试论舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及其运用

在进行舞台民族民间舞蹈的表演时,其表演效果和表演水平的提升,与演员能否合理的运用情绪与情感的关系具有重要的关系。因此,必须重视分析和探讨舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系,并将其运用到舞台民族民间舞表演中,从而有效的提升表演的效果与感染力。基于此,本文对舞台民族民间舞表演中的情绪与情感进行概述,分析了舞台民族民间舞表演中情绪与情感的作用,研究了舞台民族民间舞表演中情绪与情感的表达方式,探讨了舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及其运用。     

影视表演中的节奏、情绪和性格研究

我国的电影事业蒸蒸日上,电影艺术理论在随着电影的飞速发展不断更新。但是,在影视表演艺术中几乎没有人从心理学的角度去探索。比如,影视演员的目标就是可以塑造一个又一个生动形象的银幕人物形象,其中人物性格就是心理学的研究范畴。本文将影视表演与心理学紧密地联系在一起,从而分析影视表演中的节奏、情绪以及性格,从而在一定程度上位影视表演艺术的理论研究贡献一份力量。     

大学生情绪智力与一般学业情绪关系的研究

目的：了解大学生的情绪智力与一般学业情绪的关系。方法：用大学生一般学业情绪问卷和青少年情绪智力问卷对山西某两所大学267名学生进行测验。结果：男女生在焦虑情绪上有显著的差异,女生比男生体验到较多的焦虑情绪;不同年级在厌烦、自豪、愉快、希望4种情绪上的得分有显著的差异;不同专业在厌烦、自豪、愉快3种情绪上的得分有显著的差异。大学生情绪智力的总分及各维度得分与积极学业情绪呈显著正相关。结论：大学生的一般学业情绪以积极情绪体验为主;大学生的情绪智力总体上表现出积极的趋势,但其内部因素的发展不平衡;大学生的情绪智力与积极学业情绪之间关系极为密切。     

大学生情绪智力与心理健康的关系

大学作为高校培养人才的重要基地,大学生做为国家未来栋梁的幼苗,对一个国家未来的发展具有重要作用。我国学校教育的发展也从以前的重成绩到如今的德、智、体、美综合发展。情绪智力自有关学者提出以来就备受重视,高校、社会研究者们更是对大学生的情绪智力倾注了大量时间、精力,取得许多科研成果。许多学者通过实验或者借鉴他人实验证明了大学生智力对尤其是情绪自控能力对大学生心理健康起着尤为重要的作用。     

试论情绪与态度形成的关系

态度是个体内在的心理反应倾向和稳定的评价体系.情绪,从外在的角度看是一种反应形式,从内在的角度讲是一种内心体验.情绪作为个体对对象刺激的反应和心理体验对态度的形成密切相关.试图从个体情绪的角度探讨态度形成过程.     

浅析微表情在心理咨询过程中的试探性应用

时代不断地更新,社会不断地发展,人们对物质的追求也随即不断提升,80年代的青年人充斥着满腔的热情于正义感,90年代的年青人拥有者改革开放的新思想,怀揣着自己的理想坚持着自己的信念,进入21世纪的年青人各种心理开始注意产生自己并不了解的障碍,于是这个时候心理咨询的成为了一个不可或缺的高校标配。然而在心理咨询师在整个咨询过程中最在意的就是来访者的情绪,情绪是人类的整个认知活动中最直观的感受。通过情绪,人类能传递出自己的情感,有利于人际的交流及适应外界环境变化等功能。同时,情绪也是变化复杂且微妙的,是人类适应社会的一种重要的组织行为。     

大学生手机依赖与焦虑情绪的关系

随着信息化时代的到来,手机通讯、网络信息、社交软件给高校学生的生活带来了不少便利。但是在这种情况下,大学生对手机的依赖程度也不断提高,焦虑情绪也伴随着社会的发展在高校中蔓延。本文分析了大学生手机依赖状况与他们焦虑情绪之间的关系,并针对两者之间的相互关系提出了应对大学生手机依赖和控制焦虑情绪的有效措施。     

情绪宣泄方式与心理健康的关系研究

分析情绪宣泄方式的特征、性别及年龄差异;研究情绪宣泄方式与心理健康之间的内在关系,合理的情绪宣泄对心理健康具有积极影响.在居民保持自身心理健康的过程中,合理、适度、适宜的进行情绪宣泄从而缓和情绪,继而,立足实际,综合运用知、情、意的手段,从根本上解决情绪问题,维护心理健康.     

产品消费情绪与满意的关系研究

将产品消费中由营销者可控因素引发的消费情绪划分为属性水平的情绪(Attribute-level Emotions,简称ALE)和属性水平以外的情绪(Beyond Attribute-level Emotions,简称BALE)两类,建立ALE、BALE与满意关系的结构模型。以333份有效样本对假说进行了检验。实证研究的结果表明:属性水平的正面情绪和负面情绪、属性水平以外的负面情绪对满意有显著影响。最后提出研究结果的启示。     

情绪智力及其与工作绩效的关系

综述不同学派对情绪智力内涵和外延的认识,分析与探讨情绪智力与工作绩效的关系。认为情绪智力会促进组织中不同水平的工作绩效;不同认知智力、情绪劳动水平等因素对二者关系产生调节作用。情绪智力与工作绩效间的关系研究还处于起步阶段,拓展相关的实证研究并建构更为完备的作用机制模型将为人力资源管理实践提供理论指导。     

科学史的真实与不真实

英国科学家牛顿被从天而降的苹果砸中,灵机一动,发现了万有引力定律。这个故事在全世界家喻户晓。不过,根据英国皇家学会最近公布的一份手稿,牛顿被苹果砸中脑袋是后人杜撰出来的故事。     

大学生运动员的情绪与体育教学的关系

大学生运动员的情绪很大程度上影响着他们参加竞技体育的成绩,这是目前体育教学所缺失的,本文通过分析大学生运动员情绪与竞技体育的关系,找到在体育教学中需要提高大学生运动员的体育认知水平;需要运用自我暗示,加强自我控制;需要提高训练水平,积累竞赛经验。     

青藏高原积雪与厄尔尼诺间的关系

文章利用赤道中太平洋、东太平洋1958～2004年海温指数与1951～2004年青藏高原累积雪深资料,分析了赤道中太平洋、东太平洋海温异常偏高（偏低）与青藏高原积雪间存在的可能关系。研究表明：赤道东太平洋海温异常偏高（偏低）,青藏高原多雪（少雪）;赤道中太平洋海温异常偏高（4A低）,青藏高原少雪（多雪）。     

厨卫间管道与防水的关系

住宅厨房、卫生间防水与埋地管道的做法主要有两种：先防水后埋管,先布管再防水。这两种做法各有各的特点,很难说清哪种做法更好。不管在实际的施工过程当中选用哪种做法,关键还是要认清其特点,并在施工中将影响工程质量的问题解决。     

中小学教师情绪智力与职业承诺的关系

本文探讨中小学教师情绪智力和职业承诺的相关关系,为中小学教师职业生涯发展提供一定的实证依据。使用《情绪智力量表》和《教师职业承诺量表》对497名中小学教师进行调查,对情绪智力和职业承诺的相关关系进行研究。调查表明,中小学教师的情绪智力与职业承诺在各维度及总体间大都存在极其显著的正相关(P<0.001),相关系数在0.12￣0.46之间;情绪管理和情绪运用对职业承诺的总体及部分维度有一定预测力,预测力在0.05￣0.21之间。中小学教师情绪智力和职业承诺总体及部分维度存在中等程度的相关。     

概念间关系与病句修改

语句出现逻辑性错误时,人们的交流就会出现障碍。掌握关于概念及概念间关系的基本知识能够避免语句出现逻辑性错误,提高写作水平和交流能力。     

中小学教师情绪智力与职业承诺的关系

本文探讨中小学教师情绪智力和职业承诺的相关关系,为中小学教师职业生涯发展提供一定的实证依据。使用《情绪智力量表》和《教师职业承诺量表》对497名中小学教师进行调查,对情绪智力和职业承诺的相关关系进行研究。调查表明,中小学教师的情绪智力与职业承诺在各维度及总体间大都存在极其显著的正相关（P〈0.001）,相关系数在0.12￣0.46之间;情绪管理和情绪运用对职业承诺的总体及部分维度有一定预测力,预测力在0.05￣0.21之间。中小学教师情绪智力和职业承诺总体及部分维度存在中等程度的相关。     

创业情绪与创业行为倾向关系研究

创业情绪作为一种重要的创业资源,对于优化创业认知能力,诱发创业行为发挥着重要作用.基于此,本文以潜在创业者为调查对象,采用多元线性回归的方法对176份有效问卷进行分析,从创业情绪的角度探讨其对创业行为倾向的影响.实证结果表明,积极创业情绪对创业行为倾向、创业认知能力均存在正向作用;创业认知能力在积极创业情绪对创业行为倾向的作用路径中扮演完全中介角色;消极创业情绪对创业行为倾向的作用不显著,创业认知能力的中介作用未获得支持.     

技术知识共享与保护间的关系

技术知识共享与保护都是成功创新的必需品。合作创新中,保护自身核心知识的同时,如何实现与其他组织间知识共享已变得愈发重要。围绕合作创新中技术知识共享与知识保护之间的关系、影响因素和作用机制,以及平衡策略三个方面,对相关文献进行了梳理。在此基础上,构造了合作创新的不同阶段,技术知识共享与保护间矛盾的平衡过程与策略的框架。最后,结合已有研究存在的不足,提出了研究展望。