如何提高初中物理学习的质量

在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的初中学生学习物理的质量？     

汉语词组基本类型的鉴别问题

汉语词组类型是按词组的内部关系划分的。现在通行的分类是否合理,对某个词组如何鉴定它的归属,都有一些值得讨论的问题。本文着重对鉴别问题提出一点看法。一我们从“学习认真”是哪类词组这个具体问题说起。“学习认真”的内部关系怎样,历来有不同的看法。有人认为是主谓词组,指出,可以说:“学习认真。学习不认真。”“(他)学习怎么样?——学习认真(着呢)。”“学习     

浅议数学课堂中学生学习习惯的培养

在数学课堂学习活动中,培养学生认真听讲、认真审题、勤于阅读、独立思考、认真完成作业等良好的学习习惯,有利于学生知识的学习、能力的培养、智力的发展,也是促进课堂有效学习的重要保证。     

结合语言环境 训练关联词语

一次 ,四年级语文试卷中出现了这样一道关联词填空题——(　　 )认真学习 ,(　　 )能取得好成绩。结果 ,出现了两种答案 :1 .(只有 )认真学习 ,(才 )能取得好成绩。 2 .(只要 )认真学习 ,(就 )能取得好成绩。孰是孰非 ?老师们争论不休 ,难以统一认识。从逻辑的角度上讲 ,句 1是正确的。因为认真学习是取得好成绩的必要条件 ,取得好成绩除了认真学习这个条件以外 ,还有智力条件、教育环境等其它条件 ,也就是说仅有认真学习这个条件显然还不能取得好成绩。但句 2也是讲得通的。我们平时不是常对学生这样说 :“别灰心 ,只要认真学习 ,就能取得…     

让每个学生养成认真听课的习惯

课堂是学生学习知识、发展能力的主渠道,而听课是学生课堂学习的中心环节。教会学生养成认真听课的习惯,不仅可以有效地提高课堂效率,而且可以培养学生良好的学习习惯,使他们终身受益。一、明确要求,让学生知道认真听课认真听课包括两方面,一是认真听老师讲课,二是认真听同学发言。由于小学低年级学生的自我控制能力很差,注     

中美学生几大差别

考上大学美国学生为了能从大学毕业而拼命学习,上了大学,开始认真学习。而中国学生为了能考上大学才拼命学习,上了大学,就不再认真学习。     

高层动态

教育部党组认真学习十六届六中全会精神●近日,教育部党组召开党组会议,认真传达学习中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议精神。教育部党组书记、部长周济主持会议,在京的部党组成员出席会议。会议强调,要认真学习领会和全面贯彻落实十六届六中全会精神,进一步促进我国     

语文教学中培养低年级学生注意力的有效途径

培养小学生的注意力,使学生养成学习认真做事认真的好习惯,它体现了学生对学习的一种积极的情感态度。     

研究性学习评价的主要内容和具体措施

一、评价的主要内容 1.学习态度。主要指学生在研究性学习中的主动性和积极性,可以通过学生参与研究性学习的时间、次数、认真程度、行为表现等方面来评价。如学生是否认真参加课题组每一次活动,主动提出设想和建议,认真观察思考问题,积极动手动脑,认真查找相关资料,准时完成学习计划,不怕困难,坚持完成任务 等。     

太原市晋阳街小学召开“三认真”教学活动

为进一步加强晋阳街小学教师队伍职业道德建设,深入贯彻"学习讨论落实"活动要求,努力践行社会主义核心价值观,全面提高教师队伍整体素质,在"五城联创"活动中展现新一代教师的精神风貌,我校语文教研组教师于昨日在本校会议室召开并认真学习"认真备课、认真上课、认真批改作业"的"三认真"教学活动。     

谈谈小学数学教学中学生学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。本文从分析小学生学习习惯的现状、培养学生认真审题的习惯、培养学生认真倾听的好习惯、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯等四个层面入手解析了,在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法,以培养良好的学习习惯。     

省招考办认真学习贯彻党的十七大精神

11月8日下午，省招考办召开理论学习中心组学习贯彻党的十七大精神讨论会。省招考办主任李荣希同志主持会议，办领导班子成员和各部门负责同志参加了会议。与会同志认真学习了《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知》和《中共教育部党组关于教育战线认真学习贯彻党的十七大精神的通知》两个文件，畅谈了学习体会，并结合招生考试工作实际，就如何抓好党的十七大精神学习宣传和贯彻落实进行了认真研究。     

语文学习习惯培养的六要素

在新课程背景下,良好的语文学习习惯不仅包括传统意义上的课前认真预习、课堂认真听讲、课后认真作业、及时巩固的习惯,还包括对所学内容的概括总结、反思回顾等良好的思维习惯,更包括勤思善问、主动探究、大胆质疑、自主学习等创造性的学习习惯。     

浅谈学生数学学习习惯

良好的学习习惯能够影响学生的一生。而小学阶段,是培养学生良好习惯的关键时期。在实际教学中,学生产生的学习问题,大部分都是由不良的学习习惯导致的。因此,培养良好的学习习惯对提高课堂学习效果至关重要。本文结合在小学数学的教学实践中,就学生在数学学习中出现的问题,从认真听、讲;动手操作、合作学习;认真审题;认真完成作业这几个方面的良好习惯来探讨小学数学良好学习习惯的培养,希望以此来提高孩子的数学学习品质。     

浅谈中学生良好美术学习习惯的培养

良好的学习习惯是指一个人在长期学习过程中养成的一种自觉地、主动地按照某种程序进行学习的特殊倾向。在美术教学中，学生认真准备学习用具，课堂上注意力集中，认真观察、善于思考、积极动笔．按时、认真完成作业，将所学知识、技能创造性地转化为自己的作品等学习行为和方式都是良好的学习习惯。     

关注学生学习习惯的培养

数学教学不仅仅是在传播数学知识、形成数学能力,也是在培养学习习惯。教师要自觉地把目光聚焦于学生的习惯养成,通过提高学生自信心、认真预习、认真听讲和认真作业等途径,培养学生良好的学习习惯。     

语文教学贵在于“读”

学习一篇课文,不仅需要多读,而且还需要认真地揣摩,只有经过认真阅读、揣摩才会发现文章里晶莹的宝石。所以,在语文教学中,我们要认真学习《语文课程标准》,把“读”贯穿在整个语文教学之中,努力培养学生的自主学习能力,让语文教学焕发出无穷的生命活力。     

江西省民办高校自考生自主学习能力现状调查及指导研究

本研究从学习主动性、学习能动性和课堂学习认真度三个维度对南昌市三所民办高校在校自考生自主学习能力现状进行了问卷调查,结果显示:自考生的学习主动性不强,学习能动性较差,课堂学习认真度有待提高。要提高自考生的自主学习能力,应注重提升自考生的自主学习意识,激发自考生自主学习的内在动机,构建自考生网络学习支持服务平台。     

谈初中数学教学中学习习惯的培养

培养初中生认真的学习态度和良好的学习习惯,不仅有助于他们今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高初中数学教学质量的有效途径.因此,培养认真的学习态度和良好的学习习惯,是初中数学教学的一项重要任务.     

语文教学贵在于“读”

学习一篇课文,不仅需要多读,而且还需要认真地揣摩,只有经过认真阅读、揣摩才会发现文章里晶莹的宝石。所以,在语文教学中,我们要认真学习《语文课程标准》,把"读"贯穿在整个语文教学之中,努力培养学生的自主学习能力,让语文教学焕发出无穷的生命活力。