上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所

<正> 上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所的前身是上海职业技术教育研究所(RIBB—S),1999年,与上海市教科院成人教育研究所合署办公。成立于1990年的上海职教研究所是根据中德两国政府的协议,由德国经济合作发展部(BMZ)和中国对外经济贸易部(MOFTEC)以及上海市教育委员会合作共建的应用性研究机构。 本所现有员工20多人,其中高级职称9人,中级职称8人。所内设置7个职能部门:发展规划研究室、课程开发研究室、比较教育研究室、成人教育研究室、信息与技术服务中心、上     

西德数学教育专家Fraedrich教授(女)应邀前来华东师大数学系讲学

为了活跃我国学术气氛,增强国际间科研交流,由上华东师范大学数学系与上海师资培训中心实验基地联合邀请西德路德维希堡(Ludwigsburg)师范学院数学系弗雷德里希(Anna Maria Fraedrich)教授从1990年9月3日起来华讲学,讲学的主要内容为: 1.西德学制与当前西德中小学数学教育状况;     

学生认知结构研究对教育现代化的启示——访德国英格施万克教授

德国奥斯纳布吕克市数学教育研究所所长奥斯纳布吕克大学英格施万克教授(Prof. Inge Schwank)应邀于1997年3月31日至4月17日再次来我校讲学访问。在这期间她以报告形式精彩地介绍了认知结构理论对德国课程改革的现实意义,介绍了学生问题解决中认知结构研究的动态。她慎重地表示了与我校国际与比较教育研究所合作从事中德学生认知结构研究的意向。施万克教授此次被聘请为华东师范大学顾问教授和国际与比较教育研究所数学教育实验室名誉主任,受聘后的施万免教授与作者进行了长谈,经该教授的同意,将部分谈话内容以访谈形式发表。     

2005年学校评估国际研讨会综述

2005年10月22-24日,由上海市教育科学研究院主办,上海市教育科学研究院民办教育研究所、国际及跨地区认证委员会(Commission on International andTrans-regional Accreditation,以下简称CITA)承办,上海现代教育认证评估事务所、北京师范大学民办学校认证研究与服务中心、香港学校评鉴协会、上海市民办中小学协会协办的“2005学校评估国际研讨会”在上海召开。此次会议秉承合作、分享、交流、发展的宗旨,邀请了来自美国、澳大利亚、泰国、香港地区及全国各地200多名专家学者、教育行政管理人员及学校管理者齐聚上海,就学校认证评估的实…     

以开放促高等教育质量保障机制建设——访上海师范大学校长张民选

张民选,回族,上海师范大学校长、教授、博士生导师。兼任联合国教科文组织终身学习研究所理事会理事、联合国国际教育规划研究所顾问委员会成员、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心理事会理事、教育部国际教育研究与咨询中心主任、中国教育国际交流协会常务理事、上海教育国际交流协会常务副会长。香港大学哲学博士,曾任上海师范大学教育科学研究所副所长、上海师范大学教育科学学院副院长、上海实验学校校长、上海师范大学教育科学学院院长、上海师范大学副校长、上海市教育委员会副主任、上海市教育科学研究院院长。     

上海市教委重点学科上海师范大学比较教育学学科点介绍

上海师范大学具有研究各国教育的传统，首任校长廖世承教授和陈科美教授等就曾潜心研究欧美教育。改革开放后，我校成立了外国教育研究室，创办了专业期刊《外国中小学教育》。1990年代以来，我校比较教育研究实力不断加强，2001年获得了比较教育学硕士授予权，2 006年成立了国际与比较教育研究中心。张民选教授是学科点带头人。张教授毕业于香港大学，获博士学位。他专攻高等教育政策、国际教育和教师教育比较研究，在《教育研究》等中外期刊上发表论文50多篇，有专著译著10余部，获全国和省市优秀成果一、二、三等奖7项。担任中国教育学会…     

我国课程教材改革面临的课题——访课程论专家钟启泉教授

钟启泉教授,1939年生。现任华东师范大学比较教育研究所所长、博士生导师,兼任中国比较教育研究会副理事长、上海市中小学课程教材编审委员会委员及社会学科审查组长等,并为日本国际教育学会和日本课程学会成员。1979年以来在国内外发表论文150多篇,著作(专著、译著、编著)23部。其代表作《现代课程论》出版以来多次获奖,译著《现代教育学基础》、编译《现代教学论发展》等也被广泛采用。目前主要致力于中华社会科学基金项目——“面向21世纪课程模式比较”与国家教委博士点社科基金项目——“国民素质结构、中小学课程理论和课程设斜的综合研究”等项课题的研究。     

中华学人

乐黛云,1931年生,现任北京大学现代文学和比较文学教授、博士生导师,上海外国语大学顾问教授,东北师范大学、天津师范大学、厦门大学、南京大学、南京师范大学、中国语言文化大学兼任教授.1990年获加拿大麦克马斯特大学荣誉文学博士学位.曾任北京大学比较文学与比较文化研究所所长(1984—1998)、深圳大学中文系主任(1984—1989)、国际比较文学学会副主席(1990—1997),现任中国比较文学学会会长.     

英语(双语)教学国际论坛在沪举行

为了探讨我国中小学的英语与双语教学,由老教育家吕型伟先生倡议,中国教育学会、教育部课程教材研究 所、上海教育学会、上海徐汇区教育局4月7日至8日联合在上海举行英语(双语)教学国际论坛。 教育部基础教育司官员乔玉全,老教育家吕型伟,中国教育学会会长顾明远,上海市教委副主任张民生,教育 部课程教材研究所双语研究中心主任王本华,上海市教委双语教学实验研究指导小组常务副组长朱浦,上海社科院     

教育中的ICT国际比较研究——荷兰特温特大学教授普朗普访谈北大核心CSSCI

普朗普(Tjeerd Plomp)博士是荷兰特温特大学教授,1982-1985年任特温特大学教育科学与技术学院院长,1990-1998年任课程系系主任;1989-1999年任国际教育成就评价协会(International Association for the Evaluation of Educational Achievement,IEA)主席,担任国际教育成就评价协会"计算机在教育中的应用"研究小组负责人,主持第三次国际数学与科学研究((TIMSS))和第二次教育中的技术国际研究(SITES)项目。他是国际教育成就评价协会SITES 2006研究项目的主任,领导了对学校以及数学和科学教师在学校中使用ICT及其教学方法的调查研究。普朗普与人合著、主编多本著作和会议论文集,其中包括:《国际教育技术百科全书》(第2版,1996)《教育中的计算机政策与实践》(1996)《教育技术经典著作》(1996)《世界范围学校教育与ICT使用:来自国际教育成就评价协会SITES 2006项目的研究结果》(2008)《跨国信息与通信技术:教育政策与实践》(修订版,2009)以及《教育设计研究导论》(2009)。访谈者于2010年6月在荷兰特温特大学与普朗普教授就信息技术教育以及评价等有关问题进行了面对面地交谈。     

谭惟翰与语文教学法研究

谭惟翰教授（1913—1994）,湖北武汉人。1938年毕业于光华大学教育学系,曾任新中国艺术学院教授。1933年他开始从事教育工作,教学生涯长达56个年头。其中,从事过4年小学语文教学,18年中学语文教学（兼教14年英语）,28年大学本科教学和6年研究生教学,桃李满天下。谭惟翰教授是我国著名的语文教学法专家,曾任上海中小学课程教材改革委员会副总编审、华东师范大学课程与教学研究所教授、全国语文教学法研究会学术委员会主任等职。     

课程评价:从量化评价到质性评价——与日本课程学者浅沼茂教授的对话

浅沼茂教授 ,日本东京学艺大学教育学部毕业 ,修习东京大学博士课程 ,获美国威斯康星大学博士学位。专攻课程研究 ,主著《后现代与课程》(1995年 )。去年年底 ,他应邀来上海参加由本所主办的“综合实践活动国际教育研讨会” ,因此 ,有机会就课程研究的方方面面交换信息与见解。本文仅限于对课程评价的研究作一陈述。     

从数学教育看德国课程改革动向 科豪斯-弗莱森堡教授采访记

首届欧洲数学教育研究会主席、德国奥斯纳布吕克大学数学系科豪斯—弗莱森堡教授近期来我校进行短期讲学访问。借此机会我就德国课程改革及数学教育问题采访了他。     

从PCK到专业形象的教育

近日,应教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所的邀请,国际知名的教育心理学家和教师教育专家、美国教育研究会和国家教育协会前主席、卡内基教学促进基金会荣誉主席、斯坦福大学李·舒尔曼教授莅沪参加“第十一届上海国际课程论坛”。     

浅议日本教育的未来去向——评平塚益德教授著的《日本教育的大胜利》

平(?)益德(1908年—1981年)是日本当代的一位教育哲学、教育史、比较教育专家,又是一个笃信基督教及推崇儒家学说的有名人物。他自1935年毕业于东京帝国大学大学院后,1944年任九州帝国大学文学部教授,1953年任九州大学教育学部部长,1960年代表日本任联合国教科文组织总部教育局长,1963年任国立教育研究所所长,还到过美国纽约大学讲学(《日本教育史》)。他是唯心论的改良主义教育家,也     

台湾技职教育(本科)课程与教育计划学术研讨会召开

为探索本科院校技职教育的发展途径,以研讨我国台湾地区技职教育(本科)课程理念与教育计划为主题,由上海电机学院主办,上海教育科学研究院高等教育研究所和华东师范大学职业教育与成人教育研究所协办的“台湾技职教育(本科)课程与教育计划学术研讨会”,于7月15日-16日在上海闵行区莘城宾馆召开。上海教育委员会高教处副处长傅建勤,上海电机学院党委书记兼常务副校长夏建国等领导,以及来自台湾、上海、北京的诸多学者专家出席了本次会议。     

教学是关系中的智慧发掘——读史密斯的《全球化与后现代教育学》

主持人：钟启泉 华东师范大学终身教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长，华东师范大学国际与比较教育研究所所长，博士生导师。主要研究领域为比较教学论、课程论、国际教育学。[编者按]     

台湾技职教育(本科)课程与教育计划学术研讨会召开

为探索本科院校技职教育的发展途径,以研讨我国台湾地区技职教育(本科)课程理念与教育计划为主题,由上海电机学院主办,上海教育科学研究院高等教育研究所和华东师范大学职业教育与成人教育研究所协办的"台湾技职教育(本科)课程与教育计划学术研讨会",于7月15日-16日在上海闵行区莘城宾馆召开.上海教育委员会高教处副处长傅建勤,上海电机学院党委书记兼常务副校长夏建国等领导,以及来自台湾、上海、北京的诸多学者专家出席了本次会议.     

马庆发教授

马庆发,1952年生于上海,先后任教于复旦大学、上海经济管理干部学院。1996年作为高校紧缺人才引进华东师范大学,现为职业技术教育学学科带头人、教授、博士生导师,华东师范大学职业教育研究中心主任。主要研究方向为:职业教育学原理、职业教育课程与教学论、欧盟职业教育政策与发展研究、跨文化职业教育与比较研究。20世纪90年代以来,年均两次赴欧洲和台湾进行讲学、学术交流和课题合作。     

教育行政效能监测与评估——ANTRIEP 2009年政策研讨会综述

国际教育规划研究所的子机构——亚洲教育规划培训与研究网络组织(Asian Network of Trainingand Research Institutions in Educational Planning,简称ANTRIEP)——于2009年9月16-19日在上海召开了两年一度的政策研讨会,主题为变迁世界中的成功教育体系:教育系统效能监测与评估。研讨会由国际教育规划研究所和上海市教育科学研究院联