浅谈如何使自己成为人才

本文首先从人才的概念入手,详细的阐述了什么是人才。随后又结合实际,通过列举现实生活中的一些例子,阐述了人才的作用。最后切入正题,从四方面进行论述如何使自己成为人才。     

浅谈如何使自己成为人才

本文首先从人才的概念入手,详细的阐述了什么是人才。随后又结合实际,通过列举现实生活中的一些例子,阐述了人才的作用。最后切入正题,从四方面进行论述如何使自己成为人才。     

如何丰富自己的英语词汇量

学习英语难点之一就是怎样尽快扩大词汇量,词汇量的丰富与否是学好英语的关键.那么,怎样才能尽快地扩大词汇量呢?是否有一些规则和技巧可寻?本文对此做了一些论述.我们把词汇分为四类:口语词汇、阅读词汇、写作词汇和听力词汇,通常.我们的阅读词汇是大量的,然后是听力词汇,最后才是写作和口语词汇.我们之所以认为阅读词汇是大量的,其原因是,所有的词汇都出现在句子和段落中,即便有生词出现,我们也可根据上下文猜出其词义.因此,学会怎样有效地利用上下文猜出生词是扩大词汇量的方法之一.另外.学会一些构同法,掌握一些同义词和反义词以及常用词的其它词性和意思,学会正确使用字典和词典,也是扩大词汇量的途径.一、根据上下文猜出文章中的单词     

校长如何激活自己的思维活力

“一颗聪明的头脑转起来,他周围就会有无数颗头脑聪明起来。”校长要想让自己的工作充满活力,首先就要让自己的思维充满活力。如何才能让自己的大脑持续充满思维活力,除了自己在思想上要力戒出现那种“温水煮青蛙”式的麻木,还要善于通过“多听”、“多议”、“多看”等方式,去经常刺激和训练自己的思维,力求其活力常在。一、多听从语言学的角度来看,世界是由语言组成的,而语言又是丰富多彩的。校长,不但要会听话听音,更要善于越听越精,也就是说在听别人说话时,要善于时时、处处、事事伸展自己的“思维触角”。(一)要注意多听当前本行业最前…     

新课程教师如何更新自己的角色定位

文章论述了在新课程背景下,教师应从各方面更新自己的角色定位。     

珍稀植物银杏的开发利用与保护

银杏是我国的珍贵稀有树种,我国将其列为Ⅰ级重点保护植物。本文论述银杏资源的地理分布、开发前景和利用价值,并提出合理开发及保护建议     

杜鹃花属植物及其保护和利用

杜鹃花属(Rhododendron)是杜鹃花科(Ericaceae)中种类最多,特有性极强的大属。杜鹃花以其花大色艳,具有极高的观赏价值而闻名于世,并成为全世界都公认的最美丽的名花之一。本文对杜鹃花属植物的保护和可持续利用作初步探讨。     

如何利用植物饵料养鳖

养鳖是很好的致富门路。但鳖只吃动物饲料,原料少、成本高,养鳖户一直在寻求用植物性饵料替代动物饵料的方法。近来.武汉市洪山区农业科技信息刊出养鳖人工饲料配方,现摘录供参考。一、配合饲料动物蛋白源(包括血粉、鱼粉、蚕蛹、动物内脏等)30%,豆渣30%,麦麸30%,稻谷芽5%,另     

浅谈植物组织培养如何减少污染

植物组织培养技术发展十分迅速,但实验过程中微生物造成的污染一直是困扰其发展的主要问题之一。减少污染十分重要。真菌和细菌是产生污染的主要来源,对它们进行有效控制能大大减少污染。具体做法是对外植体的处理,培养基的消毒,接种过程的控制,培养室的消毒,内生菌的控制等方面进行严格要求。     

如何做好植物细胞有丝分裂实验

如何做好植物细胞有丝分裂实验四川省乐山第一中学校一分校李小玉６１４０００“观察植物细胞的有丝分裂”是高中生物第一个分组实验,也一直是许多教师感到较难做的实验。因为各地温度、气候等条件的不同,所选植物根尖的分裂高峰时间不一样,使实验的技术处理与教材所述...     

玉舍林场珍稀植物调查及保护对策

玉舍林场自然植物资源丰富,笔者通过多年的野外考察,初步查清有珍稀植物约13种,本文对其中4个主要种的形态特征、生态学及生物学特征、分布规律等作了较详细的介绍。并列出其余9种的植物名目,旨在唤起有关部门的重视,并采取有效的保护措施。     

西部高等学校如何发挥自己的优势和特色

西部高等教育要发挥自己的优势和特色 ,就要充分利用高等教育的现有资源 ,走扩大内涵发展高等教育产业的道路 ,大力提高高等学校的办学效益 ;西部地区高等院校必须确立为区域经济建设和社会发展服务 ,在开放和服务中求发展 ,争创一流大学的思想 ,使自己成为西部地区社会主义现代化建设的支柱 ;适时调整专业和学科结构 ;大力培养适应西部经济建设需要的各类人才 ;走产学研一体化的道路。     

新形势下辅导员如何对自己的角色进行定位

高校辅导员扮演着教育和管理学生的重要角色,因而要树立以培养学生创新精神为核心的人才标准观,敢于用创造性的思维来教育和管理学生,从而培养出新世纪的高等人才。在新的时代领域里,高校辅导员应该从工作实践的角度出发充分做到为学生服务、为学校办学目标服务,同时也要对高校辅导员的角色进行重新定位。     

中国能否贡献出自己的职业教育模式?

<正>提到职业教育模式,大多数人会想到德国的"双元制"。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式,"双元制"成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。"双元制"在风靡世界的同时,德国也把它作为重要的教育品牌大加输出。但有这样一个现象,"双元制"模式似乎一直专属德国等少数几个文化背景相似的北欧国家,很难在其他国家落地生根。中国作为当今世界职业教育规模最大的国家,承担着培养     

浅析毕业生就业权益如何保护

在普通高校毕业生就业制度改革逐步走向市场化、法制化的今天,作为改革的直接承受者和参与者,高校毕业生在求职过程中应增强维权意识,学会运用法律武器维护自身的合法权益.     

记者如何理性质疑?

2011年11月8日,《永州日报》头版头条推出一篇通讯员来稿,主标题是:"扑通",民警纵身跃下20米高的大桥;副标题是:潇水河中轻生青年成功获救。半个月后报纸改版,报社编委会策划推出一个"永州好人"栏目,并确定由笔者带头采写第一篇稿件,就写刚刚引起轰动的救人江永民警。我再次翻出了这期报纸,仔细研读起来,看着看着,不由皱起了眉头:20米,有六七层楼那么高,不是专业运动员,能跳下去吗?跳下去能不昏迷吗?我越看越觉得不可信。     

论大学英语教师如何让自己成为课堂道具

当今,在传统的大学英语课堂教学中,一样的教室,一样的教学方法等等,这种每天相同的教学环境让大学生们产生了一种沉闷感,他们觉得上课是无味的,上课没有意思,提不起他们上课的兴趣。大学英语教师如何才能让自己成为课堂道具,激发大学生的学习兴趣,提高大学英语的教学质量?那么,为了改变这种现状,大学英语教师就必须掌握一定的让自己成为课堂道具的有效策略。如大学英语教师的讲课应当有激情、大学英语教师讲课要幽默、大学英语教师要和大学生共享大学英语教学笔记、大学英语教师要用慧眼发现大学生的美以及大学英语教师必须讲究衣着等等。     

他山之石,如何攻玉?

从2000年参加工作到现在,我一直担任班主任。工作中,我十分渴望做一名成功的班主任,也很渴望自己能够在课改的大潮流中树立自己卓越的教育成绩。十几年来,伴随我成长的是魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《爱心与教育》等专著,我也有意识地学习他们工作的方法。可是在很长一段实际工作中,总感觉学时兴奋,学完失望。