如何锤炼作文的语言

文学的第一要素是语言,我们的一切情感、一切思想都要诉诸语言,一篇文章,内容充实固然重要,若有了华美的辞藻,就如同插上一对翅膀,翱翔于天地间。为了给我们的文章插上一对翅膀,只有从现在做起,努力锤炼你的语言。那么,如何锤炼自己的作文语言呢?     

浅谈作文教学如何锤炼语言

正文学的第一要素是语言,我们的一切情感、一切思想都要诉诸语言,一篇文章,内容充实固然重要,若有了华美的辞藻,就如同插上一对翅膀,翱翔于天地间。从古至今,许多语言大师,都在语言上下功夫。杜甫说:"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"契诃夫说:"写作的技巧,就是删掉写得不好的地方的技巧。"可见,写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言,推敲语言,反复修改,文字才能渐趋完美。所以我们写文章时,     

凸显作文语言美 运用技巧创新意

<正>文学的第一要素是语言,我们的一切情感、一切思想都要诉诸语言,一篇文章,内容充实固然重要,若有了华美的辞藻,就如同插上一对翅膀,翱翔于天地间。从古至今,许多语言大师,都在语言上下功夫。杜甫说:"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"契诃夫说:"写作的技巧,就是删掉写得不好的地方的技巧。"可见,写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言,推敲语言,反复修改,文字才能渐     

如何为我们的教学语言插上飞翔的翅膀

教师的课堂教学语言在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,因此,教师在课堂中恰当合理地使用语言显得尤为重要。这就要求教师不断锤炼教学语言,提高语言修养,那么,教师如何锤炼语言呢?一是精挑细选,使之具备科学性。二是精雕细琢,使之体现艺术性。还要丰富学识,加强语言实践,这样才能为教学语言插上飞翔的翅膀,使之飞向更广阔的天空。     

音乐活动课教案

一、组织教学，师生问好。 二、导入师：当早晨的第一缕阳光将你从睡梦中唤醒时，喷薄而起的朝阳，轻纱般的晨雾竟是如此的迷人。让我们再听听这个世界：小鸟的欢叫声，溪水的叮咚声，母亲轻柔的呼唤声，这一切的一切除了可用文字、图画表达外，世界上还有另一种语音，你们猜一猜这是哪一种语言呢？（音乐）好，那就计音乐为我们插上想像的翅膀，一齐来感受这音乐的美好吧!     

创新作文形式研究（七）——想像放飞型

想像是创造的前提，没有丰富的想像就没有大胆的创造。孩提时代是天真烂漫、充满梦幻的时代。在孩子眼里，世界的一切都富有生命，富有活力，它是那么神秘、那么诱人。在儿童时代，想像会使孩子插上翱翔蓝天的翅膀，乘上穿越时空的飞碟，登上周游星际的飞船……根据孩子们充满幻想、富于想像的特点，进行想像放飞型作文，不仅可解决学生作文无话可说、有话难说的问题，而且可以提高语言能力和创造能力。一、精心命题，激发学生情趣想像虽能冲破时空限制，进入上下几千年、纵横数千里的广阔时空，但它并不是超越客观现实的奇思妙想，而是以人…     

体验作文教学四步曲

生活是作文的源泉,体验是作文的生命.只有引导学生站在自己独特的角度去观察、聆听、思考、感受,让真实的生活,真挚的情感,真切的思想在孩子们心灵里驻扎,作文才会插上飞翔的翅膀,才会有自然的真实的情感流露,有真切的灵性的语言流淌.     

如何教好新课程标准下的命题作文

新课标提倡自由作文、想象作文，但命题作文因其具有的控制性和提示性，仍是教育工作者常用的教学方式。然而，在素质教育新要求中，命题作文暴露出了许多弱点，我们要扬长避短，发挥学生的主体作用，改革命题作文教学过程中的薄弱环节，让命题作文插上学生个性的翅膀，邀翔在习作教学的百花园中。     

握住别人垂下的藤索

一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。     

精雕细刻见真功

作语言是否有感染力，是关乎章成败的一个重要因素。到底怎样才能锤炼出准确、形象、生动的语言，提高我们的作语言表达力度呢?下面，我们一起来尝试几种锤炼语言的方法，看看同学们能不能也学着对语言精雕细刻。     

梦想

我有一个梦想 那就是插上洁白的翅膀 在蓝天上翱翔 像蝴蝶一样翩翩起舞     

全家都来赛

昨夜,辗转难眠,抬头仰望星辰,一片蔚蓝之下,心儿插上翅膀随着风越飘越远,飞到了天边,无尽的黑夜之中,传来朦胧的声响“远行……”,我启用百分之百的脑细胞,想象着明天可能发生的一切,渴望着明天可能发生的一切,是快乐,是辛苦,无人知晓,但都将成为人生中精彩的一页。真的要远行了吗？真的要远行了。     

寻找对话教学中缺失的儿童文化

小学语文对话教学．很多对话没有真正关注孩子的需要,没能聆听到孩子的心声,导致对话教学中儿童文化的缺失。在课堂中我们要努力从儿童的视角审视语言,用儿童的感受体验文学,用儿童的智慧感受文化,从而让对话为学生插上一双翅膀,让对话带领学生走向远方。     

口袋书——5月主题：热爱劳动

我是一个奇特的女孩,之所以奇特是因为我有一对翅膀。听到这里,你一定会惊讶地叫出声：“是天使也!”但我不是天使,天使的翅膀是纯白的,没有一丝杂质的那种白,而我的翅膀是灰色的,像老斑鸠的那种,我被唤做“灰羽”。     

爱拼是胜利的一大半

当我们的努力被别人重视,得到了回报时,那种喜悦仿佛插上了翅膀,毕竟自己是有能力的,只要用心,没有什么事办不到。     

如何培养小学生的作文想象力

爱因斯坦说：“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”想象力给作文插上瑰丽的翅膀。[第一段]     

如何在作文教学中培养学生的想象力

想象力是思维的特殊方式，是写作的重要手段。有了合理丰富的想象，才能有妙趣横生的文章。培养学生的想象力，无疑给学生的写作插上腾飞的翅膀。那么在作文教学中如何培养学生的想象力呢？     

静寂

扑逆迷离的语言，富有质感，写读藤原薰的画：从线画切入及她下笔的人物画像、用色的敏感、细腻与分明。蝴蝶落在眼皮上，颜色是翅膀；手部的素描里，看着它随时间的变化；头发是圣绿色的蕨类植物，带一点潮湿，似乎在呼吸……一切充满了动感却又是静寂的，极具张力，比喻陌生而新鲜。     

为小学英语插上“多彩的翅膀”

当前英语教学日益低龄化已成大势所趋，小学甚至幼儿园开设英语课的势头方兴未艾。作为小学英语的一线教师，如何才能让小学英语这只翩翩起舞的蝴蝶，再插上一对“多彩的翅膀”，于空中更加自信地飞舞呢？经过多年的教学实践和思考，笔者认为在英语课堂教学的实践中应将各学科内容有机地融合，让课堂教学灵活多样，丰富多彩，真正跳出传统的教学模式，才能让这对“多彩的翅膀”闪现出更加耀眼的光芒。     

在物理教学中为孩子插上想象的翅膀

想象是创造性思维发展的翅膀,是智力活动产生新价值的表现,在物理教学中我们更应当为学生插上想象的翅膀。