细胞大小与物质运输关系的实验改进

正《分子与细胞》是人教版必修1第六章第1节"细胞的增殖"的一个实验。在这个实验中,首先我们要制作琼脂块。制作过程:先用烧杯量取1000mL的蒸馏水,再称取20g琼脂倒入烧杯中,用酒精灯或者炉子加热,并用玻璃棒不断搅拌,直到琼脂完全溶解于水中,熄灭酒精灯或者炉子。再称取0.5g酚酞溶解于100mL 95%的酒精,配制成酚酞溶液。量取20mL酚酞溶液,倒入刚溶解的琼脂中,用玻璃棒搅拌均匀。将混合液倒入已经准备好的方形容器中。根据环境的温度情况,5~10个小时就形成含酚酞的     

化学实验改进三例

1CO还原氧化铜的实验改进(1实验装置(如图1图1(2)原实验的缺点①实验装置复杂,操作繁琐;②实验现象不明显,成功率很低;③容易造成CO泄漏,影响教师、学生的健康。(3)实验操作①往锥形瓶中加入少量澄清石灰水;②把直径2mm铜线弹簧放在酒精灯上灼烧成黑色氧化铜表层;③往锥形瓶内的小杯中(小型塑料杯或小型烧杯)滴入2mL的浓硫酸和2mL甲酸,把灼热的铜弹簧迅速伸入锥形瓶中,立即拧紧胶塞。④观察现象,一会儿铜弹簧黑色的表层慢慢变红色,澄清石灰水变浑浊。(4)改进后的优点①实验操作简便,反应速率快,实验效果明显;②节省教学时间,实验全过程只…     

立体显示磁力线的空间分布

在电磁学教学中,磁力线是一个非常抽象的物理概念,为了帮助学生正确建立这一概念,对磁场磁力线的空间分布有一个直观形象的印象,用实验来显示磁场的磁力线分布是很必要的。但以往的实验只能显示某一平面的磁力线分布,也就是只能显示空间磁力线在某一平面上的投影,不能全面显示磁力线的空间分布情况。下面介绍一个巧妙的实验,能直观的显示出磁场磁力线的空间分布情况,是一个明显的改进。 一、器材:玻璃缸一只(鱼缸或大号烧杯)、透明胶水约2千克、细铁屑约0.1千克(细铁屑要非常细小,并且不要生锈)、条型磁铁、马蹄型磁铁及需要演示的其它磁源、细玻璃棒一根。 二、实验:将透明胶水倒入玻璃缸里,再向胶水中均匀洒入细铁屑,一边洒一边用玻璃棒搅拌,     

可种植的“种子纸”

<正>“种子纸”是一种经过特殊处理的纸张。将其埋入土壤中,能给你带来意外的惊喜。用古法造纸术,我们就可以做出可种植的“种子纸”。实验材料不含荧光粉的废纸、搅拌器、水、量杯、水桶、纱网、种子。实验步骤1.将不含荧光粉的废纸撕成碎条后放入水桶。2.在水桶中加水并且浸泡2小时以上。3.将浸泡好的废纸倒入搅拌器。4.再加几杯水,开始搅拌,直到把湿的废纸搅拌成纸浆。5.将搅拌好的纸浆和水倒回水桶中(如果水桶里的纸浆像浓汤或粥一样,就再加一些水稀释)。     

浓硫酸脱水性实验的改进

现行人教版普通高中《化学》教科书第一册对该实验是这样描述的：在200mL的烧杯中放入20g蔗糖，加入几滴水，搅拌均匀，然后再加入15mL质量分数为98％的浓硫酸，迅速搅拌。     

对制溴苯的实验改进

改进装置如图 1图 12　实验用品仪器 :铁架台、注射器、橡皮塞、干燥管、导管、烧杯、橡皮管。药品 :液溴、铁粉、苯、CCl4、水、AgNO3 、NaOH溶液、浓NH3 ·H2 O。3　实验步骤①按图 1装置准备仪器 ,并安装好 ,检查装置的气密性。②向烧杯中先注入NaOH溶液至浸没干燥管Ⅱ的下端 ;取下带针头的橡皮塞 ,向干燥管Ⅰ内加入少量铁粉并注入 2mL的苯 ;最后将注射器里吸入液溴后 ,将橡皮塞塞好。③推注射器的活塞 ,将液溴注入干燥管Ⅰ内即可开始反应。④反应完毕后 ,把干燥管Ⅰ内的反应液倒入烧杯中 ,充分振荡后分液 ,即可得较纯的溴苯。4…     

乙醇与氢卤酸反应的实验创新

1实验仪器铁架台,烧杯,烧瓶,干燥管,洗气瓶,分液漏斗,导管。2实验装置及药品如图1所示组装仪器。在烧瓶A中放一些新制的无水硫酸铜粉末,并加入约20 mL无水乙醇;锥形瓶B中盛放浓盐酸;分液漏斗C和广口瓶D     

探究水在浓硫酸使蔗糖脱水实验中的作用

浓硫酸使蔗糖脱水的实验：在200mL烧杯中放入20g蔗糖，加入几滴水，搅拌均匀，然后再加入15mL98％的浓硫酸，迅速搅拌。此过程中不“加几滴水”行不行，加水的作用是什么？我们可以通过下面的对照实验来回答此问题。     

巧做过氧化钠和二氧化碳的演示实验

(1)实验用品①仪器:锥形瓶、试管、支管玻璃管、石棉网、止水夹、棉花、橡皮管、导气管、蜡烛、火柴、玻璃渣、胶塞。②药品:稀盐酸、大理石、过氧化钠。(2)实验装置(如图1所示)图1(3)实验步骤①往锥形瓶中装入稀盐酸,将试管底部打一个孔,先放一些碎玻璃渣,再加入几块大理石,配     

钠在氯气中燃烧实验的改进

在中学(中师)化学钠与氯气反应的实验中,钠要在加热熔化状态下才能与氯气反应,会使学生认为钠与氯气反应的条件是加热。且反应所需的氯气要提前制备,结果是实验时氯气的浓度降低,影响实验效果。我们对实验进行了一点改进,取得了较好的效果。具体做法如下: 一、实验仪器 一个250毫升的锥形瓶(配两个橡皮塞,其中一个橡皮塞上固定一个用白铁皮自制的小燃烧匙,如图1所示),一个青霉素瓶,两块玻璃片。 二、实验步骤 1.在锥形瓶中放入一个盛有少量氯酸钾晶体的青霉素药瓶,用长滴管往青霉素瓶中加入适量浓盐酸,用橡皮塞轻轻塞住锥形瓶口,待整个锥形瓶呈     

半透膜的自制和使用

高中化学甲种本第二册中的渗析现象实验,要用到半透膜.下面介绍几种半透膜的自制和使用方法.一、胶棉半透膜1.制作方法:取未破损的信封一个,用毛笔将蛋白(鸡蛋、鸭蛋白均可)涂在上面,涂的厚度要大些尽量均匀.凉干后便可使用.2.使用方法与实验现象:往上述备好的信封中注入淀粉胶体20毫升和食盐溶液10毫升的混和液体,然后如图1所示将它放入盛有蒸溜水的烧杯里.     

“沸腾”的可乐

<正>实验材料:2瓶瓶装可乐、花生油、漏斗、泡腾片。实验步骤:1.用漏斗往其中一瓶可乐内倒入一些花生油,标记为“瓶1”。2.另一瓶标记为“瓶2”的可乐中不加入花生油。3.再分别往两瓶可乐内放入等量的泡腾片。4.泡腾片和可乐发生反应,释放大量的气体。瓶2中的可乐很快从瓶口涌出,而观察瓶1却发现:尽管瓶内的可乐一直“翻滚”,     

乙醇遇到水珠的奇怪现象

我们知道乙醇是易溶于水的,那么当乙醇遇到小水滴时会有什么样的现象发生呢?实验现象让我们感到非常惊讶,因为小水滴竟然被乙醇赶走了。(1)实验仪器与药品边长为30cm的正方形白色铝箔纸,固体碱性品红,乙醇,蒸馏水,滴管,两只烧杯,药匙,玻璃棒。(2)实验步骤①向一只烧杯内加入少量固体碱性品红,然后加入20mL水,搅拌使其溶解得到红色的溶液。     

对硝化反应实验的改进

对硝化反应实验的改进杨荫川，邵琳（山东省滕州一中２７７５００）高二化学苯的硝化反应实验，最后一步操作是将大试管里的混和物倒入盛有大量水的烧杯中去．由于硝基苯的蒸气极易逸散，若在一个实验室里有十几个班连续进行上述实验，即使具有一般通风设备的条件也很可能...     

验证分子间隔实验的改进

初中化学教材 (人教版 )中 ,验证分子间隔实验是用 2 0 0毫升量筒量取 10 0毫升水和 10 0毫升酒精并在 2 0 0毫升量筒中混合在一起。该实验酒精耗量大 ,现象又不大明显。本实验改进为 :1.实验用品 :一端封闭的玻璃管 (1米左右 )、小烧杯 (2只 )、橡皮筋、水、酒精、红墨水。2 .实验方法 :(1)用小烧杯向玻璃管中倒水 (水柱约为 4 0厘米 )。(2 )用小烧杯向玻璃管中倒酒精 (酒精柱约为 4 0厘米 )。(3)在 B处 (酒精的液面处 )用橡皮筋作标记。(4 )用手指按住玻璃管口 ,上、下颠倒几次 ,静止后观察体积变化 (图 1b)。图 1　　 3.实验优点 :(1)现…     

一道简单自然问题的“复杂”回答

在《电和我们的生活》一课的教学中 ,有学生质疑 :电池里头为什么会有电 ?发电机为何可以发电 ?为了回答疑问并且丰富学生的课外知识 ,我给他们补充了几则实验 :实验一 (丹尼尔电池 (伏打电池 ) ) :取一只烧杯 ,用硬纸板做一个与烧杯直径等宽和烧杯等高的框子。在框子上贴一层玻璃纸 ,再将它卡在杯子里。在玻璃纸框一侧倒入稀硫酸锌溶液 ( 15% ) ,插入锌片 ;另一边倒入稀硫酸铜溶液 ( 15% ) ,插入铜片 ,然后用导线将铜片、锌片及电珠串联起来 ,电珠便发光了 (如图 1)。图 1让学生观察实验并向他们解释 :一般的干电池和蓄电池都是通过化学反…     

生物实验方法两则

准备15mL的鸡血,加入5％的柠檬酸钠溶液,使血液不凝固。将血液分成两份,一份倒入大烧杯中,用玻璃棒轻轻搅拌（目的是扩大血液与空气的接触面,增大红细胞中血红蛋白与氧气结合的机会）,10min后血液变成鲜红色移入试管1,将另一份血液移入同样大的试管2中。     

一种能做多种演示的简易实验装置

二、演示项目 1.钠跟水的反应 将玻璃管竖立在盛有水的烧杯里,往管内投入一小粒钠,立即塞紧橡皮塞。可以看到钠熔成小球。沿着玻璃管内壁旋转与水剧烈反应,并放出气体(氢气)。松开弹簧夹,可以收集到氢气。反应完毕,取下橡皮塞,往玻璃管内滴入几滴酚酞试液,管内溶液呈红色(NaOH生成)。 2.NO气体的收集及氧化 将玻璃管竖立在盛有稀氢氧化钠溶液(除去NO_2)的烧杯里,塞紧橡皮塞。用洗耳球吸取满     

从近年高考化学试题谈化学实验仪器和实验设计

从近年高考化学的成绩统计看,化学实验题往往得分率最低,这说明化学实验是中学教学中的薄弱环节,亟待加强。本文拟结合近年高考化学的实验试题,谈谈加强实验教学的几点建议。一、善于分析对比同类仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、蒸发皿、坩埚、锥形瓶等同属可用于加热...     

喷泉实验的新设计

1实验用品①试剂:浓NH3.H2O、生石灰、固体NaOH、酚酞试液。②仪器:烧瓶1个,90°弯管4支、玻管2支、乳胶管3节(4~5cm长),止水夹3个,带孔胶塞3个,带针眼滴帽1个,锥形瓶1个,10mL一次性注射器1支,大、小烧杯各1个,带孔塑料瓶1个。2实验原理及实验装置(1)氨气制备的实验原理①浓氨水易挥发。②氨水中存在如下的平衡,NH3 H2ONH3.H2O NH4 OH-。因为CaO与H2O生成Ca(OH)2是一个放热反应,温度升高有利于氨气逸出,OH-的浓度增大,平衡左移,利于氨气挥发。加少许固体NaOH,也是增大OH-的浓度,加快氨气的制备,同时给反应装置(锥形瓶)70℃~8…