激发阅读兴趣 培养阅读能力

在语文阅读教学中,教师要充分激发学生的阅读兴趣,让学生以积极主动的精神状态投入到阅读中,在阅读的海洋里遨游。因此,从小培养学生的阅     

激发阅读兴趣 培养阅读能力

在语文阅读教学中,教师要充分激发学生的阅读兴趣,让学生以积极主动的精神状态投入到阅读中,在阅读的海洋里遨游.因此,从小培养学生的阅读兴趣,让学生掌握阅读方法,就显得必不可少了.……     

激发阅读兴趣 培养阅读能力

在语文阅读教学中,教师要充分激发学生的阅读兴趣,让学生以积极主动的精神状态投入到阅读中,在阅读的海洋里遨游.因此,从小培养学生的阅读兴趣,让学生掌握阅读方法,就显得必不可少了.……     

激发阅读兴趣 培养阅读能力

阅读能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展.对阅读材料做到真正的理解,从中获得自己所需要了解的信息,这才是有效的阅读."兴趣是最好的老师",英语阅读兴趣的培养对于学生阅读能力的形成有着重要的促进作用.因此,笔者多年来在如何以学生为主体,激发学生阅读的兴趣,培养学生自主阅读的习惯和能力等方面进行了实践和研究,下面简单作以介绍,以期抛砖引玉.     

激发阅读兴趣，培养阅读能力

语文既是一门工具学科,亦是一门人文学科。要学好这一学科,不只是要具备良好的语文素养,更重要的是把知识转化为技能,提高学生的听说、阅读、写作能力。在听、说、读、写四种能力中,阅读能力的培养是一个关键的环节,阅读教学能促进整个语文教育,因此,阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养阅读能力,实施人文教育、提高语文素养的重要途径。阅读能力对学生获取知识、积累知识,能力的提高、情操的陶冶和品格的塑造都具有重大意义。那么,如何有效地激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读能力呢？     

激发阅读兴趣培养积累能力

读、写是语文教学的灵魂,在素质教育的今天,要想提高学生作文能力．就必须在读写上下工夫．让学生在读中汲取营养．在写中发挥能力。在多年的教学实践中．我总结出“激发阅读兴趣．培养积累能力”是提高写作的重要前提。     

培养阅读能力激发写作兴趣

阅读,作为一种能力,在中学语文教学中日益受到重视。以教读带自读,培养学生的阅读能力;以读促写,以写带读。     

激发阅读兴趣培养学生历史阅读能力

来到农村初级中学的最初几年,我常常有这样的困惑,题目中明明白纸黑字写在那,为什么学生就是看不懂呢？我常抱怨现在的学生理解能力怎么这么差!反思教学过程,我觉得学生之所以在阅读历史试题时难以抓住题干主旨或缺乏对有效信息的整合加工的能力,这与我平时的历史教学习惯也有很大的关系。     

激发学习兴趣,培养阅读能力

在语文学科教学中,提高学生的阅读能力占据着重要的地位,但是,大部分的小学生不懂得怎样阅读,可见培养学生的阅读能力是极其重要的。传统的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?我们觉得关键在于培养学生的阅读兴趣,使他们头脑中形成阅读与乐趣相联系,而不认为阅读是一件令人苦恼的事,从而自觉地动脑筋,主动去克服重重困难,进行有效地阅读。下面,谈谈我的几点浅见。     

激发学习兴趣，培养阅读能力

在语文学科教学中,提高学生的阅读能力占据着重要的地位,但是,大部分的小学生不懂得怎样阅读,可见培养学生的阅读能力是极其重要的。传统的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。     

激发学习兴趣,培养阅读能力

在语文学科教学中,提高学生的阅读能力占据着重要的地位,但是,大部分的小学生不懂得怎样阅读,可见培养学生的阅读能力是极其重要的.传统的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?我们觉得关键在于培养学生的阅读兴趣,使他们头脑中形成阅读与乐趣相联系,而不认为阅读是一件令人苦恼的事,从而自觉地动脑筋,主动去克服重重困难,进行有效地阅读.下面,谈谈我的几点浅见.     

激发兴趣 培养学生的自主阅读能力

正阅读是人们获取信息、处理信息、分析和解决问题的主要途径;阅读和表达是人们终身学习和发展的基础;自主性阅读与表达的能力是学生实现个性发展必不可少的最基本素质。培养学生的阅读能力不仅要让学生学会英语的语言知识,获取文章的信息,领悟文章的内涵,更重要的是使学生掌握阅读的技能和方法,真正成为有阅读能力的人。     

激发阅读兴趣提高阅读能力

阅读过程是艰巨的脑力劳动过程,要培养学生的阅读能力,不可忽视培养学生的阅读兴趣,有了阅读兴趣,学生会主动地去阅读,在大量阅读的过程中,阅读能力将得到提高。如果学生对阅读缺乏兴趣,甚至把阅读看作是“负担”,那么,无论如何是读不好的。既然兴趣在阅读活动中的重要性是人们普遍接受的事实,我们该如何激发学生的阅读兴趣呢? (一)老师应注意激发并指导学生的阅读动机。教育家乌申斯基曾说:“要使学习的兴趣产生于严肃的思想,而不是产生于一些与事无益的事物”。所以     

激发阅读兴趣 提高阅读能力

阅读教学是小学生语文教学重要内容。如何激发孩子的阅读兴趣,拓展课外阅读内容,提高阅读功效,在阅读中感悟人生,促进成长,本文从五个方面进行了探讨。     

激发阅读兴趣 提高阅读能力

阅读教学是小学生语文教学重要内容。如何激发孩子的阅读兴趣,拓展课外阅读内容,提高阅读功效,在阅读中感悟人生,促进成长,本文从五个方面进行了探讨。     

激发阅读兴趣 提高阅读能力

阅读是一种乐趣,阅读也是一种能力,对小学生来说,体验阅读的乐趣与获得阅读的能力同等重要。阅读也是一个学习的过程,因此,在阅读课上我们要引导学生找寻阅读的乐趣,享受阅读的过程。     

激发阅读兴趣 培养阅读习惯

正提高小学生的语文综合素养需要依靠长期大量的阅读和积累。良好的阅读能力不但可以使学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感,而且能使学生学会理解和鉴赏文学作品,从中受到高尚情操与趣味的熏陶。希腊著名的教育家苏格拉底说过:"教育不是灌输,而是点燃火焰。"笔者认为,在语文教学中教师要注重培养学生的阅读兴趣,点燃学生心中的阅读之火,让阅读成为一种习惯。一、在学习中积累吕淑湘先生说过:"语文学得好的人,无一不得利于课外阅读。"可见,学习语文需要广泛阅读,需要丰富的语言积累,"只有厚积,才能薄发"。演讲有助于积累词汇,我充分利     

激发学生阅读兴趣培养学生阅读能力的情感

本文从四个方面阐述了如何激发学生的阅读情感,即用优美的文章激发学生阅读情感,用多样化的教学手段激发学生阅读情感,传授教学方法激发学生阅读情感,以教师本身的修养来激发学生阅读情感.     

激发阅读兴趣培养阅读习惯

书籍的海洋,浩瀚无垠。读书,能扩大视野,陶冶情操。如何敲开课外阅读之门,把学生引向课外阅读的广阔天地呢？本文从课外读物导趣、课内文本引趣、阅读方法入趣、交流展示稳趣、评比激励促趣、创阅读氛围五个方面阐述了如何激发学生课外阅读的兴趣,培养阅读习惯。     

培养阅读兴趣激发阅读激情

中学生语文水平提高与否,与其课外阅读量的多寡有着十分重要的关系。而很多家长和学生却忽视课外阅读。他们固执的认为：语文成绩好,只是记住答题方法和技巧,买几本作文选看看就可以了,这完全是一个误区。课外阅读是课堂教学的有益延伸和补充,是巩固课内所学知识,丰富积累语文知识的一个相当重要的途径。作为一名高中语文教师,有责任培养学生的阅读兴趣,激发学生的阅读激情,指导学生掌握正确的、适合自己的的阅读方法。