哈军工的学生思想政治教育研究

哈军工（现为哈尔滨工程大学）的学生思想政治教育,包括规范系统的基本理论教育、广泛深入的教育实践活动和扎实有效的基层思想工作,在学校的人才培养过程中发挥了不可替代的重要的作用。依靠教师做学员的思想工作、政治思想教育为中心工作服务、营造优良校风,弘扬主旋律是其主要特点,注重核心价值观的培养、强化意志品质的磨炼和坚持“又红又专”的引领是哈军工学生思想政治教育的核心内容,也是令学生受益终身的地方。如今,切实有效地进行核心价值观的教育、意志品质的教育和努力学习科学文化知识的教育,始终应该是基层思想政治教育的核心内容。     

“哈军工”优良传统研究

＂哈军工＂优良传统主要是＂哈军工＂历届党委和＂哈军工＂人在13年的办学实践中认真贯彻落实毛主席《训词》精神、办学治院、教书育人而形成的,也与当时特定的历史条件与环境有关,特别是与陈赓等老一辈学院领导良好的思想作风和高尚的人格风范有着密切的关系。其主要内容可概括为：＂服务人民,艰苦创业,尊师重教,合力育人＂。继承和发扬＂哈军工＂优良传统,对于深入贯彻落实科学发展观、培育当代革命军人核心价值观、创建我军特色世界一流大学具有重大意义。     

“来访者中心”理论对改进大学生思想政治教育的启示

＂来访者中心＂理论是一种人本主义取向的心理治疗理论,本文通过对此理论主要观点的梳理,阐述了借鉴理论中相关观点对大学生思想政治教育的启示：＂积极人性观＂对转变学生观的启发;＂自我理论＂对提升大学生积极自我概念的启迪;＂咨访关系＂对建构师生关系的启示。     

孔子“义利”观对我国大学生思想政治教育的启示

大学生思想政治教育功利化现象已成为当前需要我们足够重视的问题。而孔子“义利观”的思想精髓对我们解决问题能有所启发。孔子认为君子应“见利思义”“立人、达人”“欲而不贪”,由此．我们需意识到大学生思想政治教育应具功利性,去功利化;应强调公利性,公私协调：学校、教师应为思想政治教育营造良好的育人环境。     

思想政治教育的特性及其启示

思想政治教育实践活动具有政治性、形而上及渗透性特征。思想政治教育实践性的缺失体现在管理层对思想政治教育存在认知偏差、教育者对思想政治教育实践性存有片面认识及受教育者对思想政治教育实践性的狭隘观念上。实践性对思想政治教育的启示为辩证分析它与社会实践的关系、在社会实践中加强思想政治工作、为思想政治教育创造实践的条件和机会、在实践中积极探索思想政治教育新途径。     

试论“哈军工”的办学思想和校园文化

首先从独特的“两老办院”治校思想、以教学为中心的重教思想理念和又红又专全面发展的育人理念三方面论述了“哈军工”的特色办学思想,接着从显性的校园物质文化建设和隐性的校园精神文化建设两方面论述了“哈军工”的特色校园文化,最后指出这些正是“哈军工”办学的成功所在。     

北欧国家的思想政治教育及启示

世界各国都很重视思想政治教育。具有北欧特色的思想政治教育在促进北欧国家经济发展、政治稳定和社会和谐等方面发挥了特殊的作用。北欧国家的思想政治教育大多＂有实无名＂,在思想政治教育的目标、内容和途径上处处体现精心设计、精心选择、精心组织的理念,把思想性、教育性、实用性和实践性有机地融为一体,收到了良好的教育效果。研究和借鉴北欧国家思想政治教育的做法和经验可以为我国思想政治教育的理论及实践发展提供一个新的思维进路。     

习近平总书记“8.19”重要讲话对高校思想政治教育的启示

习近平总书记的"8.19重要讲话"为高校的思想政治教育指明了方向,并对高校的思想政治教育提出了新要求,将其融入高校思想政治理论课,有助于提高高校思想政治教育的针对性和实效性。     

党在桂师的思想政治教育实践对新时代高校培养青年马克思主义者的启示

培养青年马克思主义者是引导新时代大学生成长成才、保证党和国家发展后继有人的重要措施。本文总结新中国成立前党在桂师思想政治教育的实践及其经验,围绕新时代高校实施青年马克思主义者培养工程,提出应从加强党的领导、宣传学习党的创新理论、建立多层次递进型的学习组织、发挥教师的示范引领作用、采用生动活泼的学习形式以及有针对性的实践锻炼等六个方面开展工作。     

思想政治教育的实践属性及其启示

思想政治教育的实践属性表现在政治性、形而上、渗透性三大特征上。思想政治教育实践性缺失体现在管理层面对思想政治教育存在认知偏差、教育者对思想政治教育实践性存在片面认识、受教育者思想政治教育实践性观念狭隘。实践属性对思想政治教育的启示:辩证分析思想政治教育与社会实践的关系;加强社会实践中的思想政治工作;为思想政治教育创造实践的条件和机会。     

休谟“同情”思想及其对大学生思想政治教育工作的启示

休谟从情感主义的立场出发,探究了人性中同情的根源、发生、作用等,揭示出同情是维系人与人情感共鸣、相互理解的关键,借助人特有的同情,个体的人能与社会统一起来,从而实现社会和谐。休谟同情思想中的合理因素也为大学生思想政治教育工作带来了新的思路。     

“名片效应”对思想政治教育的启示

＂名片效应＂是人际交往中普遍存在的一种心理效应。恰当、准确地将＂名片效应＂运用到思想政治教育的主客体之间,有利于增强思想政治教育的针对性、实效性和科学性。文章在对＂名片效应＂进行心理学解释的基础上,从思想政治教育主体结构入手,分析了＂名片效应＂对思想政治教育的启示。     

“赤子之心”的时代意蕴及对思想政治教育的启示

“赤子之心”是中国哲学史上一个很重要的观念：不论是孟子的“赤子之心”、罗汝芳的“赤子良心”、李贽与龚自珍的“童心”,皆寄托着对人、对社会教育的深意,而发展到今天则具体表述为中国共产党人的“初心”,饱含对中国人民与中华民族的使命感。“赤子之心”因其原初至善的特性、丰富的时代内涵与实践价值,启示思想政治教育工作者在原则上坚持引导与反思,在方法上关注受教育者的体悟与实践,在内容上重视历史党史与榜样文化。     

动机理论对思想政治教育的启示

基于心理学视角的动机理论目前正成为学术理论界探讨的热点。研究动机理论,对于思想政治教育途径及方法的创新,激发受教育者更好地将教育理论运用于实践工作等方面都具有非常重要的意义。借鉴动机理论,在思想政治教育中,我们应将理论教育与经济社会发展紧密结合,明晰教育者与受教育者间＂实践共同体＂的关系,创新思想政治教育途径。     

世界各国思想政治教育的动态及启示

思想政治教育是一项动态的育人工程.对学生进行思想政治教育时.我们应该在世界各国已有经验的基础上,时思想政治教育的理论与实践进行创新.从一个从事思想政治教育教师的角度,总结世界各国思想政治教育的特征,追踪世界各国思想政治教育发展趋势,吸取并借鉴其有益的成果,这对我们目前的思想政治教育具有极其重要的现实意义.本文将就此问题进行一些有益的探讨.     

中国古代“忠”的思想对当前思想政治教育的启示

中国古代"忠"的观念大致主要有"思利民"、"廉洁奉公"、"真诚无妄"、"尽心尽责"等几层意思,这几层古老的意思仍然对我们当前的思想政治教育工作有着莫大的现实意义。     

“感动中国”年度人物评选及其对大学生思想政治教育创新的启示

"感动中国"年度人物评选作为一个对中国人有着深远影响力的节目,与以课堂为主的大学生思想政治教育形式截然不同,它将时代的需要与思想政治教育密切结合,形成了在思想政治教育视域下特有的内涵,对创新大学生思想政治教育理念、丰富大学生思想政治教育内容、拓展大学生思想政治教育载体以及激发大学生思想政治教育情感具有重要的启示作用。     

“哈军工”办学战略思想探析

“哈军工”(1953-1970)在国内的影响与北大、清华齐名,为我国国防科技事业的发展作出了卓越的贡献。哈军工的发展,最突出的一点是其强有力的战略领导。哈军工办学的战略思想,可概括为以下几个方面:“善之本在教,教之本在师”是其战略思想的集中体现;“两老办院”,“团结办院”是其战略指导方针;“一切为了学员”是其战略宗旨;重视科学研究是其发展的战略基础;“尖端集中,常规分散”是其高起点定位的重要战略思路。     

新加坡的思想政治教育及其启示

新加坡的思想政治教育有很强的实效性,具体表现在:侧重弘扬国家利益第一,强化国家意识;倡导儒家思想,坚持东方价值观;重视学校思想政治教育,明晰思想政治教育层次;讲求教育方法,注重教育实践;注重法纪教育,坚持德法兼施。结合我国国情,从新加坡的成功经验中得出有益的启示,对于提高我国思想政治教育实效性具有促进作用。     

“治未病”思想对新媒体时代大学生思想政治教育的启示

新媒体时代的到来给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战,中医"治未病"思想为做好新媒体时代大学生思想政治教育工作提供了有益的借鉴。主要包括"未病先防",未雨绸缪"治未病";"既病防变",线上线下教育相结合;"瘥后防复",构建多方协调机制。