流量管理需先行

流量分析是网络运行管理的重要手段，网络运行维护人员往往需要借助流量分析了解网络的状况，即4w＋1h（who，what，where，when，and how）。     

基于Blackboard网络教学平台的协作学习研究

Blackboard网络教学管理平台以课程为中心，包括内容资源管理、在线交流、考核管理和系统管理等4个独立功能模块。在基于Blackboard平台的协作学习研究中，我们得出了以下重要结论：（1）网络教学平台使教师在课外进行教学指导和答疑的时间大大增加，促进了教学质量的提高；（2）加快了先进网络教学平台与学校原有教学管理系统的整合，是进一步促进学校教育信息化进程的重要环节。     

《第三次科技革命》教学设计

教学目标 知识与能力 （1）了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况,尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。     

网络对当代青年的影响

网络对当代青年的影响表现在：（1）互联网将从根本上改变当代青年的思想、行为和生存方式；（2）网络的传播特性造成信息泛滥，多种信息垃圾（例如黄色信息、暴力信息、反动言论）会弱化青少年的首先意识；（3）网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高；（4）网络的隐蔽性将导致青少年不首先行为和违法犯罪行为增我；（5）互联网的全球性使文化网络传播成为青年人生观、价值观冲突的主要原因；（6）“网络上瘾症”、“网络孤独症”等网络传播的伴生品对青少年的身心健康和学习构成危害和威胁；（7）互联网的示范性将对青少年的恋爱、婚姻产生负面影响（例如，网恋、早恋、同时与几个人恋等）。     

网络课程传播模式初探

步入信息时代，网络（Internet）成为知识、信息传播的先进载体，网上教育代表着未来教育技术，也代表着未来教育的发展方向。为了实施网络教学，中网络课程纷纷开通。作为一个特殊的教学授递环境，网络学习 可以支持多种教学传播活动，并且其传播功能也可以突破时空限制，有着自身的特色，在这种时代背景下探讨有关网络课程传播模式的特点，就是本文将要论述的话题。     

对网络环境下学与教的思考

教育信息化，促进了教师的教和学生的学的变革。面对网络环境，教师应该了解和研究网络环境中学习者的新特征，了解网络教学与传统课堂教学的差异，了解教师与学生角色地位应有的转换，了解和学习网络环境赋于教师的学习新任务。     

基于BICOMB的网络学习空间研究现状分析

为了解我国网络学习空间研究现状,进一步研讨网络学习空间研究热点,以中国知网（CNKI）为数据库,运用文献共现分析系统（BICOMB）对收集到的有效文献进行相关信息提取,在此基础上对网络学习空间的文献数量、作者、第一作者、关键词、期刊等进行科学计量分析。研究发现,我国网络学习空间研究将持续升温,且形成了一定规模、具有影响力的研究团队,研究热点主要集中于网络学习空间设计与构建、教学模式及学习方式变革等方面。研究可为该领域其他研究者了解我国网络学习空间研究现状、发掘创新点、寻找专家提供参考。     

网络教学模式的实现与探索

分析了什么是网络教学模式以及网络教学的特点,并且对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网教学模式（多媒体网、视频点播网）的和基于Internet网（个别学习、1对1、1对多、多对多）的教学模式。讨论了各种网络教学模式的实现方式。     

网络积件的设计与思考

网络教学（Web－BasedIn－struction），它是以计算机网络为依托的一种教学方式。教学活动中，学生利用计算机的交互功能，首先在局域网（如校园网）内与教师、其他学生进行交流，若教学资源不能满足要求，则可进入Internet网寻求更多的资源或信息。而与此教学模式相适应的是教师必须完成相应的网络积件，以下就谈一谈生物学科网络积件的设计。一、网络积件的优点网络积件是由教师和学生根据教学需要，自己组合、运用教学信息和教学处理策略的工作平台，它除了具有多媒体教学的一般优点外，还具有以下特点：１．极为灵活的学习方式，可作…     

关于未来教育的教学方法及组织形式的探讨

西在借鉴计算机支持群体协同工作（CSCW）这一网络技术的基础上，对未来教学方法及其组织形式做了大胆的设想，进行了网络协同教学系统的设计，并对系统系统的实现前提提出了具体建设性的意见。     

网络交互是实现网络化学习的关键

网络环境是一种具有多种通讯机制的多媒体学习环境，在网络远程教育中，存在着诸多影响学习效果的因素，其中主要因素之一就是网络交互作用。20世纪80年代以来，远程教育继承了许多新的技术，如交互视频、计算机网络等技术，使远程教育的交互有了突破性的进展，即允许师生之间实现同步（实时）或异步（非实时）的以文本、图形（图像）、音频或视频等形式进行交互式教学与学习活动。如何在网络环境下利用各种通讯工具在交互活动中有效地教学与学习是值得探讨的问题。     

谈成人院校教学网络的建设

随着计算机网络和通信技术日新月异的发展，一场新的产业革命--信息革命已经到来，许多成人院校已将网络建设（校园网）列入重要议事日程。本文就成人院校建立教学网络的几个问题进行探讨。一、建设教学网络，推动成人教育的发展1．网络的作用目前由于成人学校招生制度的改革，学员结构发生了很大的变化，这主要表现在：学员的年龄跨度大，从18岁到50多岁；社会阅历参差不齐；文化程度差别大。因此，发展教学网络是适应这种变化，取得更好教学效果的最有效的工具和手段。成人院校建立的教学网络应该是一个多层次、多功能、开放式的大系统．…     

“信息时代教育观”初论

一、“信息时代教育观”提出的背景 回顾我国前一阶段教育信息化的历程，主要体现在这样几个方面：（1）营造信息化教学环境，包括教育网络、校园网及网校的建设，多功能计算机教室、网络课程教学平台、信息化图书管理系统及信息化行政管理系统的建设等。（2）建设信息化教学资源，包括网络课程、多媒体课件（或积件）、PPT课堂“板书”、学科网站等。     

网络对青少年心理健康的挑战

网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利，同时也带来的巨大的冲击：（1）网络缩小了人与人之间的空间距离，却扩大了人与人之间的心理距离；（2）以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了“多媒体人”；（3）信息泛滥给青少年带来精神上的信息焦虑；（4）网络游戏和网络聊天使得青少年易患上“网络迷恋症”。为促进青少年心理健康发展，我们应该大力加强思想道德教育，提高青少年的自我控制能力，加强对网络的使用监督，加强家庭、社会和学校之间的联系，提高青少年课外活动的质量。     

CAI与大学英语听力教学

CAI在大学英语课堂中的应用是我国高等教育发展的必然产物。我国高等教育正如雨后春笋般蓬勃发展，但是教育资源，尤其是英语师资严重不足（师生比为1：100），而师资在短期内又无法充分补给。在这种形势下，采用以大班教学的CAI及条件成熟下的网络教学，有助于缓解师资短缺问题。《大学英语课程教学要求（试葡》指出：“鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用教育资源的相对有限，我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式，改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”     

网络大数据在“药理学”课程中的应用研究与实践

基础医学教学包括“药理学”“微生物学”“内科学”“外科学”“妇产科学”及“儿科学”等,是一类理论性及实践性较强的课程,在教学改革创新中注重对学生职业能力的培养和职业素养的养成,网络大数据的融入在其中起着至关重要的作用。药理学是医学与药学的交叉学科,除了涉及临床医学知识,还要求对药学知识如药物制剂、药物分析等有系统的了解,这就造成了学习难度加大,学生对所学知识一知半解,无法将交叉学科的内容融入“药理学”学习中。因此,针对“药理学”的学习特点制订解决方案,建设以下四部分网络大数据：（1）构建药理学各板块知识网络数据库;（2）构建微课程知识点总结数据库;（3）构建灵活多变的实时沟通平台,并构建网络习题数据库;（4）资源多元化与趣味性相结合原则。从根本上加强医学生对医药事业发展的责任心,从而提高医药行业整体的研究水平。     

网络与网络教学

现代教育技术的高速发展特别是互连网的迅速普及，给教育模式的改革提供了良好的契机。正如一位西方教育技术专家所说的那样：“未来的教育应是在线式的，是以网络为载体的”。现代计算机网络技术的迅猛发展，给传统教育的观念、方式、手段带来前所未有的冲击和影响。当然也为教育教学改革提供了广阔而精彩的大舞台，为学生自学能力、研究能力、思维能力等培养创造理想条件。一、在线教学（网上教学）的特点一是建立崭新的教学模式，全面实现开放式的教学内容、教学环境、教学主体和教学方式。由于网络具有多媒休的集成功能，教学信息的扩充…     

基于Web的远程协作学习(Web CL)平台的设计与开发

远程协作学习是学习者以小组形式参与，为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得大化个人和小组习得成果而合作的一切相关行为。要使小组学习真正具有协作性，必须具备五个要素，它们是：（a）学生之间清晰明显的正互赖性；（b）经常的小组评价；（c）促进学习成果的组员间交；（d）个体任务和职责；（e）频繁使用的人际和小组社交技能，基于Web的协作学习是指利用网络技术来支持协作学习，本文简要介绍了基于Web的协作学习平的设计与开发，主要包括下几个方面的内容：（1）简要阐述协作学习，基于计算机的协作学习和基于Web的协作学习的基本概念；（2）分析当前国内外网络教学支撑平台的现状，（3）分析我们开发此平台的目标和意义。     

第三单元我们的朋友遍天下

【考点预测】1．知识：（1）网络交往的两大特点。（2）与不同化背景的人交往的原则和方法。2．能力与活动：（1）学习其他民族化的优点、长处。（2）正确使用网络，趋利避害。（3）编写世界化荟萃。[第一段]     

梯形网络与排列

m条等距平行线段AiBi（i=1，…，m），加上若干条横档（如图1），就构成m支梯形网络（图1中，m=5）．由Ai出发，遵循“见弯就拐”的原则，向下、向左或右运行，最终到达Bj（由A1出发到B3；由A3出发到B2等等），就形成对应Ai→Bj．由于网络无“十字路口”，由Ai出发后，无论沿竖路段前行，[第一段]