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为了全面、准确地衡量教师的教学水平,提高教学质量,文章遵循评价指标多样性、差异性、全面性相统一的原则,首先从课堂教学质量评价指标问卷调研、专家咨询与访谈、课堂教学质量评价指标权重三个方面论述了应用型本科院校教学质量评价指标确定,然后分别从基本指标、特色指标两个方面具体阐述了应用型本科院校教学质量评价指标体系构建. 相似文献
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文章首先阐述了应用型本科院校校企联合共建实验室评价指标体系构建的意义,然后分析了应用型本科院校校企联合共建实验室的评价指标体系构建思路,再次提出了基于应用型本科院校校企联合共建实验室影响因素的评价指标体系的初步建立,最后提出了应用型本科院校校企联合共建实验室评价指标体系的构建。 相似文献
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《英美社会与文化》作为英语专业课程之一旨在提高学生人文素养,培养学生跨文化交际能力。应用型本科院校《英美社会与文化》课程评价体系不仅是课程的重要组成部分,也是实现教学目标的重要保证。该文以应用为导向的人才培育为背景对《英美社会与文化》学习评价方式改革进行了新的研究,基于其现状以及评价方式改革的理论基础,针对性地提出改革方向,以期能够进一步深化改革,发挥评价的导向作用、激励作用以及调控作用。 相似文献
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随着素质教育向纵深推进及经济发展对人才培养的需求,迫切需要建立一个科学的学生学习评价模式。本文从考试内容、方式等方面对现行考试不利于能力和素质评价的状况进行了分析,提出了以“坚持一个原则,更新两个观念,注重三个结合”建立应用型本科院校学生学习评价模式的思路。 相似文献
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随着新建本科院校的蓬勃发展,人才培养质量成为人们普遍关注的问题。基于新建应用型本科院校的办学特点,提出新建应用型本科院校对办学质量要有新的认识,要树立新的教育价值观、教育质量观和质量评价标准。 相似文献
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应用型本科院校的办学定位、培养模式都有别于研究型等其他类型本科院校。在应用型本科教育背景下,课程建设评价指标体系的设立应遵循符合规律、便于操作、导向明确的原则,评价指标体系内容与结构都具有应用型的特点。对课程建设体系评价指标进行探索和研究,提高应用型本科院校的整体教学质量、提升办学水平,促进高素质应用型人才又好又快成长。 相似文献
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如何合理设定学生质量评价指标体系,如何有效实施学生质量评价,是应用性本科院校面临的实际课题。文章介绍了学生质量评价的常用方法,指出了当前学生质量评价存在的不足,提出了改进学生质量评价的想法。坚定不移地实施有效合理可行的学生质量评价方法,才能促进应用型本科院校教育事业又好又快地发展。 相似文献
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李陈青 《辽宁科技学院学报》2019,21(1):40-42
应用型本科院校以突出培养职业能力、实践能力的应用型人才为主。通过对应用型本科院校教学模式存在的问题进行分析,结合当前实践教育、校企合作、教学理念改革等要求,提出了优化应用型本科院校教学模式改革的策略。 相似文献
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教学评价是本科院校保障教学质量的重要手段,具有教学问题诊断、教学过程监控、教学效果检验等功能。目前高校教学评价存在时效性较差、指标单一、评价片面性等问题。因此,应用型本科院校构建适宜的教学评价体系,对有效提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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实验室是开展实践教学和科学研究的重要场地.本文从应用型人才培养的视角出发,分析实验室文化在人才培养过程中起着推进课程思政建设、提高学生综合素质、提升学生专业素养等作用;阐述实验室文化构建的新原则,要以内涵为核心,以系统为纽带,以可持续为突破;提出实验室文化构建的新思路,要以质量文化、安全文化、科学文化、持续发展文化和共... 相似文献
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耿景海 《上海教育评估研究》2013,2(3):6-10
教育评估是提高教育质量,保障学校健康发展的重要手段。我国高等院校本科教学工作水平评估经过20 多年的发展,对促进高校转变教学思想、增加教学投入、规范教学管理、提高教学质量等方面发挥了不可忽视的作用。高等学校本科教学工作水平评估虽然取得了很大的成绩,但也存在着教育评估法制化建设滞后、评估理念需要更新等问题。建议充分发挥评估机构的作用,适当减少标准的刚性,重视诚信评价,加强教育评估制度化建设。 相似文献
12.
应用型人才的培养要与地方区域经济发展需求相吻合。以钦州学院体育教育专业人才的培养现状为例,结合区域经济发展要求,针对课程设置、学生实践能力不强、人才培养特色不鲜明等问题提出人才培养策略,以期为学院应用型体育人才的培养提供一些思路。 相似文献
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朱惠兰 《上海教育评估研究》2022,11(1):41-47
当前,我国本科院校的实习教学已经转变为高校和企业的合作教学行为,缺少外部监管机制。在这种背景下,有必要构建本科院校实习质量评价指标体系。根据CIPP评价模式和实习质量评价价值取向,文章尝试构建本科院校实习质量评价"一核心、三阶段"的评价模型,依据此模型,通过现实与经验相结合,定性与定量相结合,筛选确定了本科院校实习质量评价指标系统,并借鉴"AHP"法对其进行赋权。 相似文献
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Practical English Test for Colleges (PRETCO) is a large-scale national standardized EFL test for the students of higher vocational colleges,postsecondary specialized colleges,and colleges for adults.This thesis is for a preliminary research of PRETCO backwash based on previous studies from home and abroad,making use of their research methods and models.It attempts to explore the aspects of practical English learning of students from higher vocational colleges (HVC) influenced by PRETCO,and the nature of the backwash.Based on the results reported in the study,the writer analyzes the factors inducing negative backwash and puts forward some suggestions for promoting positive one. 相似文献
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通过对开办教育技术本科专业的院校信息和相关数据调查、统计和分析,综合文献调研,网络调查和对部分院校的个案研究。揭示了开设教育技术专业的本科院校99年以来的重大变化,从整体上呈现教育技术专业在全国发展的现状、趋势和专业发展所面临的问题,以更好的促进教育技术本科专业的发展。 相似文献
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新建本科院校实践教学质量监控与评价体系的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种非常重要的教学活动,文章论述了实践教学质量监控与评价体系的重要性及其特殊性,在此基础上,提出了新建本科院校构建实践教学质量监控与评价体系要遵循有效性、独立性和激励性原则,采取增设实践教学质量监控与评价工作机构,制订科学合理的实践教学文件,建立实践教学质量反馈机制等方法与措施。同时指出,实践教学质量监控与评价体系是一个开放的体系,要根据实际情况不断调整和完善。 相似文献
17.
朱丽 《常熟理工学院学报》2006,20(5):110-112
本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。 相似文献
18.
赵永成 《中国科教创新导刊》2014,(1):29-30
实践教学是机械设计制遣及其自动化专业教学的重要组成部分,几年来根据民办高校应用型人才培养目标,大连科技学院机械设计制遣及其自动化专业在实践教学方面进行一系列改革,建立了新的实践教学体系。为培养素质高,能力强,适应行业社会需求的优秀人才奠定基础,对普通和民办高等本科院校实践教学有一定的推广意义。 相似文献
19.
高等专科学校英语应用能力考试问题摭析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对高等专科学校英语应用能力考虑的效度、信度、区分性、实用性和对教学的反拨作用的陈述与分析,使广大教师在大学英语教学中,处理好测试与教学的关系,重视应用能力的培养。 相似文献
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高等学校英语应用能力考试北京高校考试情况分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标.高等学校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试的一项全国性考试.本文以近五年十次高等学校英语应用能力考试北京高校考试数据为基础,分析了北京高校参加该项考试的平均通过率等总体情况,对北京高职高专英语教学改革取得的成绩进行了总结,同时也指出了仍存在的一些不足,最后对此提出了对策建议. 相似文献