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1.
针对<园林制图>课程的特点和教学现状,以培养园林专业人才的创新能力为目标,在多年的教学活动中,进行了<园林制图>教学方法的改进,实验、实习体系的构建,自主学习体系的创建等多项改革,取得了预期的效果. 相似文献
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从高职学生和《园林制图》课程的特点入手,探讨了《园林制图》课程在教学内容、教学方法及实践教学环节等方面的改革。 相似文献
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作者在分析《园林制图》课程传统教学模式当中存在的问题的基础上,结合当今中职学生的特性及教学实践,就中等职业技术学校《园林制图》课程教学模式改革进行了初步探讨,提出了《园林制图》课程教学应以实用为主,重点加强实践教学,培养学生关键能力的策略。 相似文献
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通过对甘肃林业职业技术学院2012年和2013年自主招生学生基本情况的调查,总结分析自主招生学生的特征,并结合园林制图课程教学中存在的问题,对园林制图课程教学中教师教学能力建设、教学班级编制、教材内容改革、教学考核评价体系建设进行探索,以期为园林专业自主招生学生职业岗位能力的培养提供依据。 相似文献
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园林专业具有很强的实践性,绘图实验在其教学体系中占有重要地位。随着时代的发展,园林专业绘图实验的种类和内涵都有了很大变化,随之而来出现了很多问题,亟需进行改革探索。文章指出了当前园林专业绘图实验教学在体系建设、辅导方法、教学环境、课程联系等方面的问题。并针对园林专业特点,结合其他学校或专业的先进经验,提出了教学改革对策:一是完善实验课程体系,二是创新实验辅导方法,三是加强师资建设,四是改善实验教学环境。 相似文献
8.
李莹莹 《潍坊教育学院学报》2013,26(1):97-99
为提高园林专业学生的手工绘图和设计表达能力,增强其创新意识和职业素养,园林制图课程在实践教学改革过程中,构建了以学生为主体的示范式、启发式、现场、项目化、案例化及开放式等多种教学法相结合的实践教学体系及相对应的多元化全面考核体系,取得了良好的教学效果,提高了园林制图的实践教学质量与教学水平。 相似文献
9.
柏煜 《晋城职业技术学院学报》2019,12(3):59-61
《园林制图》是晋城职业技术学院园林技术专业的专业基础课,其教学目标是帮助学生了解并初步掌握园林制图基础知识,理解园林设计图的组成要素,认知并读识园林设计图,掌握园林制图的基本方法及技巧,培养良好制图、读图习惯及严谨科学的工作作风,具备初步的审美和设计能力。长期的专业教学实践证明:要专业技能,使课程项目化;构建科学的知识体系框架;培养学生的创新意识。 相似文献
10.
工程制图是工程界的"语言",良好的制图技能是工科类相关专业毕业生就业的"敲门砖",它已成为一项基本的就业技能。怎样强化该项就业基本技能,是园林制图课程教学改革的重要内容。作者通过对吉首大学园林制图课程十余年的教学改革与实践的总结,提出该课程在教学内容、教学方式、考核评价方法等方面的改革思路和方法。 相似文献