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进入21世纪,教育公平与均衡发展已经成为基础教育改革与发展的主旋律。北京市作为构建社会主义和谐社会的首善之区,已经进入了全面建设小康社会、率先在全国基本实现教育现代化的重要战略机遇期,推进首都义务教育全面均衡发展势在必行。为此,北京市教育委员会通过课题研究的方式,着眼于政府对义务教育资源的合理配置,着眼于区县间义务教育发展的差异, 相似文献
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《教育》旬刊:中国当前的教育财政体系有哪些问题?
袁连生:教育经费投入渠道单一。我国教育经费筹措制度是以政府为主,2008年,在总计14501亿元的教育经费中,财政性教育经费占72%,非财政性经费占28%。 相似文献