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徐锦培 《中国远程教育(综合版)》2014,(10)
英国高等教育有着比较完善的评估体系,评估机构众多,评估方式各异。既有政府主导评估的机构开展的学术标准和教育质量的检查,也有政府委托的第三方机构进行的学生满意度调查,更有民间团体行使评估监督权力制作发布的大学综合质量或学科排行榜等。作为高等教育的一分子,英国开放大学也接受这些评估机构的监督、检查和评估。由于英国开放大学自身的努力,在教学、科研、管理等各个方面取得了很大的成就,因而赢得各评估机构较好的评价。英国高等教育评估体系及对英国开放大学的评价结果,对国内高等教育评估机制的建立和开放大学的发展提供了有益的启示。 相似文献
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依托北京理工大学珠海学院承担的广东省深化教育领域综合改革试点项目“独立学院
特色管理与改革创新”,采用中国大学生满意度调查(CCSSS)的预试问卷,以微信问卷、便利抽样的
形式,面向北京理工大学珠海学院及其他部分高校学生随机进行了数据收集,运用统计分析方法从
校务维度、教务维度、学务维度和总务维度对高校进行了教育质量监测评估,以期为该校正在进行的应用型大学综合改革试点提供思考与启示。 相似文献
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《教育与职业》2012,(25):12+14
The Canada university suggested that the government should improve the scholarship to attract the Asia students加拿大高校建言政府增加奖学金吸引亚洲留学生【世界日报】据加拿大《世界日报》报道,国际学生市场竞争愈来愈激烈,加拿大卑诗大学(UBC)校长杜普(StephenToope)提醒政府,应设法让加拿大成为亚洲顶尖学生的留学首选地,且行动要快,才能在21世纪全球经济体系中建立学术及科研网络,维系国家竞争力。他建议,大幅扩充大学及研究所奖 相似文献
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英国一个名为无国界高等教育观察台(Observatory on Borderless Higher Education)的组织发表了题为“国际学生的流动——模式和趋势(International Student Mobility:Patterns and Trends)”的研究报告,对几个国家近十年来派出和吸收国际学生的状况进行了分析。 相似文献
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2011年已经过去。这一年,各国海外教育政策经历了怎样的变化?学生和家长能从中看出怎样的趋势?美国:僧多粥少还将持续2011年,美国扩大可延长实习期限的外国留学生范围,又新增多个领域涉及包括农业学、牧学、心理学等50个专业,可在美实习长达29个月,为国际学生增加就业机会的同时也吸引了更多优秀人才到美国深造。此外,美国还推行积极的奖励政策。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2020,(2):96-98
目的分析标准化病人在高职院校健康评估教学中的应用效果。方法纳入本校2018届高职助产专业学生50例,随机平均分为2组,对照组25例采纳传统教学法,实验组25例在教学中引入标准化病人,对比两组技能操作、理论知识考核成绩、综合能力评分、学生满意度。结果实验组技能操作、理论知识考核成绩均明显高于对照组,实验组护患沟通能力、师生交流能力、解决问题能力、自主学习能力、思维能力、应变能力、观察能力评分均明显高于对照组,实验组学生满意度(92.00%)明显高于对照组(64.00%),P<0.05(差异均具有统计学意义)。结论标准化病人应用于高职健康评估教学中,可显著提高学生考核成绩以及综合能力,且学生接受度较高,值得借鉴。 相似文献
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2012年4月15~27日,由教育部国际司组团,并约请国家留学基金委秘书处、中国教育报刊社(《神州学人》、《中国高等教育》)等单位一行5人组成出国留学综合政策调研组,前往日本、韩国、朝鲜3国,开展出国留学政策的综合调研工作。在中国驻日本使馆教育处、驻大阪总领馆教育组、驻韩国使馆教育处、驻釜山总领馆、驻济州总领馆和驻朝鲜使馆教育组的积极协助下,调研组详细调查和全面了解了3个国家中国留学人员的基本情况。本刊上期已刊载在韩中国留学人员的专稿,本期推出在日中国留学人员的专题。 相似文献
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据教育部最新公布的数据,2011年度我国出国留学人员总数为33.97万人,其中国家公派1.28万人,单位公派1.21万人,自费留学31.48万人。其中,前往美英澳加这4个国家的人数占了中国留学生总数的70%左右,在吸纳中国留学生方面,堪称"大国崛起。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(5)
长安大学是教育部直属全国重点大学,国家首批211工程重点建设大学,由教育部与交通运输部共建,是国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家首批卓越工程师培养高校,111计划成员高校,列入全国53所艺术特长生招生高校、全国76所自主选拔招生高校,是国家级高水平运动队建设大学、后备警官(国防生)选拔培训基地。2000年4月18日,始建于20世 相似文献
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全球化时代跨国流动和文凭互认的挑战与对策——移民与专业文凭互认项目研讨会综述 总被引:1,自引:0,他引:1
2009年10月25日,由浙江大学教育学院主办的移民与专业文凭互认项目研讨会在杭州雷迪森广场酒店举行。来自澳大利亚、日本、马来西亚、菲律宾、泰国等国的政府部门官员、高等院校和研究机构的专家,以及江苏教育评估院、上海教育科学研究院、北京师范大学和浙江大学等国内高校和科研机构的学者共计40余人参加了此次研讨会。 相似文献