共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中职教育的目的是为社会培养更多的应用型人才,教师在机电类专业教学中重视理论与实践的结合。为了达到更好的教学效果,教师需要重视培养机电类专业学生的实训学习力,实训学习力是衡量中职机电类专业学生综合能力以及就业竞争力的关键指标。文章首先对实训学习力进行概述,同时对影响中职机电类专业学生实训学习力的因素进行分析,最后对提高中职机电类专业学生实训学习力的策略进行研究,以期能为中职机电类专业学生实训学习力的提升提供一些参考和帮助。 相似文献
2.
高职机电产品营销专业是介于机电类专业和营销专业之间的一个交叉专业,从根本上讲属于特殊领域市场营销。本文将高职机电产品营销专业与以上两类专业分别对比分析,指出其在培养目标、能力特性和教学内容上的异同,在此基础上对高职机电产品营销专业的教学模式选择提出建议。 相似文献
3.
机械工业高职管理类专业的任务是培养现代管理人才。学生毕业后主要在营销、财务管理、生产计划、调度、车间管理、质量管理、物资管理等岗位上工作。现代管理必须将科学管理方法与先进的生产技术结合起来，才能取得最佳的效果。因此，管理类专业的学生应该在学习大量经营管理知识的同时，也要学习基本的生产技术知识。我院管理类专业在《金工》课程中安排了工艺、夹具课程设计的环节，其目的是在学生学完《金工》课程与热加工、冷加工实习以后，综合运用所学的知识，分析和解决工艺与夹具设计问题。培养学生查阅有关手册、图表等技术资料的… 相似文献
4.
人力资源管理课程是营销类专业的职业技术课程,非营销类专业的职业拓展课程。通过课程学习,使学生充分掌握现代企业的人员招聘、培训、管理等的有关工作方法和技巧,培养学生良好职业道德和敬业精神,提高学生分析和解决实际问题的能力。 相似文献
5.
机械工业高职管理类专业的任务是培养现代管理人才.学生毕业后主要在营销、财务管理、生产计划、调度、车间管理、质量管理、物资管理等岗位上工作.现代管理必须将科学管理方法与先进的生产技术结合起来,才能取得最佳的效果. 相似文献
6.
高职教育是以职业能力教育为核心,注重学生职业能力的培养。构建和谐的职业能力训练体系,深化营销管理类专业教学改革,围绕“一个中心,四个系统”进行安排和运作。“一个中心”,即以学生职业能力培养为中心;“四个系统”,即通过建立课堂教学系统、模拟情境系统、生产实习系统及社会实践系统等,对学生进行渐进的系列培训与锻炼。 相似文献
7.
高职机电类专业实践教学评价方法的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题与探索1 机电类专业实践教学评价方面出现的一些问题(1)在课程目标方面由于现行的机电类专业课程目标的制定缺少行业和企业的参与而呈现随意性大的问题。另外 ,入世后许多企业的机电技术运用水平和产品的技术含量比较高 ,而同一地区企业之间技术拥有程度则呈现出“火箭与牛车并行”的局面。机电类专业所涉及的课程内容涵盖多个技术层面 ,实际上任一专业都不可能处理这样大的信息量。部分学校为体现教学内容的先进性 ,脱离实际地制定了过高的课程标准 ,易造成诚信缺陷问题。(2)在教学目标方面对于机电类专业教学目标而言 ,它因涉及课… 相似文献
8.
通过阐述高职毕业设计(论文)对培养学生综合素质和工程实践能力的重要性,分析目前高职毕业设计(论文)现状和存在的问题,结合实际情况研讨了以就业为导向的高职机电类专业毕业设计(论文)课题改革的方法:岗位实践的毕业设计(论文)课题、基于生产过程的毕业设计模式和学生"自拟型"课题.提出了今后高职机电类专业毕业设计要求与措施. 相似文献
9.
韩瑞功 《中国教育技术装备》2009,(12)
加强学生技能训练,强化技能培养,培养学生的创新能力和创新才能,是当今高职院校教学改革和发展的重要环节。结合机电类专业课程体系建设与模块教学实践,对机电类专业课程体系与技能训练教学模块的建立与运行进行探讨,以交流学习。 相似文献
10.
《机械职业教育》1994,(10)
机械工业部教育司准备制定并编辑出版机械制造、模具设计与制造、机械设备维修与管理、工业企业电气化、电机制造、电机与电器、计算机及应用、机电技术应用、工业自动化仪表、铸造、焊接、金属热加工、金属热处理、工业企业劳动管理、工业企业营销管理、工业企业生产管理、企业物质管理、外贸企业管理、企业财务管理、计划与统计、涉外财务会计、劳动工资等二十二个专业的指导性教学计划及相应的技术基础课和专业课的教学大纲(汽车类专业另出),供招收初中毕业生四年制的中等专业学校使用。 为作好这项工作,机械部教育司要求专业教学指导委员会(含协作组)本年度分别完成(?)下专业的教学计划及相应的技术基础课和专业课的教学大纲。 相似文献
11.
12.
《电机控制技术》课程是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程,整合了《电机及拖动基础》和《工厂电气控制设备》课程的相关内容,具有实践性强、应用面广的特点。学生掌握了电气控制技术基础知识以后,能够从事电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护;电气、电子产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理;工程项目的电气电子设备施工、维护和技术服务;电气电子类产品的营销与售后服务;生产一线从事技术管理、操作维护与检修及质检管理等方面工作。为了更好地提高这门课程的教学效果,有必要引入项目教学法。 相似文献
13.
近年来,机电行业中专层次管理类的专业设置有分得过细的倾向,已不能适应社会经济发展的需要。 我们深知确切认定所设置专业的培养目标及人才业务规格是十分重要的,必须要认真对待。1998年,我们先后对徐工集团等十余家企业管理类专业岗位进行了调研,综合调研的结果得出目前中专层次管理类专业存在三个发展方向。 第一,生产控制专业,主要培养生产计划员和调度员, 相似文献
14.
为使交通机电类专业人才培养的目标和规格突显职业教育的针对性、实践性和先进性,缩小与用人单位需求的距离,作者对该专业学生的职业岗位需求做了认真分析,从人才培养模式、课程体系、教学模式到考核方法等方面提出了对交通机电类专业人才培养的创新思路。 相似文献
15.
AutoCAD是目前应用最广泛的绘图软件之一,高职院校机电类专业的学生应掌握其应用方法与技巧,以适应现代科技高速发展的需要。高职教师则应结合机电类专业的教学实践,围绕培养学生能力的主线探讨具体的教学方法。 相似文献
16.
王淑珍 《中国现代教育装备》2012,(17):41-42,51
以培养学生单片机系统开发设计能力为目标,从教学方法、教学手段、考核方式、实践教学和网络课程建设等几个方面对机电类专业单片机原理与应用课程教学进行了改革探索。 相似文献
17.
数控加工技术课程是高职高专数控技术应用和其他许多机电类专业的主干专业课,是培养机械加工业中产品制造岗位群基础能力的核心课程,课程以培养面向生产一线的技术 相似文献
18.
19.
《机械基础》是机械、机电类专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械传动的基本原理和最新方法是机械机电类专业学生应具备的能力。本文针对中等职业技术教育的特点,在《机械基础》课程教学中,就如何培养中职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想。 相似文献
20.
我国高职机电类专业是一门较新的边缘学科专业,在高职教育中开办此类专业更是时间不长,该专业现行的教材种类繁杂,优化配套性差,许多教材仍然是本科教材的缩影,能体现高职教育特色的实践性、应用性、先进性的教材还不多,特别是从整体上入手进行规划与建设方面还有待进一步的研讨。下面谈谈本人在高职教育机电类专业教材建设上的一些探索与思考:一、符合高职教育培养目标的要求国家对高职教育培养目标的总体要求是:培养在广大物质生产和社会服务第一线从事技术应用、技术管理和服务的实用性人才。这类人才的作用就是将成熟的技术或管理规范变… 相似文献