大学生英语阅读理解障碍剖析

阅读理解一直是大学英语四级考试中的重要部分,其内容多（四段文章,二十道题）;比分大（占试卷的40％）。因此阅读理解的成败直接影响到学生的考试成绩。本文针对笔者所教的96级两个本科班的具体情况,结合学生所做的一套四级试题．对影响学生阅读理解的三个主要因素（词汇,语法,篇章理解）进行了分析,以期更好地按照教学大纲的要求进行教学,提高学生实际运用的能力。     

夯实英语基础知识 提高英语阅读能力

本文笔者从学习者的角度出发,结合自己的教学实践和高中生的学习实际,分析了阅读与基础之间的关系,提出了提高阅读理解能力的有效途径——狠抓英语基础,并探讨了打好英语基础的实用方法。     

如何提高英语阅读理解能力

对阅读理解的探讨一直是中国英语教学研究领域内的一个热点。在英语各种考试中,阅读理解分数占相当大的比重,中国学生普遍觉得阅读理解题较难,学生在阅读理解题的题型上失分严重。本文主要探讨中国学生阅读水平落后的原因并提出相应的对策。     

如何提高英语阅读能力

阅读能力提高首先需要大量的词汇和相当的语法知识,然后才谈得上方法和技巧。高中的英语阅读要求学生夯实基础,把握语法,结合高考阅读题型模拟练习提高速度,进而提高阅读能力。     

浅谈英语阅读理解能力的培养

通过分析当前大学英语阅读教学中的一些问题,指出其原因主要是传统的课文分析法和缺乏阅读技巧,进而提出改进的方法是用交际教学法代替传统的课文分析法,并着重从词汇、段落、篇章几方面提出了培养阅读技巧的重要性。     

如何有效提高英语阅读能力

进入21世纪,英语作为世界通用语言对于我们来说日益重要.而英语阅读在英语学习中占有重要的地位,只有提高英语阅读能力,才能为更好地掌握英语知识和技能.本篇文章将陈述如何通过以下几方面来提高英语阅读能力:词汇、语法和阅读技巧.     

浅谈如何提高英语阅读能力

阅读在英语学习中的作用十分重要。要通过解决词汇、语法结构、文化知识几个问题来达到提高学生阅读能力的目的。     

提高大学生英语写作水平之我见

学习英文写作关键在于发现问题解决问题,本文从解决写作问题出发,从四大类多视角、多方面将学生写作中出现的常见问题列举归纳,给出行之有效的方法,帮助在写作上遇到难题的学生突破难点,在写作问题上能够拔荆斩棘,思路顺畅。     

运用语境策略提高英语阅读理解能力

语境是语言理解的一个基本条件,阅读理解的构建过程实质上是一个语境化过程,而语境的构建又能促进阅读理解。基于语境理论,文章探讨了如何利用语境构建来提高大学生英语阅读能力。     

如何提高初中学生英语阅读文本解读能力

阅读理解是中考英语重点考查的内容之一,更是课堂教学难点内容之一。词汇量短缺、语法知识不足是初中生英语阅读难以翻越的两座大山,如何实施行之有效的指导,进一步促进初中生英语阅读理解能力的提高是每一位英语教师都在思考的课题。应当从如下三个方面进行突破:学会猜测词义,克服词汇障碍;关注句型结构,指导长句断句;掌握阅读技巧,提高阅读效率。     

关于大学英语阅读教学的探讨

本文分析了大学英语阅读教学中存在的问题,并结合自己大学英语阅读教学的特点,提出促进学生阅读能力的培养和提高化解问题的途径和方法。     

基于现代图式理论提高学生英语阅读理解能力

从历时和认知的角度，通过对国外几种主要阅读模式的回顾与对比，阐述了图式理论对英语阅读教学的积极作用。并根据图式理论的原理指出阅读的实质是读者的背景知识和文本信息相互作用的过程，因此，教师应帮助学生构建并激活相关的图式。     

大学英语阅读能力的提高

从学生的其它能力(听、说、写、译)来看．阅读理解能力的确要胜于其它能力。但在长期的阅读教学中，发现多数学生还不同程度地存在着语言基础不扎实、阅读技能欠缺等不良因素，直接影响着阅读能力的提高。     

大学英语阅读能力的提高

从学生的其它能力(听、说、写、译)来看,阅读理解能力的确要胜于其它能力.但在长期的阅读教学中,发现多数学生还不同程度地存在着语言基础不扎实、阅读技能欠缺等不良因素,直接影响着阅读能力的提高.     

英语阅读解题技巧能力的培养

培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的目的之一。对于非英语专业的大学生来说最为重要。文章主要阐述了在英语阅读理解过程中如何运用阅读基本技巧和略读法、寻读法等阅读方式。     

英语阅读教学中多模态识读能力的培养

随着新媒体时代的不断发展,在英语的阅读教学中更重视多模态识读能力的培养。在新媒体时代的英语教学具有新的特点和任务,教师可以在英语阅读之中采用有效的指导和引导,批判性解读等辅助的方法,通过多种工具和多种符号进行整合教学,使学生多模态识读能力不断提高,最终促进学生的批判性思堆能力和跨文化意识的形成。     

谈英语阅读理解能力的培养与提高

阅读是英语学习的四项基本技能之一,是人们运用语言和其他已有知识获取信息的过程,阅读能力是一个综合的语言理解和运用能力;从解析英语阅读能力入手,论述了英语阅读能力对英语学习的重要性,概述了学生英语能力的现状,分析总结了在学习过程中提高阅读能力的主要方法及技巧。     

基于语篇分析的英语阅读教学实例研究

系统功能语法理论对单个语篇在语境、主住结构、衔接等方面的有机整合具有重要作用。把系统功能语法框架的语篇分析与阅读教学融汇贯通,既有利于培养学生阐释和赏析语篇的能力,同时,也能提升学生阅读过程中的逻辑思维能力。     

大学英语阅读能力的培养

大学英语阅读能力的培养是大学英语教学的主要目标。阅读能力的提高是保证语言输入．发展其他技能的基础。本文分析了学生阅读能力的现状，并提出了四条可行的培养途径。     

试论英语阅读能力的提高

阅读是应用已有的语言知识和背景知识,从文字材料中获取各种信息扣新知识的重要途径,同时,也是学习英语所必须掌握的一种十分重要的技能.