嘉应学院精品课程——《古代汉语》简介

《古代汉语》课程隶属于文学院，课程负责人为魏宇文教授。本课程包括文字学、训诂学、音韵学等学术研究方向。本课程是非常有特色的一门汉语言文学专业基础课，具有鲜明的工具性、明显的综合性和突出的实践性，本课程组成员共4人，即魏宇文、温关姬、王晶、侯小英，其中教授1人，副教授2人，讲师1人，四人均为博士，也均为主讲教师。课程组成员年龄结构均在30-47岁之间，结构合理且非常年轻、富有活力的一支教学队伍，也属于师资梯队建设合理、专业配置科学、学历层次很高的一支教学队伍。魏宇文教授教龄长达25年，     

精品课程《土木学》简介

<正>《土木学》是土木工程学院土木工程专业重要的一门专业基础课,经过十多年的教学与建设,形成了较完善的课堂教学和实践教学体系。2010年9月,经学校审核,定为嘉应学院第四批精品课程。精品课程负责人:高加成教授。精品课程的主要研究方向:土的物理性     

精品课程《中国古代文学》简介

<正>《中国古代文学》是嘉应学院文学院(嘉应大学中文系)的传统课程。几十年来,经过几代人的不懈努力,课程建设取得了长足的进展,积累了丰硕的成果和丰富的经验,2004年被评为学校重点建设课程,2010年被评为学校精品课程。     

嘉应学院精品课程——《会计学》简介

《会计学》课程隶属于经济与管理学院,课程负责人为何日胜教授,成员有汪信尊副教授、涂德志副教授、薛静讲师、李娜讲师,课程组成员中有硕士4人,在读硕士1人,省优秀会计工作者1人,市杰出会计工作者1人,市管专业技术拔尖人才2人,校级课堂教学质量优秀奖14人、校级优秀教师2人、校级青年教学竞赛一等奖1人次。该课程于2003年评为校级重点建设课程,2006年评为校级优秀课程,2008年评为校级精品课程。     

精品课程《电路分析》简介

<正>精品课程《电路分析》成立于2010年9月;课程带头人为曾辉教授。电路分析课程是电类专业的首门技术基础课,教学质量直接影响后续专业课程的进行,该课程在嘉应学院已经开设了10年。教学团队由曾辉教授、曾素琼副教授、胡均万博士、林承超、黎东涛讲师     

精品课程《物理教学论》简介

<正>《物理教学论》是物理教师教育的一门传统的主干课程,有自身多年积累的教学文化,对于该课程的进一步改革与提升是一个复杂的课题。它既有基础理论研究     

精品课程《人力资源管理》简介

<正>人力资源管理课程于2010年9月16日设置,是第四批校级精品课程;课程负责人:孙博;精品课程研究方向:创新导向的人力资源管理;精品课程教学团队建设情况:人力资源管理课程教学团队经过一段时间的培育成长,已成为一个学历层次高、年龄结构科学、学缘结构合理、知识结构多     

精品课程教学团队简介

校级精品课程《语言学基础》团队该课程师资队伍力量雄厚,是一支治学严谨、勤于探索的教学团队。六名主讲教师中,教授2名,副教授3名,讲师1名,其中拥有硕士学历5名、学士学位教师1名。本教学队伍年富力强。学缘结构合理,其中3位教师毕业于     

精品课程《教师职业技能课》简介

<正>1992年,依照国家教委师范教育司《高等师范学校学生的教师职业技能训练的基本要求》,我校开设了《教师职业技能训练课》,主要包括教师口语和规范汉字书写训练两项内容.1999年,学校成立教师职业技能教学部,配备了专职口语教师和书法教师,经过十几年的发展,这门课程     

精品课程《物理化学》简介

<正>物理化学是化学学科的一个重要分支,它既是一门理论性很强的学科,也是一门实验性学科,它是用物理学的原理和方法研究化学变化的本质和规律,故又称理论化学.《物理化学》是化学及相邻专业的一门基础主干课程,兼有服务后续课程和培养理论素养两大功能,在人才培养体系中担     

省级精品课程《商务英语》简介

该课程主讲教师6名,其中教授1人,副教授2人,讲师3人。具有硕士学位4人,在读博士1人,在读硕士1人。近几年共发表科研、教改论文30多篇,承担教育部和省级课题6项,获省级以上优秀论文和教学成果奖4项。     

论《VB程序设计》精品课程教学特色的提炼

加强内涵建设、形成个性教学特色是精品课程建设可持续发展的关键。文中结合湖南第一师范学院的《VB程序设计》精品课程建设实际,介绍如何使已经评上的精品课程在持之以恒地建设过程中,根据学校定位,提炼出鲜明的个性教学特性,使之具有生生不息的发展动力和经久不衰的生命力,而不成为仅仅是挂在网上的面子课程、形象课程,真正成为实现优质教学资源的开放与共享,促进高校教学水平的提高,推动高校优化师资队伍结构、更新教学内容、创新教学方法和手段等方面的示范性课程。     

关于《金融学》精品课程建设的思考

打造《金融学》精品课程是深化教学改革、适应新形势下我国高等院校人才培养模式的一项重要工作．本文从教学内容、师资队伍、教学手段、教学方法等方面提出推进该课程建设的意见．     

以教学团队为核心,做好精品课程建设——《食品安全与卫生检测》精品课程建设体会

精品课程建设是《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要组成部分,本文对国家级精品课程《食品安全与卫生检测课程》建设过程中的教学团队建设进行总结,指出建设过程中的收获与不足,旨在能为其它国家级精品课程建设提供一定的帮助。     

省级精品课程《健美操》教学团队

该课程师资队伍实力雄厚,教学、科研经验丰富。8名主讲教师中,教授1名,副教授3名,讲师2名,助教2名。本课程教学队伍在教学改革中富有创新精神,教学效果显著。     

省级精品课程《综合英语》教学团队

该课程组由1O名主讲教师组成,其中教授2名,副教授3名,讲师3名,助教2名。本课程教学队伍教学经验丰富,具有创新意识。教学效果好,受到学生一致好评。教学科研成果丰富,近五年来共发表科研论文40余篇,担任省厅级及校级以上科研课题10余项,获省级以上的优秀论文和教学成果奖4次。各成员简要情况如下：     

创建精品课程《网络综合布线》的实践

在计算机网络技术普遍提升的现状下，计算机网络专业的综合布线课教学面临新的挑战。以满足苏州工业因区高新技术企业需求为目标，提出了《网络综合布线》教学在教学内容、教学模式、技能训练、实验设施配置等四方面的改进设想，通过教学实践给出了新《网络综合布线》的教学内容和实施要点。     

省级精品课程《学前教育学》教学团队

该课程主讲教师7名,其中教授1人,副教授2人,讲师4人：均具有硕土学位,其中在读博士3人。近几年共发表科研、教改论文、编著教材40余篇（部）,承担国家和省级课题课程13项。     

《数字电子技术》教学与精品课程建设

目前，各高校推行的抓紧抓实精品课建设，是提高高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容，是高等职业技术学院教学基本建设中最具基础性的核心工作。