基于层次分析法的高职教学质量评价研究

提出应用昙次分析法（AHP）建立高职教育教学质量评价模型的设想,详细阐述了层次分析法在评价模型构建中的具体应用,为目前高职教学质量评价提供一种实用而有效的方法.     

基于层次分析法的教学质量评价模型

层次分析法(AHP)能更全面客观地评价学校的教学质量,有利于学校培养方案的改进。在创建基于AHP的层次分析评价模型的同时,运用.NET、AJAX、SQL Server及三层架构等技术对系统运用的AHP算法进行了优化设计和实现,验证性试验表明这一模型克服了传统评教模式的缺陷,提升了评价效果。     

基于层次分析法的高校教师教学质量考核体系研究

为提高高校教师教学质量考核的科学性,实现教学质量的闭环监控,针对教师教学质量考核中人为赋予指标分值、指标权重等问题,提出了基于层次分析法构建教学质量考核体系的方法;运用MATLAB软件编程计算各项指标的权重,建立教师教学质量考核指标及权重体系,并进行了一致性检验.同时,将其运用到实际教学质量考核中,并得到了广泛的应用和认可.     

层次分析法和灰色关联法在教师教学质量评价中的运用

科学合理的高校教师教学质量评估对提升教师与高校教学水平有重要的作用。基于层次分析法和灰色关联法,利用MATLAB编写程序,完成教学质量评价。选取教学态度、教学熟悉度、教学内容、教学方法、教学风格、教学效果等6个评价指标,完成权重计算,分析四位教师关联度得分。结果表明:教学效果所占权重最大,其次为教学态度;四位老师教学质量分为三类,其中D教师教学态度不够积极,教学风格与教学方法都存在较大的问题,该结果能够为教学质量监控及教师职称评定提供科学依据。     

基于层次分析法的体育教师教学质量模糊综合评价研究

体育教师教学质量评价是教学管理工作的重要组成部分,也是体育教学科学管理的重要环节之一。传统的体育教师教学质量评价一般是采取专家评价组、教师自评和学生打分的定性分析形式进行。实践证明,评价的主观随意性很大,评价的结果也难免会与实际情况产生较大的差异,降低了评估价的准确性和真实性,很难体现出评价的公平与公正。     

基于层次分析法的教师教学质量评价

目前,许多高职院校的教学评价指标和权重一般只有定性分析,没有定量分析,缺乏理论依据。本文应用层次分析法,按照以下四个步骤：构造多级层次结构模型、建立比较判断矩阵、计算相对重要度及一致性检验、计算综合重要度及一致性检验,用定性和定量相结合,以某职业技术学院为例,对教师教学质量进行评价,设计了基于matlab语言的程序,易于操作和计算。     

基于层次分析法的教学质量模糊评价

文章运用系统工程学的层次分析法(AHP)和模糊理论，并结合教学工作的特点，就如何对课堂教学质量进行全面、综合的评估，给出了各评价指标权重的确定方法，提出了教学质量全面评价的分层模糊推理评判方法和实用模型。最后通过实例分析，证明了该模型具有较好的实用性。     

基于灰色系统理论的中学地理教学质量评价

依据相关理念和原则,可构建中学地理教学质量评价指标。具体而言,可利用层次分析方法确定指标权重,利用灰色关联分析方法建立评价模型,进而对中学地理教学质量进行综合评价。广东省四所学校的地理教学质量评价案例,说明这一评价模型的运用有利于为中学地理教学质量评价探索出比较易行、科学的方法。     

基于层次分析法建立高职教师教学质量评价模型

目前,对教学质量评估还缺乏全面、统一的研究.鉴于此,通过层次分析法,对教师的教学质量逐层分析,以便对这一非定量内容做出定量分析,使人们的主观判断有一个客观描述,从而提高教学质量,并为晋职、考核、评优提供客观依据.     

基于改进的灰色关联度分析法在居民消费结构分析中的应用

针对灰色关联度分析法在计算时采用等权处理的不足,基于距离分析法对原有的关联度计算公式进行改进,提出了改进的灰色关联度分析法.采用距离分析法对影响居民消费结构的8项主要的消费支出的重要性进行评价,给出关联系数的重要性权数,使评价结果更符合实际情况.     

高等院校基于教学状态信息分析的课堂教学质量监控模式研究

＂鸡西大学＂基于教学状态信息分析的课堂教学质量监控系统提出了课堂教学状态信息库思想,实现了对课堂教学活动的数据分析,形成了＂评学、评教、评管＂三评合一的、全员参与的课堂教学质量监控运行模式,对我国高等院校教学质量监控体系的建设与实施,提供了重要的参考。     

关于提高高校青年教师教学质量的教学督导思考和建议

教学质量是高校发展的根本。青年教师的教学水平直接影响着高校人才的培养。笔者结合多年参加学校教学评估、督导的经历,对高校青年教师现状进行分析,从教学督导的角度,对如何提高青年教师教学水平提出几点思考,并提出了提高督导工作质量的建议,以期通过教学督导提升青年教师教学技能和业务水平、提高教学质量。     

从教学和科研的角度探究地方本科院校教师的成长

教师的成长来自多个方面。就工作而言,高校教师的主要工作是教学和科研,教学和科研水平的高低体现教师成长的高度。文章从地方本科院校的实际出发,探讨如何处理教学和科研的关系,以促进教师自身成长,从而更好地培养学生。     

推进高校教师工作满意度研究

评价教师工作满意度在学校管理的实际操作层面一直是一个被忽视的问题。研究高校教师工作的满意度,分析其心理需求,以加强高校的人性化管理。     

基于灰关联分析的高校教育质量评价

针对高校教育质量评价的问题,探讨灰关联分析对高校教育质量评价的有效性。借鉴灰色系统理论,简述灰关联分析的基本思路。在权衡内部与外部、显性与隐性等影响因素的基础上,提出多指标的评价方法,构建高校教育质量评价的灰关联分析模型,并给出算例说明其应用。     

独立学院大学英语教师科研现状分析及对策研究

随着独立学院的规模越来越大,其师资力量也在不断壮大。虽然大部分大学英语教师学历和职称都上了一个台阶,但科研成果却很少,目前大多数独立学院都存在"重教学轻科研"的现象。影响独立学院大学英语教师科研的因素主要有:教学工作量大,学校科研管理机制不完善,缺乏科研团队和科研能力,缺少学术交流和学术氛围等。独立学院大学英语教师为提高科研能力,必须依托母体高校丰富的资源,走教学科研并重之路。而独立学院也需要引进学科带头人,建立科研团队,以加强教师的整体科研能力。     

灰色关联度在水污染因素分析中的应用

灰色关联度分析法是根据因素之间发展态势的相似或相异程度来衡量因素间关联的程度,其实质是用几个数列曲线间几何形状的差别判断关联程度。通常可采用初值化或均值化的方法计算关联度。对废水排放总量及人均废水排水量的影响因素进行分类并用关联度进行分析找出了人口数量和废水治理水平是其主要影响因素。     

高师体育教学研究与改革

高师体育教学要以终身体育为指导思想 ,对体育课程进行改革 ,建立体育系列课程 ,制定新的体育教学大纲 ,树立终身体育观 ,以培养全面发展 ,身心协调统一的人才为最终目标 .     

基于大数据的高校教学质量监控研究

首先分析高校教学质量监控中存在的主要问题,并论述基于大数据构建高校教学质量监控系统的重要意义。进而在此基础上,分别从监控系统应遵从基本规律、监控系统应具备主要功能、监控系统应结合教学评估三方面,提出高校教学质量监控系统的构建路径,以期能够为人才培养质量的提高、高校的建设等提供有力的保障。