论如何培养音乐师范生的钢琴即兴伴奏能力

对于肩负中小学音乐教育重任的中等或高等音乐示范学生来讲,掌握钢琴即兴伴奏这门课程的知识与技能,具有特殊的意义,甚至有人认为师范性音乐院校的钢琴课与和声课的主要教学目的就是为了解决钢琴即兴伴奏的问题,所以,有些学校把原来的＂和声学＂改为＂键盘和     

高师钢琴即兴伴奏教学存在的问题及对策分析

钢琴伴奏是高等师范院校音乐教育专业课程的一门重要的实用性学科,但它在目前高等师范院校的钢琴教学中却存在着课程设置不合理、弹奏技巧与即兴伴奏技能相脱节、授课形式单一、缺少对学生综合实践能力的培养、即兴伴奏的创造性未得到充分的重视等问题,因此,应大胆进行钢琴基础课和即兴伴奏同步教学的实践,在基础知识的训练、正谱伴奏的学习与分析、想象空间的营造、音乐思维及个性、创造性的激发等方面进行改革创新,才能有效地培养和提高学生钢琴即兴伴奏的能力。才能培养出合格的中小学音乐师资力量。     

关于高师钢琴即兴伴奏的教学

即兴伴奏课程是高等师范院校艺术学院音乐教育专业开设的一门学位必修课程,也是学习音乐的学生比较喜爱的课程之一。在即兴伴奏的弹奏过程中,学生总是有无处下手的感觉,或是在提高方面存在很多疑问。本文就此介绍一下关于即兴伴奏教学中的几个基本问题。     

高师音乐专业应加强钢琴即兴伴奏的学习

钢琴即兴伴奏的学习对于学生综合音乐素质的培养至关重要，但很多高师院校都忽视了此课程的学习。加强即兴伴奏的学习，提高学生即兴伴奏能力，需要学校、教师和学生的共同努力，只有这样才能适应社会的需要。     

浅谈高师钢琴即兴伴奏课教学

钢琴即兴伴奏课是作为培养中小学师资的高师音乐院校学生的必修课之一。本文从钢琴即兴伴奏课的准备、教学内容、方法、要领等方面，阐述了高等师范音乐专业的钢琴即兴伴奏课的特点与重要性，以及如何提高学生的即兴伴奏能力。     

关于高师学生钢琴即兴伴奏能力的培养

钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐教育专业的一门非常实用和灵活的课程,是师范院校音乐系学生综合能力的重要体现。教师可以从提高和声基础理论和钢琴演奏技巧,提高作品分析能力及积累音乐素材,提高音乐表现能力及加强伴奏实践等方面着手来提高学生的钢琴即兴伴奏能力。     

钢琴即兴伴奏在实际教学与生活中的广泛应用

正钢琴即兴伴奏这门音乐艺术独具特色的艺术魅力,就这门音乐艺术在实际教学和生活等方面的广泛应用进行了较为详尽的阐述,这对于提高钢琴即兴伴奏这门艺术的应用性和实用性都具有一定的借鉴意义。钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的艺术,它不仅囊括多个学科的知识,而且还要求具有比较高的演奏技巧;"即兴"是这门艺术的一大亮点,这是一种最便捷的演奏技能,在实际教学与生活中的应用也最为广泛。能不能把钢琴即兴伴奏     

高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状及对策

针对国内各大音乐院校中钢琴即兴伴奏课程的性质与定位不明确、无专门的钢琴即兴伴奏教师、无权威的统编教材、无系统的教学教法及学生在学习即兴伴奏中普遍存在的问题提出如下建议：充分认识钢琴即兴伴奏在音乐学习中的重要地位;应由专门和专业的钢琴即兴伴奏教师主讲该课程,而不是由钢琴演奏教师来替代;学生不仅要练好钢琴演奏基本功,还要对...     

论歌曲钢琴即兴伴奏的入门训练

钢琴即兴伴奏是一门适用范围很广的技能课程，无论是专业和业余的文艺演出和各类音乐考试都可能用到钢琴即兴伴奏。所以现在钢琴即兴伴奏能力的培养在各大音乐院校系科越来越受重视。     

论和声学课程与其它相关课程的联系

和声学是专业音乐教育中重要的一门音乐理论课程,是其他理论课程学习的基础,也是学习其它实践课程的前提。本文主要论述了和声学与即兴伴奏、合唱艺术和曲式与作品分析课程的关系。     

谈即兴钢琴伴奏的教与学

钢琴即兴伴奏是基础音乐教师所必备的教学能力之一,使学生具有一定的钢琴即兴伴奏能力成为高等音乐院校教学体系中的一项重要教学目标。在钢琴即兴伴奏教学中,要把视唱练耳与具体的作品分析相结合,并引导挖掘学生的艺术想象力来实施钢琴即兴伴奏教学,使学生真正掌握钢琴即兴伴奏技术与实际运用能力,真正成为社会实际所需的实用型音乐教育人才。     

高师钢琴即兴伴奏学习应注意的几个问题

铜琴即兴伴奏是一门综合性、实践性很强的学科．它作为高等师范院校音乐教育专业和音乐学专业的必修课．重要性和相关实用性已经逐渐被广大师生所认同。本文对钢琴即兴伴奏学习中应注意的几个问题进行简单的阐述,希望对普通高等师范院校音乐教育专业和音乐学专业学生的铜琴即兴伴奏学习起到一定的促进作用．     

钢琴即兴伴奏课程的应用性教学探究

钢琴即兴伴奏是一门理论性与实践性并重的师范类院校音乐学专业的必修课程，是作为一名合格的中小学音乐教师所应具备的基本素质之一。本文以即兴伴奏课程应用性教学为切入点，通过归纳目前即兴伴奏课程存在的主要问题并进行研究分析，提出建设性的解决策略，希望为培养符合社会需要的即兴伴奏人才提供帮助。     

巴扬专业的和声学习

和声学课程对于巴扬演奏专业学生来说非常重要,这门课程的内容对于巴扬的演奏、巴扬伴奏及巴扬作品的创作与改编都是必不可少的基础;在俄罗斯音乐院校和声学的学习很受重视,在我国的各类音乐高校里和声学课程一般不少于一年。     

钢琴即兴伴奏课的教学改革探讨

钢琴即兴伴奏是一门综合性课程,集音乐审美能力、和声理论知识、钢琴弹奏技术于一体,并且实践和理论的结核性较强,是相关专业学生的必须科目之一。然而受多因素的制约和影响,使得当下的教学实际成效并不乐观,因此对教学进行全方位改革具有重要性和必要性。下面本文将介绍钢琴即兴伴奏教学的目标与内容,并分析当下的教学现状,并将有效的改革对策提出,以此来推进钢琴即兴伴奏课的开展。     

对高师院校钢琴即兴伴奏教学的思考

钢琴即兴伴奏课是高师院校音乐专业的必修课,有其重要与实用性。目前的高师钢琴即兴伴奏教学有与其他学科教学脱节、学生没有实践舞台等问题。针对此种情况提出几点建议,进而提升学生钢琴即兴伴奏的能力。     

钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂教学中的价值应用

钢琴即兴伴奏能够对小学音乐课堂教学起到衬托和辅助的作用,所以,小学音乐教师应充分认识到钢琴即兴伴奏教学法的实践价值,在教学中加以应用,并深度融合学生的实际学习需求,合理选择曲目,灵活运用各类即兴伴奏技法诠释音乐作品,做好教学评价,使学生在轻松的教学氛围中高效学习音乐课程。鉴于此,本文首先分析了钢琴即兴伴奏教学的内涵与特点;其次阐释了小学音乐教学中存在的问题,总结了钢琴即兴伴奏在小学音乐教学中的价值;最后给出了提升小学音乐钢琴即兴伴奏教学的策略。希望本文的研究内容能为小学音乐课程改革实践提供参考和借鉴。     

歌曲钢琴即兴伴奏教学初探

钢琴即兴伴奏,是指即兴为歌曲或器乐独奏伴奏,它是即兴创作和即兴演奏相兼备的活动.对于将肩负音乐教育重任的高等音乐师范生来说,掌握这门课的知识与技能具有特殊的意义,它对于培养学生的全面素质和实际工作能力有着举足轻重的作用.     

高职钢琴即兴伴奏教学初探

钢琴即兴伴奏作为高职院校音乐专业学生的基础课,它是培养合格的音乐专业学生不可或缺的技能课;也是提高音乐人才整体素质的修养课.应该结合即兴伴奏特点和学生特点,针对即兴伴奏内容与方法,科学系统地培养学生钢琴即兴伴奏能力.     

歌曲钢琴即兴伴奏中易出现的问题及对策

歌曲钢琴即兴伴奏课现已成为全国各师范院校的必修课、专业主干课，因为即兴伴奏的过程也是再创造的过程，它不仅反映钢琴演奏能力、和声学、曲式学、复调等，还包括伴奏者的应变能力。通过对这门课程的学习，不仅能使学生掌握歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能，同时这也是中等学校音乐教学工作的需要。但是在教学实践或演出中，由于学生钢琴水平、理论功底和心理素质的不同，常会出现这样或那样的问题。根据笔者多年的教学体会，针对学生在教学实践中容易出现的问题，现提出以下几点看法。一、钢琴弹奏的正确方法及基本的应变能力是歌…