地方

陕西：拟招特岗教师到农村中小学任教 2011年,陕西省拟从高校毕业生中公开招募1832名特岗教师到＂国定贫困县＂的农村中小学任教。据陕西省教育厅介绍,2011年陕西＂特岗计划＂实施工作继续采取省级统筹,市级公开招募,     

地方举措

农村义务教育经费保障机制取得显著成效 甘肃3．8万名辍学生重返校园；；河北省筹措20多亿元确保寒门学子不再“为贫所困”；河南将在年内全部解决农村中小学课桌凳问题；湖北规定义务教育阶段中小学教师补课不得收费；上海11所高校参加专科自主招生文化考试将实行联考……     

烟台市教育局关于加强城乡统筹推进义务教育均衡发展的意见

近几年来，全市教育系统认真实践“三个代表”重要思想，教育事业发展取得了显著成绩。高水平、高质量实施义务教育工作取得积极进展，高中段教育基本普及，素质教育深入推进，教育现代化建设迈出实质性步伐。同时应当清醒地看到，当前教育发展不均衡的问题比较突出，特别是农村中小学教育存在一些亟待解决的问题：一是“以县为主”的农村义务教育管理体制没有完全落实到位，校长队伍管理体制没有理顺，农村中小学领导班子的整体素质还不高，不能完全适应当前教育教学改革的需要；     

江苏城乡中小学教学设施一样全——省财政两年投6亿元为近5000所农村中小学“四配套”

记者从江苏省教育厅获悉,该省农村中小学“四配套”工程目前圆满结束。两年来,该省财政安排专项资金6亿多元,使全省城乡义务教育学校基本实现了教学设施一样全,全省教育均衡发展水平有了进一步提高。     

地方

陕西西安:对违规乱收费校长先免职后追责日前,西安市政府联合陕西省教育厅约谈了西安高新第一中学、西安铁一中学、西北工业大学附属中学、陕西师范大学附属中学等西安部分中小学校校长,并要求各级各类中小学校、幼儿园严格执行教育收费标准。此种格式化语言,老百姓很反感。对违规收费经查实的校长、园长一律先免职,再追究责任。     

省内动态

武穴市1300多万元爱心图书帮助中小学生圆"读书梦"近日,武穴市启动了"传递爱心,书送希望"捐书活动。该市各党政机关、人民团体的党员干部、职工和社会爱心组织、爱心人士向全市中小学捐赠了价值1300多万元的图书。该市大金中心学校校长沈武超高兴地说:"这批爱心图书有效缓解了农村孩子无书     

地方

深圳:出台三项新政扶持民办教育发展新学年伊始,深圳市民办学校的师生们收到了一份"大礼":民办学校每年补贴学费,小学生最高5000元、初中生最高6000元;在民办学校连续任教3年的教师,每月发放津贴300元;近160所民办学校获得共约8500万元的专项资金一次性奖励。据推算,全市将有近5万名符合条件的义务教育阶段学生享受学位补贴,近14000名教师享受长期从教津贴,3个配套政策实施的第一年,政府投入将超过5亿元。这是深圳市     

地方留住人才考生天地广阔

前几年,在上海市普通高校招生工作中存在着这样一种现象,即上海本市的考生不愿报考外地院校,外地院校在上海的招生计划总是完不成,最终只能将计划抽走。考生的这种“眷乡恋土”情绪,既不利于自身开阔视野和拓展知识面;而且,从长远来看,不利于上海的发展建设。针对这种情况,自1997年以来,上海市教育委员会在上海市委、市政府的直接领导下,在普通高校招     

理性评估“多校划片”政策的效用

为缓解社会的择校热,教育部要求各地严格落实“就近入学”政策,其中,“多校划片”是 重要措施之一。推行“多校划片”,提高了公办学校的就近入学率,但是,这对缓解择校热的具体效 用究竟如何？ 本文对此进行了探析,指出评价义务教育均衡政策的成效应引入第三方评价,同时, 学区房价格可以作为评价各地义务教育均衡情况的指标之一。     

义务教育均衡发展探析——从校车安全谈起

发展校车花费巨大,且存在着发生交通事故的风险,确保学生上下学交通安全的治本之策应为严格按照义务教育法的规定,保障学生就近入学.本文从义务教育均衡发展的视角提出了应对策略.     

大力支持农村教育 积极推进均衡发展

教育部全面实施"特岗计划"确保教师聘用质量当前,高校毕业生就业形势严峻,就业压力加大;同时,部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍然紧缺,毕业生下不去,合格教师难以补充的问题     

面向基层 到祖国和人民最需要的地方建功立业——省教育厅副厅长李谦在陕西省高校毕业生面向基层就业动员大会的讲话摘要

2006年11月23日,省教育厅,省人事厅在西安联合召开了陕西省高校毕业生面向基层行业动员大会,省教育厅副厅长李谦同志到会并作了重要讲话,现将李谦同志的讲话的部分内容摘要如下。[编者按]     

江西省教育厅关于江西民办高校招生有关问题答记者问

目前，江西各民办高校正在开展招生活动，部分考生家长来电、来函咨询，为此，记者走访了江西省教育厅，厅有关负责人就考生家长关心的八个问题，回答了记者的提问。     

农村中小学校布局调整的负面影响

以撤并学校为主要举措的农村中小学校布局调整政策造成了很多负面影响忽视家长和学生的主体利益、忽视农村文化建设、忽视家庭教育、学校教育教学质量难以保证等.在调查研究基础上,理性地反思当前农村中小学布局调整政策的负面影响,提出对策建议和措施.     

农村教育齐奋力 迎接“十二·五”第一年

江西表彰首批义教均衡发展省级示范县江西省教育厅授予南昌市西湖区、新余市分宜县、吉安市泰和县江西省义务教育均衡发展示范县荣誉称号。这是江西省首次命名表彰义务教育均衡发展省级示范县。全面普及九年义务教育后,江西省将义务教育工作重点放在推进义务教育均衡发展上,提出到2012年,全省所     

关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考

农村义务教育学校布局调整是一个重要而敏感的课题。进入本世纪以来,在城镇化、工业化深入发展的大背景下,我国农村学校和教学点持续减少,各地开展了较大规模的布局调整。布局调整改善了学校办学条件、优化了教师配置、提高了学校教育质量,但同时出现了学生上学远、路途不安全、寄宿制学校条件跟不上、农村群众负担加重等问题。下一步,应把农村学生就近接受良好义务教育作为优先领域,下大力气实施学校标准化建设,办好必要的村小和教学点,改善寄宿制学校条件,提高农村教师水平,保障农村学生上学交通安全,促进区域内城乡义务教育均衡发展。     

教育部叫停义务教育重点学校

教育部出台的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》称，各地要制定出符合当地实际的义务教育阶段办学条件的基本要求，逐步缩小学校之间办学条件的差距，坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。要采取有效措施遏制义务教育阶段择校乡风。     

芮城县:强化教师队伍建设 推进教育均衡发展

近两年来,在芮城县委、县政府的正确领导下,县教育局新一届领导班子从根本意义上推动全县义务教育和学前教育的均衡发展,明显缩小了县域内学校之间的差距,真正体现了校际间的均衡发展,使全县义务教育学校和学前教育实现了划片录取、就近入学,在家门口上学方便了学生,减轻了家长