应用型本科院校"双元制"人才培养模式探索与实践 ——以嘉兴南湖学院经管类专业为例

"双元制"是德国等欧洲国家盛行的职业教育模式,意指高等院校与企业双方共同参与、共同培养职业技术人才."双元制"职业技术人才培养模式对德国在世界范围内竞争力的提升起到了积极的影响,值得我国高等教育进行借鉴、探索,特别是高等职业院校及应用型本科院校的校企合作人才培养.文章阐述了"双元制"人才培养模式的内涵、特征及优势,剖析...     

德国高等职业教育对中国的借鉴研究

德国的高等职业教育采用了"双元制"的教学体制,也就是学校与企业紧密结合的体制,企业的需求就是教学的目的,学生所学的任何知识在他们离开学校之前必须具备独立操作的能力.以"双元制"为特征,德国职业教育成为世界上公认的成功模式.     

试行"主、副修制"的教学实践与成果

通过对试行"主、副修制"教学实践和成果的分析,阐述了"主、副修制"人才培养状况及成果,并论述了试行"主、副修制"是探索多样化和复合型人才培养重要途径之一.     

探索可持续发展战略下的工业设计方法——由美国“计划废止制”得到的启示

通过时美国"计划废止制"的诞生、特点、目的及产生的后果进行阐述,明确探索可持续发展战略下的几种设计方法的特殊性与重要性.从而更合理地实现人与环境的和谐共处,实现人、产品,环境的三位一体化.     

房地产收益率与通货膨胀率的相关性研究——基于对我国房地产周期波动过程的考察

运用Markov区制转移模型对我国通货膨胀率和房地产收益率相关关系进行了研究,发现房地产收益率的波动具有区制依赖性特点;通货膨胀率预期成分在"低速增长区制"、"中速增长区制"阶段,均显著影响房地产收益率,并且方向相反;通货膨胀率周期成分在三个区制中都与房地产收益率显著相关,除了在高速发展阶段与房地产收益率负相关外,在其余阶段均为正相关。     

拟成果购买制与后期资助项目的比较研究

对拟成果购买制与国家社科基金和教育部人文社会科学研究中的后期资助项目进行了比较分析.认为:成果制与两类后期资助项目在设立的目的、资助的依据、在各自体系中的地位、成果的产品属性、资助前的立项主体等方面具有相似性;在资助对象的范围、科研管理模式、资助方管理层级数、有无推荐环节、资助经费的性质及经费管理等方面存在较大差异.在比较分析的基础上,提出了完善后期资助项目和成果制的几点建议.     

试行“主、副修制”的教学实践与成果

通过对试行"主、副修制"教学实践和成果的分析,阐述了"主、副修制"人才培养状况及成果,并论述了试行"主、副修制"是探索多样化和复合型人才培养重要途径之一。     

权责发生制与收付实现制运用于电力企业的区别

电力企业是国民经济的重要基础产业,在整个国民经济的整体发展中起着重大的支撑作用和辐射作用。立足于电力企业的实际情况,对重要性、可行性方面的会计权责发生制在电力企业预算中进行论证。具体方案设计的提出应用权责发生制,运用循序渐进的方法,对收付实现制和修正的权责发生制过渡进行修正,实现由收付实现制向权责发生制的转变。     

客户经理制--CRM在我国商业银行的应用

随着银行业竞争的日益激烈,引入客户关系管理理论(CRM)已成为商业银行的当务之急.客户经理制作为CRM在银行的具体运用,充分体现了"以客户为中心"的原则.本文首先简要介绍了CRM理论及其在国内银行业的应用状况,随后分析了CRM与客户经理制的关系,指出客户经理制是CRM在银行的具体应用,最后针对目前实施客户经理制出现的问题提出了若干完善的建议.     

容闳与晚清"制器之器"理念

"制器之器"被称为晚清"工业建设最重要的新理论",勾画出了中国机械工业体系发展蓝图。学界已知"制器之器"理念最早提出者是容闳,并且他也是第一批"制器之器"引进过程中的全程参与者。但是对于容闳"制器之器"理念的形成过程、具体内涵及如何成为晚清洋务派的共识等,尚需进一步考证与梳理。通过检索晚清时期涉及"制器之器"的文献,对容闳科学与机械工业背景的考察,还原了容闳"制器之器"理念的内容,以及如何影响了洋务派中坚并推动实施的过程,最后初步探讨这一理念为何在晚清难以全面实现的原因。     

让学生成为体育课堂中的“小先生”

我国大教育家陶行知先生根据"教学做合一"的原理,在普及教育上创造了"小先生制",它是作为当时解决师资匮乏的"权宜之计"。可是深究其实质,不难发现"小先生制"蕴含着现代教育价值观和方法论,对当代教育教学实践仍具有指导意义。本文浅谈"小先生制"对作者体育教学实践中的指导,以便使"小先生制"方法更好地服务于体育教学。     

关于高职电脑艺术设计工作室制实践教育模式的思考

高等职业院校教学改革中,"工作室制"实践教育模在高职电脑艺术设计专业里进行了大胆的实践与探索。"工作室制"人才培养模式是以行业需求、职业能力为导向的运行机制,这种模式注重学生实践能力培养,有利于提高学生的专业综合能力,使毕业生可以有效与社会对接,加强了对外辐射能力为区域经济建设服务。     

简述选课制教材管理

高等院校选课制教材管理是在对课程进行选课修读前提下的一种教材管理模式,是基于学分制和选课制的一种教材管理方式.本文分析了当前教材管理的现状,并指出了传统的教材管理模式所具有的问题,针对这些问题提出了选课制教材管理模式,并对其优势进行了简要分析.     

关于预算会计引入权责发生制的思考

我国自1998年以来实行财政总预算会计制度,随着市场经济的发展这种制度也越来越不能完全适应经济发展要求,因此加入世贸组织以来越来越多的人认为预算会计应引入权责发生制。权责发生制是否能适应现实预算会计的要求,是不是要接弃原有的收付实现制,以下通过分析阐述了自己的看法。     

关于高校推广“三人制”篮球活动的研究

本文通过查阅文献资料,并运用实验法对"三人制"篮球活动的运动特点进行了研究,揭示了"三人制"篮球活动很适合大学生的生理特点和心理特点,适于在高校推广。     

中学生校园“三人制”篮球运动的开展和可行性研究——以杭州市几所中学为研究对象

近年来,随着青少年篮球运动的不断发展,校园三人制篮球赛也越来越受到学生的欢迎,尤其是在中小学的课外体育活动中,三人制篮球赛已经成为落实"健康第一"体育指导思想的重要实施项目。本文通过查阅文献资料法调查问卷法逻辑分析法等,对杭州市的6所高中进行了调查研究,从学生对于三人制篮球赛的认知角度/学校的场地设施状况/学校篮球教师队伍的师资力量等方面对三人制篮球赛在校园内的普及和开展进行了可行性分析和研究,总结了现阶段出现的难点问题,对如何开展普及高中校园三人制篮球运动提供了几点建设性意见。     

关于电价模式的探讨

电力系统经济调度需要利益驱动,合理的电力生产企业上网电价是开展电力系统经济调度最有效的利益驱动因素。本文对电力商品价值的构成,以"容量电价"和"电能电价"构成的电力生产企业两部制上网电价,两部制上网电价对经济调度的驱动作用,以及区别不同电力生产企业推行两部制上网电价等问题进行了分析和探讨。     

关于财政绩效评价综合打分制方法的思考

经过20余年的实践,我国已基本建立起财政绩效评价的制度与方法体系。综合打分制方法是我国财政绩效评价中普遍采用的方法,该方法以其标准化、透明化、简单易行等特点在快速推广财政绩效评价中发挥了重要的作用。然而,综合打分制方法使得多维绩效混合评价、过于注重过程评价、难以准确反映评价对象绩效实质等问题日益凸显,且在科技领域的应用面临更大的挑战。为此,文章重点分析了财政绩效评价综合打分方法的问题与挑战,基于新时代国家全面预算绩效管理的要求及相关国际实践,提出改革综合打分制方法的思路。     

现行体制下中国职业教育能否真正实行“双元制”

本文首先分析了中国高职教育的发展现状及社会环境,进而谈到"双元制"及在德国的实施条件,最后,得出结论:"双元制"教育模式必须在中国现有条件下改造发展,才能为中国的普通高职院校所用.     

通过“三师制”实现“小班级大德育”的途径研究

本课题主要研究高职院校在"大德育"的理念下,通过"三师制",即以思政教师和辅导员、班主任为主导力量,以"小班级"为单位的学生集体进行示范性"大德育"教育的实现途径,探讨如何激发主体能动性,培养阳光型、专业型、拓展型"三型"大学生。本文的研究,拟在实践活动中针对高职院校中班级德育教育的现状和问题,提出通过"三师制"实现对"小班级"的"大德育"培养模式的构建体系,推动高职大学生德育实效性的研究与实践实效性。