盐碱地上稻花香——解读江苏省阜宁中学高考双璧之谜

当社会各界纷纷把惊羡的目光聚焦于全国知名中学的高考骄子时,我们时常在思索这样一个问题:全国知名中学拥有一流的师资、一流的生源、一流的设施,每年高考出骄子,出状元是众望所归。但是,能享受到如此优质教育资源的学生毕竟是少数(据2005年教育部门的权威统计还不足十分之一),而为数更多的学生是在二流、三流甚至四流的学校攻读,这些学校路在何方?“盐碱地上”能不能催生出“稻花香”？这些学校的学生能不能手缚苍龙,笑傲高考?正是带着这样的困惑,我们对苏北里下河地区的一所县属中学——江苏省阜宁中学进行了专访。希望对这所在2005年高考中诞生了全省“双璧”的县域中学的解读,能给我们更广大的考生、家长和学校以启迪。     

2010年江苏高考第18题探源与推广

2010年高考已降下帷幕，但对精彩考题的研究和认识却在继续．笔者对2010年高考江苏卷第18题情有独钟，它有什么样的几何背景？能不能加以推广？近日借助几何画板探究并受文[1]的启发，有了清晰的思考，现转述如下．     

语用题的命题特点

高考试题看上去年年相似,细细探究却在稳中求变、。对于每位考生来说,研究高考真题,是备考过程中不能忽视的热点。本期特从2013年高考全国各地的语文试卷中．挑选部分有特色的试题进行解读,希望能对考生的复习迎考有所帮助？     

《历史学习》杂志从今年第6期开始启动“跟我学”工程

学历史能不能变得轻松一些？复习历史的时间能不能少一些？高考中的分数能不能多拿一些？在“３＋X”高考中，语、数、外的成绩至关重要，但无论“大综合”还是“文科综合”，历史科的分数谁也不想丢掉。用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩，这是每位考生的愿望，《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你做到如愿以偿。“跟我学”工程从《历史学习》今年第６期启动，至２００３年第６期完成。“跟我学”首先帮你制定一个复习计划。计划包括中国近代现代史和世界近代现代史的单元划分和单元复习时间表，综合复习的指导方案，…     

大学一高中携手，协同创新我国高中教育发展之路——北京师范大学高中教育研究中心成立大会暨首届京师高中教育高峰论坛剪影：建立北京师范大学高中教育研究中心的宗旨与意义

不知大家注意到与否,许多家长对于孩子的教育问题,存在这样的一个认识逻辑：要上一所好幼儿园,不能让孩子输在起跑线上;要上一所好小学、好初中,将来才能考上重点高中;要上一所重点高中,将来才能考上好大学,以后才能找到好工作。黑格尔说,存在即合理。看看当今诸多稍好一些的单位,在录用人员时先看本科是否是重点大学毕业这一标准,”拦腰斩断”一批人,无视申请人此刻的才能与资历,让人确实感悟高考乃决定人生成败的关键之关键,无怪乎家长将高考作为教育的终极目标。在高考“重压“之下的高中教育,该如何变革与发展？这恐怕不是高中教育独自能解答的问题。     

江苏：今年起试点实施高职本科分段培养项目

“我家孩子考了293分,能不能填报你们的‘3＋2’会计专业？”7月24日上午,在南京工业大学浦江学院联合南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等8所高校举办的“2012年省内高考第二阶段填报志愿九校联合咨询大会”上,江苏经贸职业技术学院的咨询台前,不少家长在咨询江苏今年刚启动实施的高职本科分段培养项目。     

报考伊妹儿

我想知道有没有关于宝石鉴定面向的专业？如果有的话,哪些大学设置了这样的专业？;请问一下定向招生就业是怎么回事？;获得加分资格的高考考生能不能同时享受到降分录取的优惠？;我想选择航海类专业,该专业在录取的时候有哪些特殊规定？;我是一名残疾考生,没有右手食指和无名指,是否能参加高考？可以报考哪些专业？     

用新课程的眼光看08高考命题：三十而立归正途——浅谈2008年高考作文试题

2008年的高考似已尘埃落定,当人们的热情从关注考试成绩到公平录取,进而到是否能顺利入学之后,2008年的高考还能带给我们什么呢？本期,我们聚焦新课程与高考命题改革。以2008年高考语文作文、数学、英语写作为例,共同探讨新课程背景下的高考命题经历了怎样的变革过程？2008年的高考试卷中哪些地方鲜明地体现着新课程标准的理念与精神？各省各科的高考命题又呈现哪些特色？还有哪些尚待改进的地方？通过讨论,使高考命题更加有利于高校优秀人才的选拔,同时又更朝着课程改革的方向迈进,是我们共同的愿望。     

广东高考作文中暴露的问题及备考策略

笔者连续两年参加了广东省高考语文作文的阅卷工作,发现考生的高考作文存在着较多的普遍性问题。2008年高考,尽管学生作文的平均分较上一年有一点提高,但学生的整体写作水平却仍在不断下降,得分在38—47分的作文中二类卷共有860755人次,占到68．85％。究竟考生的写作出现了什么问题？是哪些问题制约了考生的得分？我们今后应如何抓好高考的作文备考？下面笔者就这些问题谈谈自己的看法。     

谈谈高三化学有效实验教学的启示

化学是一门以实验为基础的学科。强化实验教学,对于培养学生的探究能力、创新能力、逻辑分析能力等综合素质都有不可替代的作用。如何在高考化学试卷上体现学科特点,又能比较客观地考察学生的上述能力呢？化学实验当仁不让地成为高考化学试卷的热点和重点。从高考化学的分值来看,与化学实验相关的题型占了总分值的40%左右。化学实验能不能复习好,必将     

文盲老板办学 教出高考状元

“民办学校能培养出高考状元？”今年,广东省高考文科“状元”郑润泽的母校——汕头市潮阳实验学校把这个“？”变成了“!”。在2008年高考中,潮阳实验学校不仅出了个文科“状元”,考．生中还有八人分别进入汕头市文理科前10名、四人成为汕头市单科第一名,以本科上线率96．2％、总上线率100％的成绩位列汕头市第一。     

从今年江苏作文高考谈作文备考策略

今年是江苏省新课程实施以来的第一年高考,作文的分值由以往的60分上升到了70分,所占总分（全科）的比值由原来的8％上升到了16％,翻了一番,真正是“得作文者得天下”,因此作文阵地决不能放松!那么如何才能赢得这场“阵地战”的胜利呢？本文结合江苏2008年作文高考情况,探讨一下2009年作文备考策略。     

辽宁“知分大平行”元年录取情况分析

2014年辽宁高考报名及招生计划投放情况如何？高考录取率达到多少？2014年辽宁省普通高考报名数为237249人。在辽宁省投放招生计划的普通高校共有1323所，招生计划总数为203573人，其中，本科计划122614人，专科计划80959人；普通类计划183787人（其中文52156人，理131631人），艺术类计划17315人（其中文14760人，理2555人），体育类2471人（其中文875人，理1596人）。高考录取率达到85．8％以上。     

世界各国“高考”面面观

美国：七次“高考”,择“高”录取 成绩好并不能保证你被所申报的大学录取？除了成绩之外,美国大学招生特别注重学生的全面素质,SAT是一个常年不断的标准化考试,每年进行7次,考生可以根据自己的情况,选择参加。由于美国高考成绩两年内有效,许多高中生上高三时就开始考试,SAT只选取最高的“高考”考分。     

阅卷“赶工期”伤害程序正义

李冰洁在2014年6月20日《郑州晚报》撰文指出：高考阅卷是高考的一部分,也是高考公平正义的一部分,其严肃性和重要性可想而知。对于学生、家长和老师而言,希望老师阅卷时慎之又慎,公平对待,不弄错每个考生1分。因为,在千军万马的竞争之中,即使1分的差距可能甩掉数百人乃至数千人。关键时刻的1分,可能决定上不上线或者能不能录取。也就是说,很多时候阅卷老师的态度决定着一个学生乃至一个家庭的命运！然而,面对这么重要的阅卷工作,“赶工期”居然成了主要目标,程序正义和公平成了次要的问题,这着实令人吃惊。比如,有参与阅卷的语文老师计算了一下,4个小题7个得分点的阅读主观题,不少老师平均用时9秒判完,也就是说,每个小题只花2秒多一点时间,而且,这是理想数字,不包括他休息、上厕所等。主观题阅卷速度这么快,能保证不出错吗？能保证“双评阅卷”不发生失误吗？又如,对于作文的评判,速度之快、时间之短,同样令人惊讶。据悉,作文组一天要求评完600份。一个小时评70多份,大概不到一分钟评一篇。一篇800字的作文,有的作文在1000字左右,一分钟能阅读完吗？作为高考的最大主观题,如此草菅“文”命,能保证评判的客观性、正确性吗？是对高考尤其是考生负责任的态度吗？能保证高考公平吗？这些问题值得组织高考阅卷的相关部门和负责人认真思考。     

影响志愿成功的"隐形分数"

志愿填报时,有的考生及家长以为,只要分数超过某所大学调档线,就能被所填大学和专业顺利录取。然而,事实却不是这样。每年,都有一些考生的档案投到某所大学后,要么不能被自己最喜欢的专业录取,要么进档后被退档,导致正常录取时落选。到底我们该怎么利用自己的分数呢？志愿中,除了我们的高考分数外,还有哪些分数要求？笔者希望从2009年几个省份录取场搜集的案例帮您揭开分数后的“奥妙”。     

高考复习中典型问题回复（四）

（接上期） 18.问：能不能为我们预测一下今年高考湖南卷的作文？（湖南石门县三中 伍云龙）     

初末速度均为零所隐含的条件

近几年各种高考试题中,常出现给定物体初始状态速度为零,末状态速度也为零的问题．不少学生因为不能正确分析初、末状态速度均为零所反映的隐含条件,从而在高考考场上不能正确求解相关问题．为了帮助同学们能正确求解这类问题,下面对初、末状态速度均为零所隐含的条件进行分析．     

2008年高考试题解读——解读之一：语文题有创新 作文富人文性

2008年高考落下大幕,新华网约请各科高三把关名师对试题进行分析。各科难度如何？如何答题能得高分？高考命题对明年参加高考的师生有何启示？近日,北师大附中语文教师、西城区语文学科带头人盛志武,《现代教育报精品博览周刊》主编顾超雄作客新华网,解读2008年高考语文试题和高考作文,与广大考生在线交流学习语文的心得。     

艰难的选择

出乎意料的分数 高考结束后的第三天，学校组织学生预估成绩，根据参考答案我估计总分能考到550分左右。参照江苏省往年的本科分数线，估计自己只能凑合着读个二本，我所确立的“保二本争一本”的目标总算勉强达到。经过二十多天的期盼和等待，2007年6月25日下午，我终于从江苏教育信息台查询到了我的高考总分是516分，江苏省考试院公布的第一阶段填报志愿资格线普通类本科第二批为559分。信息台发来的信息，出乎意料的分数，把我读二本的梦摔得粉碎。炽热的空气令人窒息，刺耳的蝉鸣令人烦躁。失眠的我反复问自己：为何平时学习马马虎虎？是复读再搏还是读三本甚或高职？我何去何从呢？担任高中教师的爸爸并未责备埋怨我，而是给我分析了复读和一般高校各自的利弊，提出不能上本科就复读，只要我能上本科学费再贵也全力支持。