注重课堂艺术 增强教学效果

新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式很适合语文课堂教学。那么，怎样科学有效地落实这一方式呢？我认为有两种方法：一是明确指导的方法；二是含蓄指导的方法。     

巧妙运用提问 增强教学效果

提问可分为课前提问、课间提问和巩固新课提问。提问应有利于新课的导入 ,要不拘一格 ;要方法多样 ,突出重点、难点 ;要有利于调动和保护学生的学习积极性     

巧用课堂提问 增强教学效果

巧用课堂提问增强教学效果○郭素英课堂提问作为课堂教学中的重要环节,不但能激发学生的学习兴趣,促进学生的思维发展,还能使教师及时了解教学效果,有利于教师主动调控教学过程。适时、恰当地搞好课堂提问,是增强教学效果不可缺少的重要手段。一、要认真搞好设计,不...     

注意提问艺术提高教学效果

在当前的语文课堂教学中,我们常常会遇到学生"问而不答"、"启而不发"的现象,这既与学生自身的素质高低及问题难易程度有直接的关系,也与教师的提问技巧密切相关.     

课堂提问艺术与教学效果

课堂提问艺术与教学效果朱序来西安陆军学院在教学活动中，为了优化教学过程，提高教学质量，教学方法和手段是多种多样的。提问虽是教学全过程中一个不太引人注目的教学手段，但是用与不用，用的妥当与否对引导学生积极思考，提高分析问题、解决问题能力；培养学生口头语...     

谈如何增强语文课堂提问的教学效果

课堂提问也讲求艺术技巧。发挥学生的主体作用,优化语文教学过程,提高课堂教学实效,受多方面因素的影响。课堂提问就是获取语文课堂教学实效的必不可少的方面。文章将从语文课题教学实践出发,探讨分析课堂提问的意义、设计及应用策略,结合笔者自己的教学思考,粗略整理一些教学经验,以供交流。     

反思课堂提问时机 增强教学效果

一、讲授新知识前提问,为新知识的学习铺路架桥人类认识事物的规律,总是由认识个别的和特殊的事物逐步扩大到认识一般事物.有些课节的知识,与前面的旧知识之间就存在这种关系.那么,我们怎样才能运用这个规律由浅入深地讲好新知识呢?这就要复习提问相应的旧知识,然后逐渐扩展到新知识上.     

讲究提问艺术 增强提问效果

正课堂提问是教学中常用的一种教学技能,更是调动学生积极思考、主动获取知识、开发智能的重要教学手段,在教学中具有重要的意义和作用.我国著名的教育家陶行知先生说过:"行是知之路,学非问不明."英国哲学家培根说过:"疑而能问,已得知识之半."这些都说明"问"的重要性.那么,在初中数学课堂教学中,怎样提问才能收到最佳的教学效果呢?一、提问要把握时机性提问对启发和推动学生积极思维,促进加深理解知识,培养良好的思维品质具有十分重要的作用.提问有很多讲究,在     

讲究提问艺术 增强提问效果

课堂提问是教学中常用的一种教学技能,更是调动学生积极思考、主动获取知识、开发智能的重要教学手段,在教学中具有重要的意义和作用。我国著名的教育家陶行知先生说过：“行是知之路,学非问不明。”英国哲学家培根说过：“疑而能问,已得知识之半。”这些都说明“问”的重要性。那么,在初中数学课堂教学中,怎样提问才能收到最佳的教学效果呢？     

运用教学艺术 增强教学效果

教育是一种艺术，在教学中运用教学艺术，能使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展，从而大大增强教学效果。     

讲究教学艺术增强教学效果

吕淑湘先生曾经指出 :语文教学既是一门科学 ,也是一种艺术。因此 ,研究教学的艺术性 ,是增强教学效果、提高教学质量的必由之路。一、讲究语言艺术教师的教学语言既是承载教学内容的载体 ,又是对学生语言作示范。作为语文教师 ,应是运用语言的典范 ,其教学语言不但要清晰规范、准确严密 ,而且要符合学生的接受心理 ,有童趣 ,有激情 ,有感染力 ,使学生由喜爱教师的语言 ,到喜爱教师教的语文课 ,再到喜欢学语文 ,并一直保持学习语文的热情。在阅读教学中 ,使学生喜欢读所学的课文 ,是理解、鉴赏这篇课文的前提。因此 ,精心设计导言 ,尽快把学…     

注重提问艺术 打造高效课堂

春雨滋润禾苗长,教学革新好课堂,提问艺术多渠道,启迪解题思路广.随着我市初中数学课堂教学改革的不断深化,越来越多的教师注重课堂提问教学效果事半功倍.笔者结合自身教学实际,就如何提高课堂提问的效率进行了大胆的探索.一、把握时机是提高课堂提问效率的前提教师的提问是课堂教学中不可缺少的环节,但是,何时进行提问是非常讲究的;假如随意提问,往往打乱     

注重提问艺术启迪学生思维

提问是开启学生思维之门的钥匙,是激发学习兴趣与动机的导火索。提问又是一门艺术,必须注重启迪性、科学性、准确性、实效性。本文阐述了提问的四种方法。     

注重提问艺术提高诱导水平

提问是启迪思维、激发兴趣、学习反馈的重要手段,直接影响着教学的效率。教学中的提问应注重艺术与策略。本文对此进行了论述。     

运用课堂提问艺术提高数学教学效果

课堂提问可以诱发学员思考，调节学员的思维节奏，促进学员的思维发展，培养学员严谨的逻辑思维能力和缜密的语言表达能力。     

注重词汇教学艺术提高中学英语教学效果

根据笔者多年的中学教学及评卷经验,发现词汇不仅是中高考的重要考点,更是影响学生得分的关键。针对学生在词汇学习的困难,笔者从实践出发,总结出兴趣之于词汇学习的帮助。教师可通过趣味教学和趣味联想,激发学生的记忆灵感,从而帮助学生更好地掌握词汇,攻克中高考中词汇这一难题。     

创造艺术氛围 增强语文教学效果

语文教学艺术,是启发学生智慧的艺术,也是塑造学生美好高尚心灵的艺术。教材精选了许多名家名篇,给学生展现了一个广阔而丰富的世界,语文教师的责任就是带领学生进入这优美的世界,使他们得到真善的教育,而学生对真与假、善与恶、美与丑能否辨别、感受或取舍,并且思考、学习,关键在于语文教师的教学艺术手段。我们应结合课文和学生实际给他们营造一个活泼、实在、有效的艺术氛围,进行点拨教学,增强语文教学效果,发展学生思维并挖掘其潜在能力。一、创造形象氛围。文学作品具有广泛而丰富生动的形象,因此语文教学创造形象氛围的优越条件。本着…     

创造艺术氛围 增强语文教学效果

语文教学艺术，是启发学生智慧的艺术，也是塑造学生美好高尚心灵的艺术?教材精选了许多名家名篇，给学生展现了一个广阔而丰富的世界，语文教师的责任就是带领学生进入这优美的世界，使他们得到真善的教育，而学生对真与假、善与恶、美与丑能否辨别、感受或取舍、并且思考、学习，关键在于语文教师的教学艺术手段。我们应结合课文和学生实际给他们营造一个活泼、实在、有效的艺术氛围，进行点拨教学，增强语文教学效果，发展学生思维并挖掘其潜在能力。     

讲究课堂教学艺术，增强教学效果

教学始终是学校的中心工作。课堂仍然是教学的主要形式。大学生逃课现象严重、大学课堂教学质量下降与教师加强教学艺术、强化课堂教学感染力有着必然的联系。整体上讲，一堂好的教学课应该给人以“乐曲”的美感。课堂教学艺术可以从基调特色、上课起始艺术、语言艺术、神情交流等几方面去感悟、修养。     

注重提问艺术,提高课堂效率

课堂教学的过程其实是一种沟通、理解和创新的过程,提问在这当中起着至关重要的作用。恰当的提问不仅能巩固知识,激励学生积极参与教学活动,而且能激活学生思维,培养学生良好的思维品质。因此,教师要特别注重提问的艺术,准确把握好提问的时机,问得好,问得巧,问到点子上,才能收到事半功倍的效果。