利用少儿馆优势开展未成年人科普教育

文章论述了少儿图书馆在针对未成年人的科普教育中应如何利用自身优势，优化资源，举办科普展览，联合社会力量共同开展科普教育的重要性与可行性。     

科普资源利用与未成年人科技素养培养

怎样引导学生向自主学习型、合作学习型、探究学习型的多型人才跨越,培养学生的科技创新意识,成为21世纪教育的全新课题。长株潭作为全国首个“两型社会”综合试点城市群,为学校的科普工作提供了强有力的智力支持,学校必须不失时机地抓住这一难得的历史机遇,更好地推进学校科技普及工作的全面进步。     

未成年人刑事案件社会调查主体研究

新刑事诉讼法的修改,正式从法律的角度确立了未成年人刑事案件社会调查制度。由于现行法律与相关规定存在冲突之处,实践中调查主体呈多样性。当前宜从引入专业的社会工作者承担社会调查入手,以此完善我国的未成年人刑事案件社会调查制度。     

关于城市轨道交通科普资源开发的思考

通过对城市轨道交通科普资源的内涵和现状进行分析,探讨城市轨道交通科普资源开发存在的问题,提出了城市轨道交通科普资源开发应从四方面入手:一是借力科技规划计划重视科普资源开发;二是加强人才队伍建设提高科普资源开发和服务能力;三是盘活科普资源形成科普资源体系;四是建立激励机制推进科普资源开发持续化发展。     

高校科普问题调查分析与对策

通过调查发现高校科普现状不能令人满意,高校存在着科普盲区。文章对其成因进行了分析,并提出了解决问题的对策。     

高校科普问题调查分析及对策

通过调查发现高校科普现状不能令人满意,高校存在着科普盲区。文章对其成因进行了分析,并提出了解决问题的对策。     

凉山彝族自治州未成年人犯罪的调查与分析

近年来，未成年人犯罪呈上升趋势，且出现了手段成人化、年龄低龄化、团伙化等新特点，日益成为法学界乃至整个社会关注的焦点。本文从凉山彝族自治州未成年人犯罪案件调查入手。对该少数民族地区未成年人犯罪的原因、根源及预防对策作了初步的调查分析。     

浅谈科普资源及苏州的优势

根据对"科普"和"资源"的分层解析,笔者认为科普资源的含义应该是"对国家和社会普及科学技术知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神有益及有价值的物质和精神的存在"。文章从资源传播方式的角度等四个方面对科普资源进行归纳和分类。苏州先民在古代科技上的创造与领先,苏州现代引进的一大批高科技人才和高科技企业,是苏州科普资源的二大优势。为了挖掘与开发苏州优势,笔者认为,应采取编写《姑苏科技丛书》等四项措施。     

对我国未成年人社会调查制度的思考

目前全国法院量刑规范化试点工作已经全面推行,司法实践迫切要求成熟的未成年人社会调查制度作指导。文章从社会调查制度的起源及其正当性基础入手,通过分析我国社会调查制度司法实践的现状和问题,对我国社会调查制度的调查主体、调查内容及制度保障等方面加以思考,试图通过合理化的建议来进一步完善我国社会调查制度。     

湖北省未成年人思想品德现状调查及对策思考

湖北省的调查显示,当前,全省中小学学生思想道德状况的主流是好的,思想品质呈稳定上升趋势,但其生活状况、思想道德状况、心理状况与社会发展、时代需求、学生个体成长的要求仍有一定距离。改进和加强中小学德育工作,要为德育工作创造良好的环境,要丰富德育内容,创新德育方法,切实提高德育的实效性。     

云南省州市师专青年教师科研现状调查分析

采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法,对云南省几所位于州市的师范高等专科学校青年教师的科研现状进行调查分析,并针对目前的现状,提出提高青年教师科研能力的对策,对州市师专科研管理工作的提高及相应的政策、措施的制定提出建议.     

新生科学素养调查——谈幼师生化学教学

结合幼师新生的科学素养现状,调查在校已参加过见实习的07级学前专业学生以及幼儿园在职教师,在幼儿园的健康、语言、社会、科学、艺术等五大教育领域的教学能力状况,探讨幼儿教师科学素养,提出提高幼儿教师科学素养的现实意义,探讨提高学生科学素养的途径和策略。     

雅俗共赏的数学大观

我从2006年开始为北航文科研究生开设数学大观课.2007年扩大为理工文管各专业本科生研究生共同选修.2009年扩大为北京海淀区学院路各高校共同选修.2010年为北航文科实验班开设必修课.该课程已列入高教司2011年建设的103门精品视频公开课之一.     

襄樊市旅游资源调查报告

通过问卷调查得出襄樊市旅游资源丰富,发展旅游业基础好的结论。同时,各景区开发规划各自为政,资源整合不够好,产业群没有形成,供给结构不合理,宣传不够。建议完善以古隆中为龙头的三国文化旅游线,与河南联盟打造三国文化旅游产品——追溯诸葛孔明,实行一票通,实现两地资源共享;加强对襄樊市旅游业的宣传;充分发挥政府宏观调控作用,整合好各项旅游资源及相关产业。     

对幼儿特征、需要、角色的再认识

对幼儿认识的角度、程度、正确度等，直接而深刻地左右着幼儿教育工作的行为和教育的结果。科学正确地认识幼儿的基本特征、基本需要以及幼儿稳定的角色形象，这对于幼儿教师理解和贯彻新的指导纳要，选择正确的教育态度、策略、方法等是必需的。     

教师心理健康服务需求现状调查与思考——以陕西省5所地方本科院校为例

为了考察高校教师心理健康服务需求的现状,为提高高校教师心理健康服务水平提供实证依据,本研究对陕西省5个地市5所地方本科院校680名教师进行调查,调查内容包括教师对心理健康服务的态度、对心理健康服务机构的需求、对心理健康服务人员的需求、对心理健康服务内容的需求、对心理健康服务方式和途径的需求5个方面。调查结果发现:(1)教师对心理健康服务的态度不够积极,大多认为心理健康服务没有必要;(2)教师最希望接受学校心理健康服务机构的服务,而对民间机构需求程度最低;(3)教师最希望得到家人等非专业人员的服务,对私立机构专家等专业人员的需求程度不高;(4)教师对生计与生活适应、身心管理、人际关系、职业发展、婚恋及两性心理最关心,对危机干预及物质依赖需求度低;(5)教师最愿意与家人交流讨论、向同学同辈朋友咨询、接受健康教育和科普宣传,不愿意采用电话咨询等方式接受心理健康服务。地方本科院校的工会作为"教职工之家",应充分利用基层组织优势,积极发挥作用,创建"教师心灵驿站工作室",加强和改善教师心理健康服务质量。     

Tracing Young Children's Scientific Reasoning

This paper explores the scientific reasoning of 14 children across their first two years of primary school. Children's view of experimentation, their approach to exploration, and their negotiation of competing knowledge claims, are interpreted in terms of categories of epistemological reasoning. Children's epistemological reasoning is distinguished from their ability to control variables. While individual children differ substantially, they show a relatively steady growth in their reasoning, with some contextual variation. A number of these children are reasoning at a level well in advance of curriculum expectations, and it is argued that current recommended practice in primary science needs to be rethought. The data is used to explore the relationship between reasoning and knowledge, and to argue that the generation and exploration of ideas must be the key driver of scientific activity in the primary school.     

人力资源管理科学化探讨

随着社会现代化的进程，人力资源管理的科学化具有越来越重要的意义，此对人力资源管理的科学化进行了探索，论述了人力资源管理的任务、科学运行机制、现实意义等问题。