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周洪敦 《语数外学习(高中版)》2002,(6):61-61
假如你接受《语数外学习》英语栏目主持人的采访,请你介绍有关你的暑假情况。请你根据以下所给的六幅画,用英语写一篇80—100词的短。所写内容可适当增减。 相似文献
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掌握四会:听、说、读、写。是中学英语教学大纲对中学生的明确要求。其中“写”对学生来说是最难掌握的一个方面。之所以难,是因为“写”不但涉及到语问题,而且还涉 相似文献
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书面表达是一种考查同学们语言综合运用能力的题型,其分值在中考中逐年增加,是初中同学学习英语的一大难点。许多同学在练习英语写作时不得法,又找不到提高的有效途径,导致书面表达得分较低。纵观近年各地中考英语写作题,虽然,面对不同的写作题材,写作的重点不尽相同,但同学们在写作过程中所犯的错误却基本一致。下面我们将对2008年中考书面表达题中同学们的易错丢分点进行梳理和点拨。 相似文献
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众所周知,一篇完整的“书面表达”应该由3个部分组成:开头、正文和结尾。开头部分旨在介绍主题,说明观点、论点及文章目的。正文部分是全文的主体,是对文章主题的叙述和说明。结尾部分则是对全文的总结、回顾。通过高中两年多的相关训练,特别是进入高三阶段后的强化训练,大部分学生对“书面表达”中正文部分的表述已不感到棘手。但对“书面表 相似文献
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高中生若想写好英语作文,必须首先知道什么样的文章是好文章,即学会欣赏文章,然后再通过大量的阅读也背诵,在持续不断的训练的基础上才能有所提高。因此,英语教师应该首先教学生学会分析与欣赏英语范文,这是作文教学中不可缺少的环节。 相似文献
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在冲刺阶段,高考英语试卷中的写作题部分仍有较大的提分空间。对于作文的备考,同学们考前可以通过阅读范文,总结出适用于各类主题的句子。在考试中,同学们应注意内容要点要全,句子要有一定的连贯性,合理运用高级句型。本专题集中了考前与考中的要点,希望能帮助同学们提高作文得分档次。 相似文献