你拥有“have”吗？

have作"有"的意思时强调的是"某人拥有某物"。其主语一般是人,有时也可以是物。它的第三人称单数形式为has,请看下列例句:1.I have a soccer ball.我有一个足球。     

拥有“have”学习不愁

说起have,你一定知道它表示“有”。其实,have的用法“有”不少。翻开have的档案,将have的知识点一网打尽。我想你只要认真阅读,也一定能做到：一旦“拥有”。学习have不愁。     

have to “不得不”这样用

have to（不得不、必须）是情态动词家庭中的一员，其后接动词原形，有时态、人称和数的变化，常用来表示因客观需要而“必须”或“不得不”做某事。一起来看看它在一般现在时态中的用法吧！     

have to“不得不”这样用

haveto是情态动词家族的一员，其后接动词原形，有人称、数和时态的变化。那到底该如何使用haveto呢？今天，我们就来说一说它在一般现在时态中的用法!     

你会用have been to 与 have gone to 吗

have been to和have gone to是两个非常有用的结构,均为现在完成时,但两者在用法上有很大区别。现分述如下。     

走进have（has）“小课堂”

have是英语中非常重要的词,在目前的学习阶段,我们要掌握它的以下几种用法：一、作“拥有”“使用”讲时,其主语常为有生命的事物。例如：     

用好“there be”与“have”

there be结构there be一般指某处／时有某物，其形式为“there be 某人(物) 地点 时间”。例如：     

踏入“have”小天空

一、have一般用来表示“有”,用于“某人(物)有……”,第三人称单数形式是has,此时have(has)=have(has)got。例如:     

have“有”哪些用法

说起have,你一定知道它表示“有”。其实,have的用法“有”很多。现在让我们一起走进have的时空。     

一般过去时“小课堂”

Hi,大家好!在“五彩缤纷”的时态世界里,我们已经见过一般现在时和现在进行时,现在我们又要迎来一位“新朋友”——一般过去时,下面[第一段]     

一表两“时”比一比

Hello,boys and girls!在Units4～6我们主要学习一般现在时和现在进行时,它们是七年级所学的两种重要动词时态,那么,两者有什么不同呢?请看下表。一般现在时基本用法1.表示经常发生的动作或存在的状态。例如:He goes work ev-eryday.他每天去上班。2.表示主语所具有的性格或特征,有些表示心理状态、知觉、认识、或情感态度、拥有或某种状态的词(如:see,hear,think,like,have,be等),常用一般现在时,不用现在进行时。例如:I think you’re right.我认为你是对的。There is a computer in my bedroom.我卧室有一台电脑。I like singing.我喜…     

完成还是先联:对“have+-en“语义实质的研究

国内外英语语法家都十分重视对英语短语“ｈａｖｅ＋－ｅｎ”的研究。语法家称它为“完成时”,但局限一一个时间平面,受时态范畴的束缚。本论述英语动短语“ｈａｖｅ＋－ｅｎ”的语义实质,并指出“先联式”理论是解释英语动词短语“ｈａｖｅ＋－ｅｎ”语义实质的最合理的理论。     

使役动词“have”

have作为使役动词有几种不同的结构,表达不同的含义。这是高中生学英语的一大难点。现将其用法分述如下:一、havesb./sth.dosth.意为“让某人做……;让某事发生”,此结构中的sb./sth.与动词do是主谓关系。例如:1.Theprofessorhadallhisstudentswatchhimcarefullyandthendoeverythingashedid.教授让他所有的学生仔细观察他,然后按照他那样做。2.I’llhavethegardenerplantsometrees.我要让园丁种些树。3.Havethedriverbringthecararoundatfouro’clock.让司机4点钟把车开过来。二、havesb./sth.doingsth.意为“让某人做……;让某事……”,…     

你会“用”电脑吗？

老编：听你们的老师介绍，有些同学很喜欢上网聊天，你们一般是在什么时候上网?     

你会“介绍”吗？

“介绍”是人际交往中必不可少的。下面谈谈“介绍”时应注意的事项：     

“六一”，我何时才能拥有你？

又到“六一”了,窗外依然是欢声笑语,我孤独地坐在窗旁,望着窗外那一个个甜蜜的小酒窝,我的心又开始在窗外的欢声笑语中彷徨……“明天是‘六一’,趁着放假的时间,你就完成我刚买回来的奥赛试卷吧。”妈妈的嘴里飘出这样一句话,百般无奈的我也只好答应了。妈妈依旧像往常一样微微一笑。     

你拥有“童智”吗？

父母是最可能了解孩子的人，因为天然的联系，因为时空的接触；父母也可能是最不了解孩子的人，因为年龄的差距，因为立场的不同。于是孩子在遇到问题或犯错时，父母在问“为什么”的同时，也有着不同的“是这样吧”的解释。所谓“对症下药”，如果父母根本不清楚孩子的“为什么”，又怎样去进行“怎么办”呢？那么蹲下来，做一次视角上的“小孩”，做一次养育的学习，与孩子共同体验一份成长吧——     

你喜欢“like”吗？

like是初中英语中十分重要的常用词,like的用法很多,可以作介词,表示"像";也可以作动词,表示"喜欢"。下面我们着重看一下它作动词"喜欢"的用法。     

你会“Excuseme”吗？

在日常生活中,Excuseme是经常用到的一个客套语,那么你知道它都在哪些场合下使用吗?