五年制高职城镇规划专业人才培养模式的探索与实践———以常州建设高等职业技术学校为例

通过对五年制高职城镇规划专业人才培养模式的探索与实践研究,分析原有人才培养模式存在的缺陷和教学方法存在的一些弊端,提出了培养高职城镇规划专业人才的技术对策与措施,以优化本专业建设,制订有特色的人才培养方案,注重学生综合素质培养,为城镇建设提供会规划、能设计、懂管理的高级应用型人才,以使学生更好地适应未来社会的需求.     

高职城镇规划专业教学改革的思考

文章针对高职城镇规划教育复杂性和多变性的特点,结合行业发展态势和当前城镇规划教学存在的问题,从培养模式、教学体系、课程体系和教学环节等几个方面,探讨了本专业教学改革的模式和具体措施。     

高职教育商务英语专业课程教学改革探索

本文探讨了在新形势下,对高职商务英语专业进行的课程改革实践,通过专业培养目标的定位、核心能力的界定,对课程设置、实践教学、教学方法和手段、工学结合等问题进行有益的探讨。     

高职机电专业以应用型人才培养为导向的教学方法改革

高职院校是应用型人才培养的基地,教学方法的改革与应用尤为重要。高职院校机电专业每年需要向社会输送大量的应用型人才,深入分析当前教学中存在的问题,并引入科学的教学方法成为改革的必由之路。本文首先分析社会对机电专业的人才需求,然后根据当前的问题规划今后的教学方法。     

丽江师专旅游管理专业职业生涯规划课程设计——基于专业导论课程研究

本文从高职旅游管理专业教学和学生职业发展的角度探讨了职业规划教育与专业导论课程融合的必要性,基于专业导论课程教学过程的分析,认为两门课程具有课程内容的互补性,教学目标和教学方法的一致性,并提出了高职旅游管理专业职业生涯规划课程设计的思路。     

结合文秘专业特色 促进现代汉语教学——对高职院校文秘专业现代汉语课程教学的几点思考

针对高职院校文秘专业现代汉语课程的教学现状,文章从制定明确教学目标,选用、编写适用教材,取舍、规划教学内容,改革、改进教学方法,提升、完善教师素质等五个方面,对如何突出高等职业教育的特色,紧密结合文秘专业、行业特色,促进高职院校文秘专业现代汉语课程的教学进行了分析与思考。     

论高职旅游管理专业实践教学管理创新途径

实践教学是高职旅游管理专业教学体系的重要组成部分,是培养学生的专业意识和专业能力的必然选择.现阶段高职旅游管理专业实践教学中存在的有关实践教学的政策法规制度不完善、保障基础薄弱、系统性规划缺失、教学方法和手段落后、实施过程的质量评估和监督干预缺位、相关学术研究的匮乏等诸多突出问题妨碍了实践教学效果的提升和学生实践能力的提高.高职旅游管理专业的实践教学要不辱使命,必须在建立和完善相关政策法规体系、夯实必要的保障基础、编制和实施系统的实践教学规划、革新相应的教学方法和手段、建立和完善实践教学的质量评估和监督干预机制以及加强相关学术研究等方面实现系统的管理创新.     

新形势下高职高专英语教学培养模式的建构

我国基础教育新课程标准的实施对高职英语教育教学改革提出了新要求.在新形势下高职教育专业应联系基础教育教学实际,明确高职院校定位,突出实用特色,探索适合新世纪发展的高职英语教学人才培养模式;在课程和教学改革实践中,应系统优化课程结构,充分发挥课程群整体效益;积极探索协作教学模式,寻求教师的合力和增幅;注重教学内容和教学方法的改革.     

高职院校城镇规划专业建设内容研究——以江苏农林职业技术学院为例进行探讨

随着国家城乡一体化建设的推进及《城乡规划法》的颁布实施,社会对规划人才的需求增加。大量的高职院校结合自身特色与优势相继开设城镇规划专业。江苏农林职业技术学院在国家、行业、专业群建设发展的背景之下,结合学院自身的农林特色,进行以实践为总体思路的城镇规划专业建设内容的改革优化,为同类院校的专业建设提供借鉴。     

高职院校财会专业模块化教学方法探究

财会专业是一门应用型的专业,常规的教学模式主要注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。根据国家十二五教学规划的要求,改进现有教学模式存在的弊端,探索了如何对原有的财会专业教学方法进行改革和创新,突出高职培养教学特色,培养学生的应用能力和自主分析能力。     

职业院校教学方法改革研究

随着社会主义市场经济建立和完善,高等职业教育在国民教育中作用越来越重要,然传统的高职教育越来越不能满足新形势下市场对应用型、能力型、职业型高级人才的需求,对高职教学的改革就显得很重要。本文通过对传统教学方法不足的分析,提出改革高职教学方法。     

英语创新教学在高职院校教学中的实施和应用

培养学生的创新精神是高职院校英语教学的重要目标之一,文章主要通过对当前高职院校英语教学的创新教学内容、教学方法以及教学评价的分析,探索符合新形势下高职英语教学的策略。     

关于高职院校计算机基础课程的教学改革与创新

本文针对目前高职院校计算机基础课程教学中所面临的问题进行分析,就如何提高教学效果、培养学生的应用和动手能力,进行分层次教学与教材专业建设相结合的教学改革,构建新形势下的计算机基础教学新模式,探讨关于计算机基础教育的教学内容、教学方法及实验教学的改革方案。     

《城市地理学》“一案贯穿”教学改革探索

为顺应城市规划专业教育新特点,根据城市地理学多年教学经验的总结,将案例教学法在《城市地理学》教学应用中的经验总结为＂一案贯穿＂教学方法,是指采用特定地域的城镇体系规划为案例,贯穿《城市地理学》各章节主要理论的讲解和应用的教学方法.并围绕＂一案贯穿＂教学方法的提出,教学内容的编排,教学环节的设计,应用中需要注意的几个问题等进行了初步的探讨.     

专门用途英语与高职英语专业教学

新形势下高等职业教育特殊的教育对象和培养目标,给英语教学提出了新的挑战.如何理顺专门用途英语和基础英语及专业教学的关系,并使之更好地服务于专业教学和学生未来的职业需要,是目前亟待解决的问题.本文主要分析了专门用途英语的涵义和意义、与基础英语及专业教学的关系,对高职阶段专门用途英语的内容和教学方法做出了初步的探讨.     

试谈高职院校城镇规划专业毕业实习中的几个问题

城镇规划专业的毕业实习是个必不可少的专业教学环节,为达到教学目的,应遵照市场岗位需求和就业导向,借鉴国外先进的教育模式,依托城镇规划用人单位培养学生实践能力、提高教师职业素质,按城镇规划用人单位实际工作氛围设计教学情景;教学改革结合城镇规划职业岗位标准编写工学结合教材;选择合适的城镇规划实际工程项目作为学生能力培养教学项目,建立理论与实践一体化的教学平台,在做好相应的计划、组织协调工作的基础上,实习过程中应始终保持对学生的实习行为进行监控,不能放任自流;更不可以实习代替毕业设计,应在认真完成毕业设计教学任务后方可进行毕业实习。     

城镇规划专业校内实训基地建设标准与管理的研究

能力的综合与实用是高职教育培养人才的重点,而学生的实践教学环节主要是在校内实训基地中完成的,校内实训基地建设的质量,直接关系到教学质量,关系到学生就业和顶岗能力。通过城镇规划专业校内实训基地的建设,注重城镇规划职业氛围和职业文化的渗透,使学生在校期间就能接触本专业职业的工作氛围,了解本专业职业岗位的特点。学校与规划设计院合作搭建工作平台,借助规划设计院的资源实现学校与企业的无缝对接。     

论体验式教学在高职人力资源管理专业中的应用

人力资源管理作为一门研究人力资源吸收、选拔以及使用等相关内容的学科,具有极强的实践性、操作性和权变性。与传统教学方法相比,体验式教学方法在实际应用中有明显竞争优势。本文以体验式教学对人力资源管理教学的必要性为出发点,依据多年的工作经验,对体验式教学方法在高职人力资源管理专业中的应用模式以及在实践教学应用中还有待提高的地方都进行了深入的论述。     

探究层次目标教学法在高职计算机应用专业教学实践中的应用

由于我国近年来高校的不断扩招,导致了高职院校生源的减少和质量的下降,这无疑为高职计算机应用专业的教学带来很大的困难。传统的教学方法显然就不太适应新时期下高职计算机专业教学的发展,因此高职计算机教师需要改变教学方法,采用因材施教的教学方法。对基础参差不齐的学生采取层次目标教学法,对不同层次的学生采用不同的教学方式,来提高教学效果。     

高职教育培养目标定位的理性思考--兼论产学结合是实现高职教育培养目标的必由之路

学校教育应与行业和地方企业发展有机的结合,专业设置应主动适应社会的需求,不断更新和发展高职教学理念,改革教学方法,坚持产学结合,构建培养应用型人才的教学模式,是实现高职教育培养目标的必由之路。