设辅导服务科,科内设听觉服务组,主要提供评估服务和辅导服务。评估服务内容有7项:(1)听觉评估和诊断;(2)配发助听器并提供维修服     

香港学校德育的现状分析及对策思考

香港中小学在过去十年的教育改革中,经历了前所未有的转变,学校需要应对转变中所产生的问题,而学校德育是其中一个极严峻的问题。本文对香港学校德育和德育课程改革进行了考察,分析了香港中小学道德教育的现状,探讨了学校、家庭和社会对学校德育的消极影响,在此基础上提出对道德教育发展的几点思考,以期提升香港学校道德教育的水平,帮助学...     

九六年香港《学校公民教育指引》述评——兼与八五年《学校公民教育指引》比较

在香港,学校公民教育是涉及到儿童、青少年的国家、民族观念和政治、民主意识培养的大问题。因而,它是近年来香港社会的热门话题,它的发展也颇为迅速。在香港学校公民教育的发展中,有两份文件产生了较大影响,一份是八五年颁布的第一个《学校公民教育指引》,另一份是九六年新近颁布的《学校公民教育指引》。八五年《指引》是一份开创性的文件,对香港学校公民教育起了开绿灯的作用,对此,笔者已作过专门的评述。九六年《指引》则被誉为“香港学校公民教育的新里程”,对香港学校公民教育的未来走向有较大影响。结合八五年《指引》,对该指引进行研究,有助于了解它对香港年轻一代政治态度、思想面貌的影响,也可以为内地的学校德育改革提供一些有益的借鉴。     

政府学校企业联动:香港高校就业指导的经验

文章通过对香港高校就业指导模式的探索,提出香港高校就业指导的成功经验是政府、学校和企业三位一体的联动机制,政府是香港高校就业指导的主导者,学校是香港高校就业指导的主体者,企业是香港高校就业指导的主动参与者。     

走进香港 感受香港教育

很荣幸有机会赴香港进行为期一周的考察学习。通过与香港小学校长、主任、科组成员分别进行座谈交流——学习他们的学校管理经验,了解他们的办学特色;到校园走走看看——感受他们校园环境的洁净与幽雅,文化氛围的浓厚;到课堂中听课——领略到香港教师的教学风采,感受到课程改革的成果……一周学习时间虽然短暂,但是,我们抓住每一次学习机会,比较全面地了解了香港教育改革的概况。现将香港教育与内地教育作一些对比,从中获得一些启发。一、对香港教育的认识(一)校园环境——精心布置香港城区小学普遍占地很小,可谓是精品型学校,但布局极合理,…     

内地与香港学校公民教育的比较

中国内地与香港学校公民教育的社会背景、目标、内容、推行方式等方面各有特点。内地突出政治性,德育中包含公民教育内容,香港具有“非政治化”的倾向;内地公民教育有明显的政府行为,香港以学校为主体,且具有民间自由性特点     

桐城实验小学教改班识字教学经验

我省许多小学近几年来重视和加强了语文教学中的识字教学,在这方面取得了比较显著的成绩,桐城实验小学识字巩固率达到百分之九十八至九十九,就是一个很好的证明。但是也还有些小学对识字教学不够重视,或者教学方法不善,以致识字教学质量不高,识字巩固率仍然很低。这里发表的桐城县文教局教研室总结的桐城实验小学的识字教学经验,它说明了这个学校的识字巩固率为什么那样高;下面—篇是巢县文教局同志所写的一份识字教学调查材料,它说明为什么有些学校识字巩固率这样低。一正一反,可供大家比较、研究。我省许多小学近几年来重视和加强了语文教学中的识字教学,在这方面取得了比较显著的成绩,桐城实验小学识字巩固率达到百分之九十八至九十九,就是一个很好的证明。但是也还有些小学对识字教学不够重视,或者教学方法不善,以致识字教学质量不高,识字巩固率仍然很低。这里发表的桐城县文教局教研室总结的桐城实验小学的识字教学经验,它说明了这个学校的识字巩固率为什么那样高;下面—篇是巢县文教局同志所写的一份识字教学调查材料,它说明为什么有些学校识字巩固率这样低。一正一反,可供大家比较、研究。     

以天桃人眼光看香港教育——南宁市天桃实验学校赴香港教育考察座谈

2011年4月12日至16日,南宁市天桃实验学校一行20人含中小学多学科教师及医务室校医等,在校长徐元生的带领下,赴香港进行教育考察,为学校“质量提高、形象提升、发展提速”寻求借鉴。他们参观了乐善堂梁妹琚学校、可立中学、九龙塘天主教华德学校（小学）、大浦旧墟公立学校等4所学校,观摩了10节课,走访了香港教育局和香港教育研究发展中心两个部门,对香港教育有了一个直观的感受和较为全面的把握。在此,我们特约该校赴港考察的部分教师举行了一个小型座谈会,借天桃教育人的眼光,带读者去领略香港的教育。     

香港的教育质量保证和学校监督:责任构架、策略及其挑战

本文试对香港地区的教育质量保证和学校监督进行探究,回答了三个重要问题:谁在掌控香港学校的教育质量?香港在学校教育质量保证的过程中采取了哪些重要策略?香港教育质量保证和学校监督的实施及改革是否一帆风顺,遇到了何种挑战?通过分析发现:香港教育质量保证体系"虽优尤险".需要进行细致而透彻的回顾.使政府与实践者之间的信任关系更加巩固,并促使相关工作进一步完善.     

吝啬的巨富

他是香港巨富,几十年来,他为教育、医疗和交通等公益事业捐资十亿多港元,捐建了近300所大中小学校,捐建了1150多间乡村学校图书室。他把自己名下80％以上的资产都捐了出来,成为中国捐资比例最高的富豪。他甚至低价卖掉了自己的别墅,只为早日在贫困地区再建几十所学校。     

九十年代香港学校德育的特点

德育在香港中小学受到重视是近十多年来出现的现象,以往极少有学校开设德育课,一般学校大都通过晨会、班主任课等场合进行有关个人品德方面的专题训导。进入九十年代后,香港在经济持续快速发展的同时迎来了回归祖国的重大盛事,“一国两制,港人治港”的方针使得香港的政治环境发生了重大变化,公民教育普遍受到重视,学校对有关的社会问题愈来愈关心。这些因素导致了香港的学校德育在九十年代出现了一些新的变化和特点,本文就此作些简单讨论。 一、德育日益受到学校和社会重视 以往作为殖民社会的香港,青少年德育是不太     

语文知识，我们可以怎样教——我与香港老师一起备课

有幸成为了“2009-2010内地与香港教师交流及协作计划”全国语文组的一名交流老师,能够与香港的学校、香港的教师、香港的课堂进行零距离的接触。在协作学校和香港老师集体备课,成为我的重要工作。在和香港老师一起备课的过程中,内地与香港两地的教学经验不断碰撞,实现了智慧的共享。     

香港职业教育的校企合作及启示

香港的职业教育自觉遵守市场的指挥,建立了良好的校企合作机制,主要表现在:学校根据市场需要设置专业并严格控制专业规模;学校与市场主体建立了多层面的联系机制;务实地培养人才,得到了市场的认可,巩固了合作关系.香港职业教育的校企合作理念和做法,对我们开展校企合作,进行专业建设及人才培养定位等具有借鉴意义.     

跨学科活动:综合性人才培养的新模式

2012年夏,我有幸以教学指导教师的身份赴港交流,得以与香港各类学校的同行进行教学指导交流。浸染香港校园一年时光,发现香港学校组织活动的数量,远远超乎我们这些内地教师的想象。办学理念、学校资源的差异,使得各学校组织活动的项目有所不同,但跨学科主题活动,则是香港各学校必备的"家常便饭"。一、见闻在香港各学校跨学科主题活动的设计中,常用的方式主要两种类型:一种是整合了关联度较大的几门学科的活动,如"科技     

香港纪行：自由、多元也很腼腆的高中生

香港是一个丰富多采的世界,融入了她就等于融入了全世界!香港给你的印象,或许是车马水龙,高楼林立;亦或是富丽堂皇,遥不可及,但未曾融入香港学校的人,绝对体会不到在多元文化背景下的香港的另一面。     

港台信息

香港教育统筹委员会于1992年10月1日发表了“香港中小学校教育目标”文件,提出了中小学教育的整体目标。现将该目标的主要内容简述如下: 一、儿童必须接受不少于9年的日校教育,才能获得上公立学校的权利; 二、同一类别的学校,对学生应采用多样化的教育方法; 三、学校应该帮助所有学生发展学业及其他潜能,帮助他们在中、英语谈写和计算能力上打好基础;     

香港问题青少年教育的特色

2004年7月19至25日,应香港扶幼会的邀请,作者有机会参加“华南师范大学香港教育及文化考察团”赴香港对问题青少年教育情况进行实地考察和调查研究。作者在香港的7天考察和调研中,先后参观了香港扶幼会属下的则仁中心学校、许仲绳纪念学校、则仁中心和元洲宿舍等问题青少年教育机构。本文所说的问题青少年在香港则称为“适应有困难儿童”,是指与同龄儿童相比,常在家庭、学校或其它公众场合表现出不能适应、产生情绪困扰或行为问题的儿童。现对香港问题青少年教育的主要特色作一简要述评     

香港学生午餐的营养促进工作及启示

学校的午餐营养问题不但关乎学生①生长发育期间的健康状况,更对学生成人后的身体素质有着深远的影响,对学生午餐的营养促进可谓是一项功在当代,利在千秋的工作。本文通过对香港特区中学生午餐的营养促进方式进行分析,期待能从中得到启示用于改善其他地区学生午餐营养的现状。一、香港学生营养午餐促进工作的经验香港学生午餐供给主要有三个途径:其一,是由学生从家里自带午餐;其二,中午时在附近饮食店购买午餐;其三,学校与餐食供应商签署合同,供应午餐。针对香港学生的这几种午餐模式,大致从三个角度进行学生餐食营养的促进:政府指导、学校…     

柯蓝:用恋人的名字继续活着

正提起作家"唐一正",别说文学爱好者,就是在作家圈内,也是很少有人知道的。但若提起"柯蓝",文学爱好者肯定会十分熟悉。其实,"唐一正"就是"柯蓝"。"柯蓝"是唐一正的初恋情人的名字。那么,唐一正因何要改用恋人的姓名呢?唐一正,1920年生于湖南长沙县。1937年肄业于湖南第一师范时,由毛泽东的老师、奉命回长沙