英特尔未来教育与基于信息技术的教育

从教育技术的发展历程来看，教育技术经历了传统教育技术、媒体技术两个阶段，目前正朝着以计算机和网络为主的现代教育技术方向发展。传统教育技术以口语、文字、粉笔、图片、模型、实物等为特征，是以手工技术为基础的教育技术；媒体技术以摄影、幻灯、投影、无线电广播、电影、电视、语言实验室等为特征，是以机器技术为基础的教育技术；现代教育技术是以计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通信技术等为特征，以现代信息技术为基础的教育技术。     

新课程理念下的高中通用技术教学仪器配备

通用技术课程的教学仪器设备是学生感知技术、建构技术的知识和理论、进行技术设计、技术试验、技术探究、技术制作等技术实践活动的物质基础。作为通用技术教学资源,仪器设备在通用技术课程教学中具有举足轻重的作用。为了保证在仪器设备配备的有效性、实用性和科学性,本文提出了几点建议。     

从技术系统视角审视教育技术

从技术系统的视角来看,教育技术是一个技术系统,并且是大社会技术系统下的一个子系统。教育技术系统目前由教学设计技术、软件开发技术、网络技术、多媒体技术、摄影摄像技术等大技术组成。这些技术的发展决定了教育技术系统的发展规律。     

基于路由器的网络技术

本文首先介绍了路由器的基本概念和分类方法。在此基础上,重点对IPv6技术、提高路由器吞吐量的技术、可编程ASIC技术、VPN技术、QOS技术、MPLS技术、多播技术、网管技术等八种与路由器相关的技术进行了全面的分析,对这些技术的发展作了高度的概括和总结。     

功能性食品开发新技术

高压脉冲电场技术、生物技术、微波加热技术、硬胶囊技术、微胶囊加工技术、超微粉碎技术、超临界CO2萃取技术、冷冻干燥加工技术及超高压加工保健食品技术是近来国际上流行于保健食品研究领域新技术。     

技术风险视域下技术主体的伦理责任

技术风险是由技术衍生出来的产物,而技术又是由技术主体发明、建构起来的,所以,从逻辑上讲,技术主体是技术风险的"制造者"。既然如此,技术主体就应该对技术风险承担相应伦理责任。在技术风险视域下,技术主体只有在技术活动中肩负起技术安全责任、风险评估责任、技术预见责任和生态责任等基本的伦理责任,才能更好、更加有效地规避、控制和减弱技术风险发生的可能性,降低技术风险造成的社会危害。     

论技术教育的三重特性

职业教育的核心是“技术教育”,即是指技术范畴中的教育活动,其内容包括技术原理、技术知识、技术方法、技术设计、技术操作等与“技术”紧密相关的诸方面。     

普通高中通用技术课程价值体系构建研究

普通高中通用技术课程是劳动技术课程的继承和发展,因历史传统与现实因素导致课程实施过程中存在诸多困难,价值体系构成亟待研究。从历史和国际比较的视角得出,通用技术课程价值体系包括本体价值、工具价值和社会价值。本体价值包括通用技术知识与技能、技术及设计的思想和方法、技术探究及技术原理应用的能力、社会责任及技术情感态度价值观;工具价值包括发展创新思维、丰富学习过程、促进职业规划;社会价值包括提升技术能力、传承技术文化、培养技术人才。     

计算机网络安全技术探讨

计算机网络技术的应用已渗透到各个领域,网络信息安全问题已成为人们日常生活颇为关注的问题。随着计算机网络技术的应用与发展,计算机网络的安全问题越来越受到人们的关注。网络安全技术已迫在眉睫,在分析目前的网络安全隐患后,提出了几种常用的网络安全技术,如防火墙技术、加密技术、防病毒技术、PKI技术、虚拟专用网技术、安全隔离技术。     

小学科学课程中的技术教育因素及教学策略

通过对技术及其过程的分析,阐释了技术因素,即材料、形状(结构、系统)、能量、控制;阐释了技术教育因素,即技术的使用、管理、评价和对技术性质的理解。依据小学科学课程的性质与内容,将技术的存在形态分为三种,即科学的技术、应用的技术和经验的技术。对于经验的技术课,对应技术过程的不同阶段,分为技术制作类、技术应用类和技术认识类三类,并分别提出相应的教学策略。     

班主任要懂企业教练技术

企业教练技术是一种激励潜能,提升效率的管理技术。班主任老师应用教练技术中的优化关系技术、调整心态技术、锁定目标技术和优化人格技术有利于营造融洽的师生沟通氛围、排除学生心理障碍、提高学生学习效率、优化学生人格。     

技术管理能力、企业战略变革与产品研发——基于企业发展流程再造的分析

高质量企业管理依赖于产品研发到上市过程中高新技术的应用程度,科学有效的技术研发和技术应用,有助于提升企业的核心技术竞争能力。技术管理能力是检视产品技术运用与研发能力的重要维度,在所属的行业中,企业的使命、规模以及在企业生态链中所处的位置、技术能力、管理水平、社会环境条件等各个方面均扮演不同的角色。从技术战略、技术规划、技术研发、技术转换管理等四个方面来看,技术战略为产品战略服务,技术规划、技术研发和技术转换管理支撑了整个企业的远景规划。因此,要从产品平台规划、产品研发、产品管理、产品标准化设计等方面更新企业发展规划。再造企业发展流程与信息化技术的无缝隙衔接流程,实现技术管理能力、企业战略变革与产品研发三者的耦合。     

基于路由器的网络技术

通过对路由器的基本概念和分类方法的了解,重点对Ipv6技术、提高路由器吞吐量的技术、可编程ASIC技术、VPN技术、QoS技术、MPLS技术、多播技术、网管技术等八种与路由器相关的新技术进行全面的分析,对这些技术的发展作一些较全面的概括和总结。     

现代信息技术与中学德育

现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术、多媒体技术和信息高速公路。现代信息技术是现代高新科技的核心和代表,是信息社会发展的基础和动力。当前信息技术发展迅速,并急剧地改变着人们的生产、生活和思维方式。现代信息技术同其他科学技术一样,是一柄双刃剑。它对中学德育既具有重大的促进作用,也有一定的负面影响。     

生态技术的哲学分析

生态技术是具有生态性质的技术,它是从天然自然到人性自然的一种技术应用,是人、技术、社会、自然作为整体生命存在的澄明。生态技术表现为三个层次:从技术自身来看,生态技术具有自我协调的结构与功能关系;从人与技术的关系来看,生态技术就是人诗意的实践方式与生存方式,是人、技术、社会、自然关系的和谐;从天地人的相互关系来看,生态技术是与天地人相协调的技术。     

校园网安全体系研究

因特网技术已经广泛深入到人类生活等各个领域。但是,由因特网的发展而带来的网络系统的安全问题,正显得日益突出,越来越受到人们的关注。因此网络安全体系的构建是一个非常重要的问题。其目的是研究校园网安全体系的组成、主要功能、技术实现以及测试运行情况,涉及到虚拟局域网、防火墙技术、认证和数字签名技术、病毒防护技术、数据备份技术、入侵检测技术、IP 地址绑定技术等多种学科和技术,是一项综合性的研究课题。     

独竹漂运动技术研究

在对独竹漂运动技术的概念、分类和动作要素进行简要阐述的基础上,着重对独竹漂运动技术的结构和时段技术进行了分析。指出独竹漂运动技术由握竿、上漂、插竿、拉竿、出竿和回竿六部分组成;其时段技术则分为启划技术、启划后的加速划技术、途中划技术和冲刺划技术四部分。     

试论高校教育技术管理体制的科学构建

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术、通讯技术、电视技术等在教育领域的应用,衍生出来了新的应用技术学科——教育技术,近年来得到了蓬勃发展。但是,高校的教育技术管理体制相对滞后,致使高校教育技术出现高投入高消耗低效率的现象。本文认为只有科学地构建高校的教育技术运行管理体制,才会有利于实现高校教育技术管理的优化和应用效率的最大化。     

技术现象学视野下的教育技术

现象学不仅是一种哲学思潮,更是一种研究方法,技术现象学则是面向技术实事的现象学研究。教育技术是教育领域的技术实事,运用技术现象学的方法考察教育技术成为必然。技术现象学视野下的教育技术也表现出体现、解释、他者、背景四种不同的人、技术与世界的关系,教育技术的应用其实质是在这四种关系之间发生现象学迁移,这给教育技术的理论与实践研究带来了新的启示。