坚持走中国特色社会主义高等教育发展道路推动我国高等教育事业科学发展

改革开放30年来我国高等教育的发展历程,是探索中国特色社会主义高等教育发展道路的历程.经过30年的艰辛探索,我国实现了高等教育的跨越式发展,已经初步走出了一条中国特色社会主义高等教育发展道路.在新的历史阶段,高等教育的改革和发展面临着新的机遇、新的挑战.面对新机遇、新挑战,推进高等教育的新发展,就是要切实贯彻落实科学发展观,沿着中国特色社会主义高等教育的发展道路继续进行新的探索和实践.     

投稿指南

<正>1.区域教师进修院校改革发展趋势研究2.探析研训教师(教研员)专业发展的路径与策略3.新形势下教研工作转型、教师培训专业化研究4.探索基于移动终端技术应用的教师培训新模式、新方法5.探索适应区域教育发展及市场化要求的专业化教育服务模式6.研究中小学教师专业标准的实施与评价,探索中小学"四有"好教师队伍建设的规律与机制7.研究如何系统深入推进中小学教师的师德建设,建立健全中小学教师师德建设的长效机制8.研究中小学名师专业发展规律、教学特色和风格,探索专家型教师的培养模式和     

城乡职业教育一体化发展的保障机制研究

在城乡统筹的背景下.城乡全面、协调、可持续地发展,离不开城乡职业教育的均衡、一体化发展.职业教育城乡一体化发展的保障机制探索重在落实机构与制度的建设.为促进城乡职业教育之间的良性互动和可持续发展,本研究重点从管理体制改革、投入机制建设、政策保障建设三方面探索重庆职业教育城乡一体化发展的保障机制.     

中国油画表现性语言的探索

中国油画的表现性语言探索,是一个继承、引进、发展的过程,是建立在与中国传统文化传承有血脉联系的文化精神,是构成中国油画语言的特色.中国的表现性油画作为中国油画的重要画种,对其语言的探索是必要的.在对它的探索之前我们应对世界美术史和中国美术史作了解,这样才能在探索中更好的理解它.因此,在中国的表现性油画发展中,不仅要继承中国传统文化,还要借鉴外来优秀文化.     

让学生学会探索

教师首先要重视创设探索情境,使探索成为学生的内在需要,其次要重视培养学生的探索能力,让每一个学生都学会探索,最后引导学生反思探索过程,让每一个学生都会反思,从而达到学生自己学会学习、学会探索、学会创新、学会发展.     

刘少奇对新中国政治发展的开拓性贡献

刘少奇为促进新中国的政治发展,从政治发展的道路、政治发展的目标、政治发展的动力、政治发展的关键环节和政治发展的保障五个方面作了积极的探索,这些探索成就对我国现阶段政治发展模式的形成起到了奠基作用.     

修辞化:汉语修辞史研究的理论探索话题

修辞化指汉语修辞形成和发展的规律的反映.这是汉语修辞史研究面临的一个理论探索话题.在汉语修辞史研究中,我们不仅要对汉语修辞的历史发展作出事实的描写,而且要对汉语修辞的历史发展作出理论的解释,探索汉语修辞形成和发展的规律,探求汉语修辞发展的动因和机制.人们在修辞化的动因和机制方面已经作了一些探索,获得了一些成果,但是,还面临着许多问题,需要进一步加以探索.     

探索兴趣密码

在对高一学生进行学生档案普查时发现,很多学生对个人的生涯规划与发展十分迷茫,对当前学习的意义和未来的发展模糊.根据Super的生涯发展阶段理论,高中生正处于对未来的探索期,在这一时期,学生常常会思考个人与未来生涯发展的关系,但往往停留表面,不能落实到具体行为上.学生很少会建立兴趣与学习、未来的关系,或者有些学生不知道自己的兴趣是什么,怎样发展兴趣.兴趣的探索可以很好地激发学生的内驱力,帮助学生更好地规划自己的学习生活,有利于将来的兴趣培养与发展.本节课主要通过游戏探索、案例与讨论的方式,让学生有意识地去探索兴趣与专业、未来的关系,从而更好地激发学习动力,规划高中生活.     

浅谈幼儿创新能力的培养

创新是人类发展的永恒主题,自主创新是经济发展的强劲动力.自主创新要靠人才支持,人才培养要从幼儿抓起.如何培养幼儿创新能力,需要广大幼教工作者,乃至全社会的积极探索和共同努力.在科学探索中培养幼儿创新能力,可以从创设情境、激发学习兴趣、质疑问难、主动探索、大胆尝试等方面进行探索.     

职业教育改革发展应关注的几个问题——兼论国家职业教育改革试验区的功能与任务

为推动我国职业教育的健康发展,教育部先后与天津、四川、河南、广西、三峡库区等地共建了国家职业教育改革试验区,对职业教育发展进行了富有成效的探索,为职业教育的改革积累了不少的经验.但是,这些探索微观的多,宏观的少,还没有在制度上有所突破.作为国家职业教育改革试验区应该在转变职业教育的发展方式、调整职业学校布局结构以及提高财政投入有效性等方面作出探索和尝试,如果职业教育在大的宏观发展上没有大的转变,就难以有大的突破.     

试论地方特色文化对高校发展的促进作用

鞍山肥沃、富饶的地理环境孕育了独具魅力的特色文化.这种地方特色文化为鞍山师范学院这所地方高校的发展提供了良好的地域性文化资源.在文化产业发展的大趋势下,高校为适应社会发展的需求,应不断探索科学的人才培养方案,探索充分发挥高校“产、学、研”相结合的有效途径.     

如何引导幼儿进行探索

能否丰富孩子的精神生活、增长孩子的知识、锻炼孩子的意志、发展孩子的特长,培养其探索能力至关重要.作为一名新时期的幼儿教师,应该在自己的教学活动中引起足够的重视首先就是培养幼儿的探索能力.那么,怎样引导幼儿进行探索呢?笔者认为应从以下几个方面着手.     

投稿指南

<正>1.区域教师进修院校改革发展趋势研究2.探析研训教师(教研员)专业发展的路径与策略3.新形势下教研工作转型、教师培训专业化研究4.探索基于移动终端技术应用的教师培训新模式、新方法5.探索适应区域教育发展及市场化要求的专业化教育服务模式6.研究中小学教师专业标准的实施与评价,探索中小学"四有"好教师队伍建设的规律与机制7.研究如何系统深入推进中小学教师的师德建设,建立健全中小学教师师德建设的长效机制     

论科学探索的认识辩证法问题

从科学探索活动内在的矛盾性角度研究科学探索的形成过程,寻找科学探索的内驱动力.认为科学探索的过程,经历了从认识的经验层次向理论层次发展的辩证飞跃过程,在此,科学探索的主体不得不寻找解决科学危机状况的出路,创造出新的科学理论,实现理论创新.科学探索经历了对新理论真理性的评价,以及新理论发展深化的又一次辩证飞跃过程,从而实现科学探索向真理的无限绝对的接近.     

视觉艺术活动中幼儿的探索过程及教师支架策略研究

幼儿天生喜欢视觉艺术活动,视觉艺术所呈现的可视图像、符号等能起到表达交流的语言作用.但幼儿园的视觉艺术活动,却存在着流于表面、忽视幼儿的深度学习和探索、给予幼儿的时间不充分、限制幼儿的深度探索等问题.文章梳理了视觉艺术活动探索对幼儿学习和发展的价值,详细阐述了幼儿探索的过程和阶段以及教师支架策略.     

从实际出发求索经济学真谛--张维达教授学术思想述要

张维达教授长期从事政治经济学研究,为深化中国经济体制改革、探索社会主义市场经济理论的内在结构、推动马克思主义政治经济学理论体系发展作出了自己的贡献.他对中国价格理论、价格体制改革和发展生产资料市场、国有企业改革问题作了有益的探讨.他注重经济关系的定性研究同定量分析的结合,注重从理论体系、研究方法等方面探索政治经济学的发展与创新.     

"四维一体"教学质量保障体系的思想与实践

根据影响教学质量的主要因素和教学质量管理的基本要素出发,从系统论的角度,构建起由教师教学发展机制、课程发展机制,学生学习发展机制和科学有效的教学质量监控机制"四维"子系统综合而成宏观的教学质量保障体系,即"四维一体"的教学质量保障体系.在此思想指导下,北京工业大学进行了不懈探索,构建教师教学发展平台,探索教师教学能力发展的有效机制;构建课程发展平台,探索教学内容和教学方法改革的有效机制;构建学生创新能力发展平台,探索学生有效学习的发展机制;构建科学有效的教学质量监控机制,保障和提高了教学质量.     

生涯探索的影响因素及其对中学开展生涯教育的启示

随着新高考模式的推进,生涯教育成为了课程改革的重要教学内容,同时也成为学校教育的重大议题,而中学阶段是生涯探索重要时期.生涯探索是个体在探索动机的推动下,对自我和职业发展相关的环境进行探索,形成一定技能、获得相应的认知和情感反馈的过程,其最终目的是为了自我的发展和整合.本文根据学生在生涯课程上的实际情况以及相关文献探究了生涯探索的影响因素,并在此基础上对中学开展生涯教育提出了建议.     

如何提高学生探索问题的能力

<正>开发学生潜能,提高学生探索问题的能力,是素质教育的重要内容.现代社会需要的是会学习、会思考、会发现、会探索的人才,而不是仅仅会储存知识的"记忆仓库".科学技术的迅速发展,要求学生敢于探索,善于探索,能够创造和创新.因此,我们在教学中要不断地提高学生探索问题的能力.一、转变观念,创设情境巴尔扎克说过,打开一切科学的钥匙无疑是问题.好奇、好问、多疑本是少年儿童的天性,他们原来都是思维活跃,活泼好奇的.     

城乡统筹背景下职教发展的新机会新举措

城乡统筹为职业教育发展提供的新机会 提供了在实践中探索有中国特色职业教育发展道路的机会 近年来,职业教育一直在发展实践中进行着艰难的探索,各地政府和办学机构也创造出不少有益的经验,对中国特色职业教育发展道路形成和发展具有重要推进作用.城乡统筹发展战略的提出,对职业教育的发展提出了一系列需要进行深入探索的新问题.