灌香肠

新年临近,爸爸买回来许多五花肉,还买了好些猪小肠,一看就知道是准备灌香肠。下午,一吃好午饭,全家人就忙碌起来了。爷爷把猪小肠刮洗得干干净净,爸爸在忙着切肉。只见他把猪肉分割成肥肉和瘦肉,再把这些肉放在一个很大的不锈钢盆里,撒上盐、白糖、花椒、胡椒粉和橘皮粉,再倒上一些上好的料酒,     

理科训练卡片(续二)

15 干冰在常温常压下会出现什么现象 实验材料 天平、干冰、滤纸、米尺、绝热防护手套。 实验步骤 实验时应注意,当你要用手拿干冰时,应戴上绝热防护手套,以免手被冷冻伤。 1.以厘米为单位,测量并记录一块干冰的长、宽、高。 2.把干冰垫以滤纸放在天平盘上,测量它的质量。 3.5分钟以后,再次测量并记录这块干冰的质量。     

纸桥

<正>实验材料：剪刀、胶带、A4纸、一次性纸杯、胡萝卜。实验步骤：1.将A4纸裁剪成相同形状的长方形纸条。2.把一段纸条架在两个一次性纸杯之间,只能放一个很小的胡萝卜块,否则“纸桥”立马坍塌。3.把两段纸条粘在一起成为“拱桥”,可以放一个大一点的胡萝卜块。4.把两段纸条用胶带粘在一起做成纸桥,可以放许多胡萝卜块。     

用投影仪测折射率

用短焦距的投影仪可以简单而相当准确地测定物体的虚像位置.放在投影仪上的印有厘米方格的幻灯片就是一个合适的物体.利用上面印的细线条可以很容易地把投影仪调焦在这个物体平面上.我们用透明的丙烯塑料方块作为折射介质.首先,象通常那样对投影仪上的幻灯片调焦,然后把塑料块放在幻灯片上.由于光     

人教版高中化学实验的改进与补充

1过氧化钠与二氧化碳反应的补充实验实验装置:见图1。实验步骤:①U型管中放入碳酸钙,并在其管的一端放入少量玻璃纤维。②在玻璃纤维上放入少量过氧化钠粉末。③向U型管另一端注入适量盐酸,浸没碳酸钙。④把带火星的木条放在过     

电场中的乒乓球实验装置

新课标司南版《物理》（选修3—1,2005年2月第1版）教材中,在静电场一章的“迷你实验室”栏目里有个“电场中的乒乓球”实验：放置2块金属板,距离不要太远,在2块金属板中间用1根绝缘线悬挂1个乒乓球,2块金属板分别接在电源的正负、极上（图略）。你会看到,乒乓球将向其中一块金属板运动,当与该板碰撞后就会返回,并与另一块金属板碰撞,如此反复。     

焰色反应实验的改进

按照高一课本演示焰色反应实验和学生分组做焰色反应实验时,我发现该实验存在以下缺点: 1.费时间。每演示一种焰色反应后,需把铂丝用酸清洗干净,放在酒精灯上烧过后,才能演示另一种焰色反应。 2.焰色反应时间短暂,现象不明显。酒精灯焰和铂丝蘸着盐溶液相接触时,焰色反应很细小,演示时教室里的学生不易看清楚。 3.课本上讲最好用煤气灯,一般学校实验室没有。再就是铂丝玻棒价钱贵,不易买到,且易损坏。 针对以上缺点,我对该实验进行了如下改进。     

对铝热反应实验的改进

1实验药品胶水,铝粉,Fe2O3,细铁丝,镁条。2实验原理2Mg O2=2MgO 2Al Fe2O3=Al2O3 2Fe3实验过程①把铝粉、Fe2O3按一定比例混合后,加入一定量胶水,以润湿混合物。②把混合物均匀地涂在细铁丝上后放在干燥箱中干燥备用。③将干燥箱内的涂有混合物的铁丝拿出。取一段镁条,用铁钉在     

浅谈中学化学实验的设计与功能开发

科学中三个不同发展时期的核心方法--逻辑方法、实验方法、模型方法在中学化学中都有所体现,而其中用得最多也最重要的是实验方法.基于中学化学实验教学的现状,笔者认为,培养化学科学素质应把着力点放在实验功能的开发上.     

一个课外小实验引起的争论

课外小实验是自然课堂实验教学的延伸、提高和发展。它结合课堂教学 ,但不重复课堂教学而高于课堂教学 ,突破了课堂教学和教材在时间、空间上的限制 ;它不仅锻炼了学生独立思考、团结协作的能力 ,而且培养了学生发现问题、分析问题、解决问题等方面的能力。笔者现将学生课外小实验后记中拣拾一个 ,以飨同行。一个下午 ,我在四年级自然兴趣小组引导学生做了一个十分有趣的小实验。兴趣小组组长在自制的天平一端放着 1只充满压缩空气的瓶子 ,瓶塞上的开关关着 ,瓶口上套着一个瘪气球 ,天平的另一端放着 3块橡皮、2把小刀和 1支钢笔 ,使天平平…     

两用叶轮的制作及演示

叶轮1 用废扁圆形的油脂盒做。把油脂盒用洗衣粉洗净,用砂纸把盒的两侧面的中心部位和盒边缘上的漆打磨干净,再在被打磨的地方焊上一层锡。用易拉罐上的铁皮剪成12块1.5厘米×1厘米的长方形小片,分别把小片的一个边缘打磨干净,并把小片放在圆柱体上弯成瓦片状,然后在被打磨处焊上锡。测出油脂盒的半径r,用r/2的长度将盒的圆周分成12等份,在每一等份处作个记号,分别在记号处焊上一块长方形小片,再在盒两侧的中心处焊上一段光滑的金属棒,作为转动轴,于是叶轮便做成了。 支架2 用易拉罐铁皮剪成两块1.5厘米×10厘米的条形片,在靠近端点处各钻一小孔,把条形片的一端弯成直角,用螺丝把铁片固定在底座上,并使上端的两孔在同一水平线上,中间间隔一定的     

化学实验改进三例

1CO还原氧化铜的实验改进(1实验装置(如图1图1(2)原实验的缺点①实验装置复杂,操作繁琐;②实验现象不明显,成功率很低;③容易造成CO泄漏,影响教师、学生的健康。(3)实验操作①往锥形瓶中加入少量澄清石灰水;②把直径2mm铜线弹簧放在酒精灯上灼烧成黑色氧化铜表层;③往锥形瓶内的小杯中(小型塑料杯或小型烧杯)滴入2mL的浓硫酸和2mL甲酸,把灼热的铜弹簧迅速伸入锥形瓶中,立即拧紧胶塞。④观察现象,一会儿铜弹簧黑色的表层慢慢变红色,澄清石灰水变浑浊。(4)改进后的优点①实验操作简便,反应速率快,实验效果明显;②节省教学时间,实验全过程只…     

固体缩力演示器的设计

传统的固体缩力演示器是由铸铁座架、试棒、生铁插销和紧固手柄构成的,演示时把试捧在炉火上饶热,一端插上生铁销,放在座架上,旋紧另一端手柄卡紧试棒,当试棒冷却收缩时,生铁销便被拉断,表现出物体冷缩时产生的力的破坏作用.这一实验虽然效果明显,但也有不足之处:在课前要准备炉火并搬入课堂;试棒烧热后,手柄要被烤热,拿取不便;生铁销被拉断时,断片可能弹出,不够安全;生铁销配备数量有限,被拉断后不能再用,取材困难.为了克服上述缺点,我们设计了新型固体缩力演示器,其外形如图1所示.     

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中根尖获取方法的改进

人教版教材[高中生物必修1]分子与细胞中“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验和[生物必修2]遗传与进化中“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中都需要培养根尖。教材提出把洋葱放在装满水的广口瓶上,放在温暖处培养。用此培养方法需要大量的广口瓶,需要经常换水,所得的根     

声波演示器

1　仪器装置图 (见图 1 )图 1ａ　 (水槽 )　　　　图 2ｂ　 (扬声器 )2　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具放在投影仪上演示水波和声波没有回波 ,使声波这种看不见的无形知识 ,变成疏密不一的波纹 ,由抽象变得直观。(2 )用途 :本教具可以演示小学自然第十册《声音的传播》中的水波和声波的实验。3　制作材料口径 1 0 0ｍｍ旧扬声器 1个 ,43 0ｍｍ× 3 0 0ｍｍ× 5ｍｍ透明有机玻璃 1块 ,0 1ｍｍ漆包线 3 0 0 0ｍｍ ,1 3×2 5ｍｍ柱形磁铁 1块 ,1 0 0ｍｍ× 2 0ｍｍ× 2ｍｍ软铁 1块 ,3× 1 1 4ｍｍ铜线 1段 ,音箱线 1 5 0 0ｍｍ长。 …     

巧用高压锅制取蒸馏水

蒸馏水是实验室中不可缺少的溶剂。常用于配制溶液。但在一些规模较小的学校，特别是经济比较落后的农村学校，没有专用的设备，蒸馏水的箭取和使用受到一定的限制，使有些实验不能正常进行。为解决这一难题，可采用家庭中的普通高压锅来制取蒸馏水，且方法简单、方便。具体做法是：向高压锅内倒入一定量的水，盖好锅盖。将直径2mm、长2m的细铁丝穿入2m长的乳胶管内（防止折叠，保证乳胶管畅通），把乳胶管的一端套在高压锅盖的排气嘴上，然后将乳胶管盘几圈放入盛有冷水的脸盆中，乳胶管的另一端伸入装蒸馏水的容器内。将高压锅放在火上加热即可制取蒸馏水。     

压强演示实验的改进

初中物理第五章第一节压强的概念教学是本章教学的重点,也是教学的难点。要使学生掌握好压强的概念,做好演示实验是本章教学的关键。教材上安排的实验是:取一个有四条腿的小木桌,先把桌面放在沙上,往桌面上放重物,再把小桌翻过来,让桌腿立在沙上,把同样的重物放在桌上。观察前后两次桌面、桌腿陷进沙里的深度。我们通过教学实践认为这个实验有以下的缺点。 1.沙面是水平面,可见度低,学生不可能普遍观察到现象。     

立在桌面上的牙签

<正>实验材料：清水、牙签、玻璃碗。实验步骤：1.尝试将一根牙签竖直立在桌面上,我们发现牙签会倒下。2.尝试将一把牙签竖直立在桌面上,牙签还是全部倒下。3.在玻璃碗中倒入水,将牙签放到玻璃碗中浸泡。4.尝试将一把沾水的牙签竖直立在桌面上,终于成功了！     

自制温度对化学平衡影响的实验装置

一、装置的制作把一根直径为9—10毫米的玻璃管截成250毫米长,用喷灯将一头拉细并封死.给玻璃管靠近拉细的部位放在喷灯上加热,边加热边旋转,待玻璃红软后,两手慢慢向中间推挤,使玻璃逐渐加厚.然后吹起一个直径约50毫米左右的璃玻球.用同样方法,在玻璃管的另一端也吹起一个直径约50毫米的玻璃球.在两个玻璃球的中间位置,用喷灯打一小孔,将小孔放在喷灯上加热至红     

理科训练卡片(续一)

如果你愿意将它制成卡片,请把实验题目、实验材料、实验步骤以及实验小结放在卡片的正面。实验结论放在卡片的背面。