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学龄期的特殊儿童与普通儿童一样,正处在身心发展的关键时期,是人生观、价值观以及世界观形成的重要阶段.国内外相关研究表明,学龄特殊儿童产生心理问题的主要原因包括心理健康教育、社会关注度和家庭教育这三类.因此,当疫情等应激性事件发生的时候,教师和家长及时采取有效的干预手段,如体育游戏干预、舞蹈治疗、动物辅助治疗和生活技能干预等,是帮助学龄特殊儿童成功应对事件、抵御身心问题、增强社会适应能力、保证健康成长发展的首要环节. 相似文献
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文章介绍了心理治疗的主要理论流派发展趋势、在中国的发展现状与展望。心理治疗是治疗各类心理障碍、促进个体和群体心理健康的科学方法,最早起源于精神分析治疗,之后发展出包括认知行为治疗、家庭治疗、存在主义与人本主义指导的心理治疗等学派。心理治疗经历了百年发展后,出现了现代心理治疗百花齐放、各流派取长补短、相互进行整合的局面;循证实践(Evidencebased practice,EBP)成为科学心理治疗的重要基础,并与神经科学结合,成为心理治疗的重要发展趋势。心理治疗在中国经历20多年的准备阶段后,开始进入一个大发展的职业化阶段。目前,心理治疗在中国存在的问题有:(1)缺乏对心理治疗理论模型的高水平研究,缺乏对将中国传统思想与西方心理治疗理论、技术结合及创立中国式的心理治疗理论的研究;(2)缺乏有效行业管理,心理治疗专业人员数量远不能满足民众需求;(3)临床与咨询心理学尚未被列入心理学二级学科,限制了心理治疗的专业人才培养。最后,作者建议提高管理及培训水平,促进不同学科的合作研究,以促进中国的心理治疗整体水平的提升和发展。 相似文献
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高校艺术生作为大学中的特殊群体,他们的心理健康越来越成为不可忽视的教育问题。本文针对高校艺术生心理健康的特点,研究了艺术生产生不健康心理的原因并提出了解决不健康心理问题的对策。 相似文献
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音乐治疗学是一门新兴的,集音乐、医学和心理学为一体的边缘学科。它的四项基本功能是其对大学生心理健康发挥作用的基础。音乐治疗可以通过"个体音乐心理治疗、团体音乐辅导"两种形式,帮助大学生缓解不良情绪、解决心理冲突、促进人格完善。良好的政策、条件与广泛的群众基础有利于音乐治疗在大学心理健康教育中的应用。音乐治疗在大学生心理健康领域中的应用也拓宽了音乐的应用领域。 相似文献
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表达性艺术治疗是整合多种艺术形式,包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等,来澄清来访者内心世界,有利于减少来访者的防御,绕过语言,直接呈现与解读内心世界.表达性艺术治疗以其特有的参与性、非语言性和强感染力等特征,通过不同的艺术媒材和治疗形式为大学生情绪调节、人际交往以及自我认知成长、自我效能感提升等方面的问题提供方案,逐渐在高校心理健康教育工作中发挥着重要作用. 相似文献
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大学生作为一个特殊的社会群体,其素质教育越来越受到重视.而心理素质的教育工作更是重中之重.由于社会对大学人才的要求的提高,高校对于大学生素质培养的模式也趋于多样化.心理行为训练为高校素质教育与培训提供了新的形式和手段.对大学生心理健康的培养和发展具有深远的影响. 相似文献
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高职学校可以通过体育实施必要的心理健康教育,及时发现问题、解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能得到全面健康的发展。 相似文献
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大学生是一个特殊的社会群体,他们的心理正经历着从青少年的不成熟向成年人的成熟心理过度,在这段期间,多种压力容易导致大学生产生不同程度的心理问题.分祈了大学生心理健康方面存在的问题和产生的原因,并有针对性地提出解决大学生心理健康问题的对策. 相似文献
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本文概述了当代大学生心理健康现状,并着重分析了各阶段大学生存在的特殊心理以及大学生群体的普遍心理问题.同时有针对性地提出了促进高校大学生群体心理健康的预防和治疗措施. 相似文献
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中国传统吉祥图案是中华民族传统文化的重要组成部分,是表现民族历史的一套完整的艺术形式,在艺术研究领域里具有重要的意义.由于传统吉祥图案蕴涵着特殊的艺术价值,因此在现代室内设计中如果能够对其加以适当应用,可以为当代的室内设计艺术增加新的手段和表现方法. 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,对学生实施必要的心理健康教育,及时发现问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生全面健康的发展,是体育老师的一项重要任务。 相似文献
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最近几年来我国关于教师心理健康状况问题的研究很多,对于造成教师心理健康的目素也有很多不同的看法和见解,他们的侧重点是不同的.本文就教师心理健康的原因及对策,提出一些自己的看法. 相似文献
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所谓"潜能",是指个体在学习活动之前,对于学习某领域的知识技能所具有的潜在能力,包括智力和特殊能力倾向.帮助学生以科学的态度认识智力的实质,智力发展的制约因素,智力与学业成绩的关系,正确了解自己的学习潜能.对于提高学习成效、维护学生心理健康具有重要意义. 相似文献
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人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。一、大学生心理健康的现状我国大学生中的大多数都属心理健康者,但也有约占20%的大学生,存在不同程度的心理健康问题。据天津市的统计,在该市5万名大学生中,约有16%以上的学生分别患有恐怖症、焦虑症、疑 相似文献
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特殊家庭多采用不正确的教养模式,子女常产生情绪障碍和问题行为.应结合教育学和心理学的知识,分析学生问题行为的原因.进而,通过心理辅导和心理治疗,消除问题学生的心理障碍.调适其行为,使之朝向积极、健康的方向发展,并最终达到"自我实现". 相似文献