对比教学在程序设计方法学中的应用

程序设计方法学是计算机专业的基础课,是一门研究程序的性质以及程序设计理论和方法的学科。主要内容包括结构化程序设计方法、面向对象的程序设计方法和大型程序设计方法、程序正确性证明等。其中结构化程序设计方法和面向对象设计方法是目前程序设计方法学中使用较多的两种方法,如何使学生理解、掌握、运用这两种方法,笔者在教学的研究中采用了对比教学的方法来指导学生完成了课程的设计,通过多年的教学总结,对比教学方法能有效的提高教学质量,得到了大多数学生的肯定。     

基于游戏的面向对象程序设计课程实验系统

为使初学者较好地掌握面向对象程序设计课程中难以理解和把握的概念,提高学生学习的效果和效率,采用趣味性的方法,设计和实现一个基于游戏的面向对象程序设计课程实验系统,将面向对象程序设计的概念融入游戏中,让学生通过自己动手实现一个游戏,更好地体会课程的关键知识点。     

面向对象程序设计的教学探讨

面向对象程序设计方法的出现，是软件史上的一次飞跃，它解决了目前的软件危机。面向对象程序设计方法在程序设计教学中，越来越占据主导地位。本根据自己的教学实践，保证教学质量和提高教学效率出发，探讨面向对象程序设计的教学方法。     

面向对象程序设计研究

本文从程序设计语言的发展,面向过程的程序设计和面向对象的程序设计对比,以及面向对象的程序设计的思想和特征等方面,对面向对象的技术作了阐述,总结了面向对象程序设计的优越性。     

从结构化程序到面向对象程序

程序设计已从结构化程序设计发展到面向对象程序设计，面向对象程序设计与结构化程序设计具有不同的特征，我们将对这些不同特征进行比较和分析。     

基于小波分析算法的应用程序设计与实现

首先简述了面向对象程序设计的基本思想；然后利用面向对象程序设计的思想，设计了一个实现小波分析理论中的常用算法的应用钦件。实例表明，该钦件具有很好的应用效果，同时具有较好的通用性和扩展性。     

应用型人才培养模式下的面向对象程序设计课程教学改革

面向对象程序设计是计算机相关专业的一门基础课程。与面向过程程序设计相比,面向对象程序设计的设计思想是全新的,课程内容理论性较强,坫较枯燥,不容易被学生接受理解。作者结合教学实践,分析在教学过程中碰到主要问题的成因．探索在应用型人才培养模式下．理论教学、实践教学和考核方式等方面的改革措施。     

浅谈项目教学在面向对象程序设计中的应用

以面向对象程序设计教学中存在的问题为突破口,从我校计算机专业《面向对象程序设计》课程的设计和学生的特点方面入手,根据以往的教学和课程实践方面的经验及体会,初步提出了项目开发与面向对象程序设计教学相结合的方法.     

浅谈项目教学在面向对象程序设计中的应用

以面向对象程序设计教学中存在的问题为突破口,从我校计算机专业《面向对象程序设计》课程的设计和学生的特点方面入手,根据以往的教学和课程实践方面的经验及体会,初步提出了项目开发与面向对象程序设计教学相结合的方法。     

抛锚式教学模式在《面向对象程序设计》教学中的应用

抛锚式教学模式是信息化教学模式之一,其主要特点是从学生已有的知识出发,通过情景提出问题,确定教学内容和教学进程。在分析《面向对象程序设计》课程教学特点的基础上,作者对抛锚式教学模式在《面向对象程序设计》中的应用进行了教学实践探讨．发现运用抛锚式教学能够很好地将面向对象程序设计中的概念、原理与真实世界联系起来。充分利用知识之间的联系．一步步地引导学生掌握面向对象程序设计的知识。     

面向过程设计和面向对象设计之比较

本文比较了过程式设计和面向对象设计,主要论述了过程式设计在程序开发中的一些问题及面向对象设计是如何解决这些问题的．面向过程设计是一种自顶向下逐步求精的设计方法,是单入口单出口的程序结构．设计者用一个main函数概括出整个应用程序需要做的事,而main函数由对一系列子函数的调用组成．其特征是以函数为中心,用函数来作为划分程序的基本单位,数据在过程式设计中往往处于从属的位置．面向对象的程序设计的基本思想是使用对象、类、继承、封装、消息等基本概念来进行程序设计,允许开发者从问题的局部开始,一点一点地构建出整个程序,在开发过程中逐步加深对系统的理解．面向对象设计以数据为中心,类作为表现数据的工具,是划分程序的基本单位．而函数在面向对象设计中成为了类的接口．     

面向对象程序设计基本结构和思想分析

分析传统程序设计方法与面向对象程序设计方法之间的差别，重点分析了面向对象程序设计方法的特点，介绍了面向对象程序设计方法的基本原理，并筒要介绍了VC 的基本结构和VC 中体现的面向对象思想。     

《Java程序设计》教学改革与实践

《Java程序设计》是面向对象程序设计语言之一,是我院软件技术专业培养学生程序设计能力的重要职业方向课程,重点培养学生面向对象程序设计的基本思想和方法。结合高职学生的学习现状,在具体教学过程中,我们围绕课程的教学内容、教学方法和手段、实践过程监控等方面进行了一系列的改革和探索。     

基于面向对象程序设计教学的改革方法研究

随着软件产业的不断蓬勃发展,面向对象的编程方法已经成了目前软件开发的主流技术手段。我国高校普遍开设了面向对象程序设计课程,例如C++、JAVA等。本文对面向对象编程的特点进行阐述,并且对面向对象的程序设计教学现状和存在的问题进行了分析,并从全局的角度讨论了面向对象程序设计的创新教学方法和改革对策,从而使学生加深面向对象的理解,树立面向对象的编程思想,培养创新能力。     

对面向对象程序设计的探讨

认真区分面向对象程序设计与面向过程程序设计,了解面向对象程序设计的特征,列出了面向对象程序设计的优点.     

面向对象程序设计教学中的“Hello World”程序改进

＂Hello World＂程序作为所有编程语言的入门程序,占据着无法改变的地位,几乎所有的程序设计教程都以此程序作为开篇。但是在面向对象程序设计教学中,传统的基于结构化程序设计的＂Hello World＂程序却存在很多弊端,为了将其改进为具有面向对象思想的入门程序,重新设计了Hello World程序。     

面向对象程序设计教学初探

对可视化、面向对象程序设计语言课程教学作了初步探索，从正确理解面向对象和结构化程序设计的关系、教学进度的安排、编程指导到充分利用多媒体和网络手段进行教学四个方面介绍了自己的实践中总结出来的具体方案。     

面向对象方法

综述面向对象方法(Object-Oriented Methodology简称OO方法)的由来和发展，以及当前的主要研究领域；OO方法的基本概念、主要特征，并从OO方法作为新的方法学、程序设计新范型和一门新技术的角度展开了论述．     

VFP中的对象引用技术

本文介绍了VFP面向对象程序设计中对象引用的基本方法，并对对象引用中易误用的几个问题进行了分析．     

论面向对象程序设计教学方法

很多高校已经把面向对象程序设计列为计算机专业的主干课.文章指出了在面向对象程序设计教学中普遍存在的一些问题,并结合秦皇岛职业技术学院的实践,对面向对象程序设计教学方法进行探讨.