图书馆学理论只能源于图书馆实践

文章列举了古今中外的图书馆学家大都有在图书馆里从事实际工作经历的事实,说明图书馆学理论只能源于图书馆工作实践,进而证明,要构建新世纪的新型图书馆学理论体系,必须坚持理论联系实际,调动全体图书馆人的积极性,协同作战,一门有中国特色的新型图书馆学的建立是大有希望的.     

论实现图书馆学理论与实践相结合的最佳途径

近年来,我国图书馆学理论研究取得令人瞩目的成绩,出版了多部图书馆学学科的理论著述,图书馆学论文以年均八千篇的数量递增,图书馆学理论探讨之势正猛.然而,这些图书馆理论研究并没有给图书馆事业带来与之相应的发展.     

图书馆学研究：理论与实践统一的哲学探索

几年来,有关图书馆学研究出现了许多争议问题,争议中最大的问题无疑是理论与实践的“脱节”问题。对于这样一个无法回避的问题,我们不能不从深层次去探讨。即坚持正确的科学观,从更深的、更广泛的背景资料中去研究和分析。图书馆做为社会文化交流系统的一部分,始终处于复杂的社会活动背景     

推进理论图书馆学和应用图书馆学的融和

文章认为理论图书馆学的发展应认真吸取应用图书馆学的理论成果。应用图书馆学近几年的发展为图书馆学基础理论准备了丰富材料,应用图书馆学理论创新须在理论图书馆学中吸取营养和接受指导。     

图书馆学理论研究之思考

对图书馆现象、图书馆学及学科建设理论研究状况等进行了探讨，提出了冲破传统观念的束缚进行理论创新的相应对策。     

图书馆学理论的变迁与创新-序论《现代图书馆学理论》

当我收到徐引、霍国庆著的《现代图书馆学理论》书稿时,心中特别高兴,因为已有多年没有见到这样比较系统的图书馆学理论新著了。这是作者在世纪之交和千年之际送给中国图书馆界同行的一份厚礼。由于我长期从事图书馆学理论的教学与研究工作,对图书馆学理论自然比较感...     

关于图书馆学理论服务于图书馆实践的再认识

从究竟什么是图书馆实践 ,图书馆学理论面向图书馆实践能否真正把握住图书馆实践 ,图书馆学理论的自主性是图书馆学理论服务于图书馆实践的关键性认识之所在三个方面论述了关于图书馆学理论服务于图书馆实践再认识问题     

建国以来我国图书馆学教育理论与实践述评

图书馆学教育的研究离不开图书馆学教育的实践,二者相互依赖,缺一不可。为促进我国图书馆学教育理论与实践的进一步发展,本文想就建国以来我国图书馆学教育理论与实践发展的历程作一综述,拟从论文的内容性质、教育层次和作者频率等方面分别进行论述。     

知行相资以为用知行并进而有功——中国图书馆学理论研究与实践的融合历程

文章以图书馆理论研究与实践问题的辩证思考为引言,指出我国图书馆学和图书馆事业的研究是理论联系实际,并从理论呼唤实践、理论走入实践、理论与实践冲突、理论融入实践且实践深化理论四个阶段探讨了我国图书馆学理论研究与实践融合历程。     

话语分析理论与图书馆学研究之探讨

首次深入探讨了话语分析的一些主要理论在图书馆学研究领域的应用,同时通过分析指出其对于图书馆学是一种独特的具有重要应用前景的研究立场和研究方法。     

图书馆学理论研究的批评之道

本文将近年图书馆学理论研究的批评归纳为学科批评、文化批评和情绪批评三种类型,并分析了每种类型批评的特点和作用.     

加强图书馆学学术评论促进图书馆学理论发展

文章从图书馆学学术评论对于图书馆学理论发展的意义、图书馆学学术评论的现状不尽如人意两大方面阐述了图书馆学学术评论的理论研究亟待加强,最后提出了加强图书馆学学术评论理论研究的措施.     

实践相关性与科学严谨性:论图书馆学理论与实践的脱节

[目的/意义] 理论与实践脱节是应用性学科需要面对的一个普遍问题,分析图书馆学理论与实践脱节的历史渊源和制度逻辑,探索理论与实践结合的新路径。[方法/过程] 对理论与实践脱节问题进行了学术史回顾,并采用问卷调查法研究同行对专业期刊的感知差异。[结果/结论] 民国时期的图书馆学研究强调实践相关性,形成了图书馆学的经验主义传统;改革开放后的图书馆学研究追求科学严谨性,形成了本质主义范式的图书馆学研究。本质主义范式的兴起导致了图书馆学研究理论与实践脱节问题的逐步显现,图书馆学界内部也分化为实践派和学院派两大阵营,不同阵营倚赖不同的期刊。理论与实践脱节的根源在于学术生产的体制化,学术界和实践界形成了各自不同的运行规则。科学严谨性和实践相关性并非完全对立,通过在图书馆学界推广“巴斯德象限”类型的研究可以有效解决理论与实践脱节的问题。     

论图书馆学理论的变革与创新

本文认为,需要变革现行图书馆学理论中的脱离实际部分、陈旧部分和玄虚部分;同时探讨了图书馆学理论创新的有关问题,提出了构建新世纪图书馆学理论体系的有关方法.