共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
放线菌是一类与人的关系非常密切而大有应用前途的微生物,其遗传多样性的研究经历了从传统的方法到分子生物学新技术、新方法的应用.特别是近10年来,核酸序列分析、RFLP方法、RAPD技术的应用,使得放线菌遗传多样性的研究有了飞速的发展。 相似文献
2.
文章综述了分子标记技术的迅速发展,指出RAPD(random amplification polymorphism DNA)技术已经在植物品种或种质鉴定,分子系统学研究和系谱分析,杂交种子遗传纯度鉴定,遗传多样性分析,体细胞杂种、突变体等的鉴定,连锁图谱的构建(分子作图),种间基因流动分析和外源导入基因追踪,基因标记,育种过程追踪等方面得到了广泛而有效的应用。 相似文献
3.
作物遗传多样性的保护和持续利用 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋楠 《四川教育学院学报》2003,19(9):70-72
由于长期不合理的利用,造成作物品种单一,遗传特性趋于一致,作物资源陷入枯竭,因此必须加大保护作物遗传多样性的力度。章阐明了遗传特性趋同所带来的危害,着重探讨了保护作物遗传多样性的方法以及保护和利用的关系。 相似文献
4.
红树植物桐花树遗传多样性研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
李海生 《广东教育学院学报》2007,27(5):66-70
遗传多样性作为生物多样性的重要组成部分,是生态系统多样性和物种多样性的基础.桐花树是热带亚热带海岸红树林树种中的广布种之一,研究其遗传多样性具有重要的理论和实践意义.等位酶,ISSR、RAPD和AFLP等分子标记已用于桐花树的遗传多样性研究中.综述了此方面的研究进展.总体而言,桐花树在物种和种群水平上具有较高的遗传变异水平. 相似文献
5.
我国生物多样性及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
赵建民 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(2):50-53
生物多样性是全社会关注的热点,我国是生物多样性最丰富的国家之一。本文简述了影响我国生物多样性的自然地理概况,分析了我国生物多样性的现状,总结出其特点是:物种丰富;特有性高;区系起源古老;种质资源异常丰富;生态系统丰富多彩。 相似文献
6.
野生柳叶蜡梅叶营养成分分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以黄山市休宁县齐云山野生香风茶为研究对象,应用高效液相色谱、原子吸收光谱以及其他常规化学分析技术测定其中成分。结果为:蛋白质、粗脂肪含量分别为27.86%、31.2%,粗纤维、可溶性总糖分别为11.7%、7.26%,水分和灰分分别为7.467%、7.15%;游离氨基酸总量为1.12%;维生素B1、B2和维生素C分别为0.1001mg/100g、1.301mg/100g、33.6mg/100g;矿质元素Ca、Mg分别为300mg/100g、340mg/100g,Fe、Zn和Se等分别为15.37mg/100g、8.11mg/100g及0.0135mg/100g。 相似文献
7.
蒋楠 《德阳教育学院学报》2003,17(2):11-13
由于长期不合理的利用,造成作物品种单一,遗传特性趋于一致,作物资源陷入枯竭,因此必须加大保护作物遗传多样性的力度。本阐明了遗传特性趋同所带来的危害,着重探讨了保护作物遗传多样性的方法以及保护和利用的关系。 相似文献
8.
9.
观测本所征集保存的60份福建省烟草地方品种资源的17个田间性状,结果表明,本省烟草地方品种资源具有较丰富的遗传类型,在对资源进行深刻的揭示后,便于对其进行种质创新和为育种提供可利用的遗传材料。 相似文献
10.
张宏杰 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2003,21(3):82-89
遗传多样性研究层次主要有细胞、蛋白质和DNA。中国昆虫遗传多样性在这3个层次均有研究,近年来主要集中于DNA层次。在DNA层次主要以基因测序为主流。 相似文献
11.
在室内条件下,初步探究了温度对蜡梅种子萌发的影响.结果表明:(1)蜡梅种子千粒重为212.094±4.168 g.种壳限制蜡梅种子吸水进程,有种壳,浸种96 h,吸水率不足8%,去除种壳,10 h内,吸水率达80.2%.(2)四个温度处理下,萌发率(%)大小为:25℃(78.33)>15℃(77.5)>30℃(55)>4℃(0),4℃下,萌发率为0,15℃种子基本能正常萌发,但萌发活力指数下降,25℃下,种子萌发率,发芽势,活力指数最高,萌发速率最快,30℃下,萌发率显著下降.(3)根TTC还原活力(mg/g/h)比较:25℃(0.5348)>15℃(0.4361)>30℃(0.3318),温度对幼苗鲜、干重、含水量无显著影响,对胚根长度影响显著.可见,种壳限制蜡梅种子吸水,进而影响其萌发.低温限制蜡梅种子萌发,在一定范围内,降温对蜡梅萌发影响不大,高温则延迟萌发,且降低蜡梅种子萌发速度和质量,蜡梅萌发适合的温度在25℃左右. 相似文献
12.
生物多样性是现代生态学研究的核心问题和热点之一,遗传多样性是生物多样性研究的中心。利用分子标记进行的生物大分子研究,对于揭示植物种质资源的遗传多样性、物种多样性以及分类地位具有重要意义,可为制定合理有效的植物种质资源保护和利用策略提供依据。 相似文献
13.
宏门冲蝶类多样性研究初报 总被引:8,自引:0,他引:8
于 2 0 0 2年 9月 2 5~ 2 9日对湖南省通道县宏门冲蝶类多样性进行了初步研究 结果表明 :宏门冲蝶类群落物种丰富 在样地内共采集与记录蝴蝶 2 4 3号 ,隶属 7科 ,2 8属 ,2 6种 主要成分是 :粉蝶科 (黄粉蝶属 ) ,凤蝶科 (凤蝶属 ) ,蛱蝶科 (环蛱蝶属、眼蛱蝶属 ) ,眼蝶科 (眉眼蝶属、矍眼蝶属、黛眼蝶属 ) 各生境多样性指数、种类丰富度是沿溪农田 >山地灌丛 >森林 相似文献
14.
15.
利用mt DNA控制区(D-Loop)序列作为分子标记,对安徽省野生赤链蛇6个野生群体14个个体的遗传结构进行了分析。结果表明,赤链蛇D-Loop序列长690 bp,6个种群共检测到变异位点20个,占全部序列的3.42%,14个个体共检测到6种单倍型。采用邻接法(NJ法)对所有单倍型进行系统发育树构建,结果表明:安徽省野生赤链蛇可以分为3支,大别山区和皖南山区各1支,淮北、江淮丘陵及沿江为1支。 相似文献
16.
目前,高校精品课程建设呼声日高。但是,由于各个高校办学目标、学科科研侧重点、教师的科研和授课风格以及生源的实际差异,"统一"、"规范"的精品课程建设思路值得反思。高校精品课程建设应该提倡个性化和多样化。评价体系的统一规范、教材的统一规范决定了建设个性化、多样化的精品课程在当下的教育科研环境中存在很大难度。为此,应该在观念上破除统一规范的习惯思维方式,建立切实有效的思维方式;允许精品课程建设中轻重繁简不同;允许教师充分发挥自己的授课优势,反对循规蹈矩地照本宣科。 相似文献
17.