马克思主义的价值理想与社会主义

从人的本性、需要及其与价值理想的内在关系看,社会价值理想是人类的必然追求。社会主义是马克思主义的社会价值理想,它的本质必然包括:在保证和促进生产力高度发展的基础上,最大限度地实现社会正义与公平,最大限度地促进人的全面发展和社会的全面进步。社会主义是人类社会的发展方向,是人类对未来社会的美好向往,它将永远存在于人们的希望和对社会主义的追求之中。     

美国大学价值黼的特点及启示

大学是守护当代人类精神的家园,是现代人精神生活的一个轴心。人们相信它的使命在于探究真理与理解意义,并且面对当今人类的精神空虚、道德败坏和价值混乱等困境,人们期待大学在此方面能够有所作为。此外,大学期间也是学生形成价值观念的最重要时期之一。因此,美国大学一直高度关注并重视对大学生们进行价值观层面的教育,美国社会希望借助大学的价值观教育重建社会价值共识、渗透美国人珍视的“美国梦”并进一步实现社会整合。     

大学社会责任的现状、挑战与反思

基于对8个国家48所大学的使命分析,现代大学社会责任的主要内容可概括为保证高等教育的公平、质量、适切性,探索知识并将知识应用于社会,促进人类社会进步与可持续发展。现代大学对社会责任的承担带来影响深远的社会价值,也不断面临各种制衡和挑战,需要大学清醒地认识自身在社会中的角色和职能,真正以自己的使命感和追求卓越的意识履行大学社会责任。     

现代大学科学层面课程整合探析

大学学科层面课程整合是培养现代人类社会所需的跨学科现代复合型人才的要求，也是科学发展整体化趋势的要求。本就大学学科层面课程整合的趋势进行了探讨，系统分析了课程整合的社会价值、知识价值和个人价值，详细介绍了国外大学学科层面课程整合的主要模式，以及各国课程整合所面临的一些亟待解决的问题和今后应该努力的方向。     

浅议开放大学的价值

在电视大学基础上建设开放大学,就要进一步探讨和认识办好开放大学的根本目的和价值,从而充分认识建设开放大学的必要性和重要性。在广播电视大学长期教育实践的基础上,开放大学作为高等教育的补充,不仅具有提供教育私人收益、培养终身学习者的个体价值,而且对于更好地＂发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会＂,促进社会公平具有重要的社会价值。     

大学教育在变革社会中的价值追求

大学是实然和应然的统一体,大学教育应当担负应然和实然的价值追求。在全球变革加速的历史时期,大学及大学教育应能够对自身的发展机遇和面临的压力进行全面审视并做出科学、合理的决策,弘扬大学精神与理想,提升大学品味与质量。同时,应能够对当下的社会和人类发展做出价值判断与道德评价,保障社会和人类全面、可持续地发展,保持其"求真、致善、创美"的基本价值追求。     

社会可持续发展与科技的价值

现代科技革命一方面极大地突出了人类的主体地位，体现了人类依靠科技生产力所表现出的能力；另一方面，也把人类可能面临的灾难性全球问题，现实地摆在人类面前，如何全面地看待和处理科学的社会价值，正在成为一个时代的课题。“可持续发展”观的确立，为人类社会的跨世纪发展，昭示了一种广阔的前景。在社会可持续发展的能力建设中，科学技术能力居于首要地位。     

价值无涉原则的突破--大学社会角色发展的必然选择

大学学术性角色和非学术性角色之争，实质是对大学社会角色的批判和认识大学社会角色的价值取向，对大学的发展产生了重要影响；从社会学角度研究大学的社会角色，有助于认识大学和社会发展的关系，促进大学与社会融合，实现大学追求真理、学术自由的核心价值，促使大学服务社会，完善自我。     

提升人格魅力 增进组织认同 有效实现大学主流文化的价值引领

古今中外,人类之所以需要大学,更多地是企盼它能创造和提供福荫整个社会的精神能源,即与人类的终极关怀连在一起的价值情思、对真理的敏感和执着、富有创新的想象力,不断提升的人生境界……换言之,大学作为人类文化抵御世风卑琐乃至委顿而高擎起的     

竞技体育的社会价值与美学价值

竞技体育作为体育的文化形态,成为当今体育运动的主体,创造了灿烂的竞技文化。作为其特殊价值的重要组成部分,它的社会价值与美学价值深刻作用于人类,为人类社会带来和平与进步,并对人类精神生活产生影响。     

对知识文化的社会价值的不同评价

在不同的社会形态中，在社会发展的不同历史阶段上，存在着不同的对化价值的社会评价，就知识化本身而言，它是既不善也不恶的人类的创造物，它只有在被用来增进人类幸福时才可能存在一个善恶，好坏问题，如果说古代社会本质是“权力”的社会，近代社会是“资本”的社会的话，那么，现代社会则是“知识”的社会，要对知识化的发展作出科学的评价，就必须把知识化本身当作人类社会的一种基本价值加以追求，即进一步提高科学技术，知识化的自身价值。     

以人文关怀审视科学技术的社会价值

科学技术是一把"双刃剑",在造福社会的同时,也不可避免地产生一些不安定因素。人类要想规避科学技术的负面效应,使其为自身造福,就必须始终坚持以人文关怀审视科技的社会价值,探寻科学技术人文关怀的现实进路,促进科技与人类的和谐发展。     

“图书馆社会价值”相关概念辩析

"价值"是指"实践基础上客体特定功能对特定主体生存、发展和完善状态的积极效应"。"社会价值"是指向社会主体、体现社会关系和强调公共性质的基本价值类型。"图书馆的价值"是指图书馆作为价值客体指向所在人类社会整体、所在社会中的相关个体、群体或组织以及自身等所有价值主体的价值。"图书馆社会价值"是"图书馆的价值"的实质内容,是"图书馆广义的社会价值"和"图书馆狭义的社会价值"的统一简称。     

试论图书馆作为公共空间的社会价值

图书馆是人类文化发展的产物,也是人类精神文化需要不断升级的产物,在现代人类文明社会发展进程中,图书馆始终占有较重要的地位．随着社会快速发展,图书馆的作用正在不断加强,图书馆除了提供必要的知识信息外,还是课堂教育之外的重要教育场所,也将是公民终身学习的重要场所．图书馆也需要扩大服务领域,实现服务创新,更好地实现其社会价值及社会服务功能．     

大学文化与文化大学建设

一、大学文化的再度觉醒大学作为追求科学原理和人文道义的学术殿堂,是储存、传播、创造新知识、新思想、新文化的摇篮。作为一个与社会政治、经济鼎足而立的功能独特的社会组织,它具有自己独特的大学精神、价值追求和文化品位。二十世纪初美国威斯康星大学提出,大学教育应当为区域经济和社会发展服务的理念,使大学重科学、轻人文,重知识、轻文化的实用主义倾向渐成风气,人文精神失落、大学文化式微,大学的精神教化空间萎缩,严重削弱了大学对人类社会整体与终极价值意义的热情关注与追寻。片面地追求科学技术的实用主义倾向,给人类社会带来…     

对休闲游泳运动价值域的研究

游泳运动作为伴随人类进化和发展的基本技能之一，具有独特的生物学价值和社会价值。在时代的变迁中，其价值发展趋向也在不断丰富，尤其是在现代文明社会中，它的社会价值域广泛拓展，日渐在人们的休闲生活．以及社会的和谐发展中发挥着越来越重要的作用。     

中学生物教学中的科学技术伦理观教育

<正> 今天,科学技术不仅影响着人们的生活方式,也影响着人们的思维方式,人类对社会生活中的任何一项决策都应从科学、价值及伦理、道德方面综合考虑。生命科学与人类生活关系密切,对人类社会生活的影响广泛而深远。但是在传统的生物教学中,科学知识与道德价值明显地被割裂开来,这就不可避免地将现     

价值视角下对终身教育的思考

教育作为人类社会特有的一种实践活动，从它产生的时候起，便有了价值的属性，随着时代和人类社会的不断发展，其价值越来越大，价值取向也在不断发生变化0因此终身教育成为了必然。本文从教育价值的视角探讨终身教育的必然性。     

论平等互利集体主义价值向度

平等互利具有集体主义价值向度,这是人类社会历史发展过程中的一个超越社会有机体、也超越个体心理的客观实在。它驱动个体与社会的利益追求、倾尽人类终极的价值眷注。其深刻的科学内涵在于：平等互利集体主义价值向度是社会历史道德规范的客观要求;是邓小平集体主义价值理论的精髓;是市场经济的基本准则;是依法治国宪性国策的充分体现;是中国参与国际竞争的强武器;是人类共同追求的终极价值精神。     

大学的社会责任

学术自由和社会责任内在地共存于大学的历史发展中，两者既相互依存又相互制约，学术自由必须以服从和服务于人类和社会利益这一“道德”基点及其价值倾向为根本指导和总体方向，大学总是和其所承担的社会责任相伴而生，相携而发展。大学的社会责任有两个向度：一是以大学的职能为表征的外在向度；一是内在地存在于大学的本体价值中，以隐形形式作用于社会的内在向度。