现代化国家的10项标准

现代化国家的１０项标准最近，美国大学教授莫克尔斯，指出现代化国家的１０项标准：一、人均国民生产总值达３０００美元以上（我国为３００美元）。二、农业产值在国民生产总值中占１２—１５％（我国占３６％）。三、第三产业在国民生产总值中占４５％以上（我国占２２...     

现代化国家的标准

最,美国斯坦大学教授莫尔克斯提出,现代化国家的十条标准是: 一、人均国民生产总值达3000美元以上;二、农业产值在国民生产总值中占12％—15％;三、第三产业在国民生产总值中占45％以上;四、非农业就业人员在总就业人口中占70％以上;     

现代化国家的标准

最近,美国坦福大学教授莫克尔斯,指出现代化国家的10项标准: 一、人均国民生产总值达3000美元以上(我国为300美元)。 二、农业产值在国民生产总值中占12—15%(我国占36%)。 三、第三产业在国民生产总值中占45%以上(我国占22%)。     

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美国斯坦福大学教授提出衡量现代化国家的9条标准,认为达到这9条标准者,可算是现代化国家。1.人均国民生产总值达3000美元以上。2.第三产业在国民生产总值中占45％以上。3.非农业就业人口在总就业人口中占7成以上。4.受过文化基础教育的人口在总人口中占8成以上。5.适龄青年受高等教育的人口占15％以上。6.城市人口占总人口的50％以     

中国离现代化还有多远?

关于现代化的发展水平，国际上比较常用的是美国社会学家英格尔斯提出的现代化十项指标：1、人均国民生产总值达3000美元以上；2、农业产值在国民生产总值中所占比重不超过12％至15％；3、服务业产值在国民生产总值中所占比重超过45％；4、非农业就业人口在总就业人口中所占比例超过70％；5、有文化的人口在总人口中所占比例超过80％；6、青年适龄年龄组中，上大学的人数比例超过对％；7‘城市人口占总人口比例超过50％；8、平均每名医生负担的人口为800人及以下；9‘平均预期寿命在70岁及以上；l从平均每三人及以下每天有一份报纸。我国的…     

美国专家提出现代化国家的九条标准

美国斯坦福大学教授莫克尔斯在调查了不同类型的国家和地区后,认为,达到以下9条标准者,可以说是现代化的国家和地区。(一)人均国民生产总值达3000美元以上。(二)第三产业在国民生产总值中占45％以上。(三)非农业就业人口在总就业人口中占7成以上。(四)受过文化基础教育的人口在     

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美国斯坦福大学教授莫克尔斯调查了各种不同类型的国家后,最后提出现代化国家的几项标准。 (一)人均国民生产总值达3000美元以上。(二)非农业就业人口在总就业人口中占70％以上。(三)识字人口在总人口中古80％。(四)第     

社会学家阿·英克尔斯提出的现代化10条标准

1、人均国内生产总值（GDP）达到3000美元以上：2、农业产值在国内生产总值（GDP）中占12%至15%；3、第三产业在国内生产总值中占45%以上；4、非农业就业人口占总就业人口70%以上；5、适龄青年受高等教育人数占10%至15%；6、城市人口占总人口的50%以上；7、平均每个医生服务人口在1000人以下；8、平均预期寿命70岁以上；9、人口自然增长率在1‰以下；10、识字人口占80%以上。社会学家阿·英克尔斯提出的现代化10条标准     

全国小康生活的量化标准

全国小康生活的量化标准全国城乡人民在本世纪末要达到小康水平，根据有关统计，需达到下列一系列量化标准，方可称小康生活。１、人均国民生产总值２４００元（按１９９０年价格水平计算，下同）；２、第三产业产值占国民生产总值的比重３６％；３、基尼系数为０．３０－...     

我国小康社会的生活标准

我国小康社会的生活标准不久前，国家统计局分别拟定了全国、城市、农村３个小康生活标准。全国小康生活标准：人均国民生产总值２４００元；第三产业产值占国民生产总值的比重为３６％２基尔系数为０．３０—０．３５；贫困人口比重在５％以下；人均年收入为１４００元；...     

发展高职教育的机遇、误区与对策

一、高等教育大众化与高职发展的机遇 近几年，国家的宏观决策与社会的需求，已使高等教育的大众化成为共识。高等教育的快速发展，是大力发展高等职业教育的机遇，而高等职业教育的大力发展，也使高等教育的大众化成为现实的可能。 发达国家高等教育适龄青年的毛入学率已经普遍达到 ３０％以上，实现了高等教育的普及化。按照国际高等教育发展水平的通行标准衡量：人均国民生产总值（ＧＤＰ）达到１０００－３０００美元，适龄青年中接受高等教育的比例应该在 １５％以上，高等教育的水平达到了大众化程度。到２００５年我国的ＧＤＰ估计能…     

台湾省的教育投资

<正>一、教育投资与经济的发展台湾省重视发展教育。1980—1985年度，政府的教育经费支出占“国民生产总值（GNP）”的比率平均为4.3％，最高年份达4.84％；占财政支出的比率平均为15.84％，1984—1985年度高达16.57％。1981—1985年度政府的教育投资平均每年增长16.78％，远远超过“国民生产总值（GNP）”13.25％的年均增长速度。从人均教育经费来看，1980—85年度平均每年增长12％，而同期“人均国民生产总值”的年均增长率是11.45％。因而，人均教育经费的增长快于“人均国民生产总值”的增长。     

二十一世纪的热门人才(上)——走向市场的经贸人才

改革开放以来，我国国民经济保持了十多年的高速增长，其发展超过日本 50－ 60年代连续两个“国民收入倍增计划”，已经成为当今世界上经济发展速度最快的国家。从国内外多方面的预测结果看，现在到 2005年，我国的国民生产总值（ GNP）将达到 7.5％以上的水平；其后的 10年国民生产总值能够维持 7％的水平，使得中国经济进一步持续繁荣。到 2020年，我国的国内生产总值（ GDP）将排名仅次于美国、日本位于世界第三； 2025年我国的国内生产总值将成为世界第一。 　　在 21世纪，我国经济面对进一步增长的良好前景，产业结构和就业结构的…     

哪国最穷哪国最富

哪国最穷哪国最富世界银行公布各国人均国民生产总值１９９３年的排名，瑞士仍以人均国民生产总值３６４１０美元高居榜首，卢森堡以人均国民生产总值３５８５０美元紧随其后。然后是日本（３１４５０美元）、丹麦（２６５１０美元）、挪威（２６３４０美元）、瑞典（２４...     

美国教育现状与大学使命

资本主义最发达的美国,是当今世界上２３０多个国家和地区中最富的国家。据联合国统计中心材料,１９９１年世界国民生产总值２１９４２９４０百万美元,全世界教育经费１１９０９０百万美元,占全球国民生产总值的５１％。其中美国的国民生产总值５６７１８００百万美...     

城市化是农村改革发展的重点

现代化的重要指标是：人均国民生产总值过到相当的高度，农业在国民生产总值中的比重大大缩小，第三产业在国民生产总值中占有较大的份额，城市人口占总人口一半以上，非农业劳动力占就业劳动力的大部分．这都需要改变城乡格局，提高城市化水平。     

“文化大革命”造成的损失

1955年，中国国民生产总值占世界总分量的4．7％，1980年下降为2．5％；1960年国民生产总值同日本相当，到1980年只相当日本的1／4．1985年更下降到1／5；1960年美国国民生产总值超过中国4600亿美元．而1985年超出36800亿美元。这是从经济实力来说，还不讲科学与技术的实力。论后两方面，我们同日本、西方的差距就更大了，而且越来越大。这是过去二十年“左”的思想和实践造成的极其痛心的严重后果。     

教育对国际化大城市职业结构影响初探

国际化大城市是指具备以下特征的城市：一是城市生产力发展水平很高，人均ＧＤＰ超过５０００美元；二是第三产业高度发达，第三产业产值占全部产业ＧＤＰ的比重超过７０％，第三产业从业人员占全部从业人员的比重在６０％以上；三是基础设施先进，服务水平一流，生活环境优美，表现为拥有现代化、国际化的交通、通讯和信息网络；四是国际交流的中心，聚集了雄厚的国际资本、高级人才和信息咨询机构，是国际性机构的集中地，经常性地开展国际间的经济、文化、政治等交流与合作等活动；五是人口规模达到一定标准，流动人口和外籍人口占一定比…     

发挥统筹导向作用 做好女性招生工作

进入90年代。常州币经济迅速崛起。1991年至1995年，国民生产总值年均递增32．2％，五年内翻两番，达384亿元；财政收入每年递增15．7％，达27.2亿元；人均口民生产总值超过1，000美元。社会经济的高速发展为常州市职教奠定了坚实的基础，也为女性职业教育的发展创造了良好的条件。据统计，1994年本市各类中等职业技术学校录取的新生总数中，女生占50％；毕业生中女生占47％。从以上数据可以看出，常州市的女生招生工作已走上了良性循环的轨道，女子职业技术教育在整个职教中占有应有的地位。找们的主要做法和体会是：一、政府统再，领导重…     

中学生耐力素质的训练

耐力素质是人的基本身体素质之一，它在各个运动项目中都很重要。在体育教学中，笔者发现中学生的耐力素质普遍较差，并呈下降趋势，新生则更加明显。以下是我校91届和93届高一年级新生1000米（男）和800米（女）测试成绩与《国家体育锻炼标准》评分表的对照：（见表1）从表1可看出：中等成绩50分档次人数所占总人数比例分别为：26．5％，25．1％，24．1％和22．5％；而80分以上的好成绩则寥寥无几，30分以上50分以下的学生则占了大多数。中学生耐力素质下降的原因种种。诸如学校片面追求升学率，忽视学生的体育锻炼；家长望子成龙心切，只…