翻译单位及其应用

翻译单位,就是在译入语中可以找到的与源语言相对应的份量相等的单位.词、句子、话语、语篇等翻译单位在翻译实践中视所译作品情况灵活选用.     

从词语、句子看语言单位的同一性

在索绪尔的语言学理论中,同一性是非常重要的概念,准确理解并掌握此概念,对语言学理论的学习至关重要。语言单位的同一性在词语、句子中有很好的诠释,本文从词语、句子中浅论语言单位的同一性。     

翻译单位及其应用

翻译单位 ,就是在译入语中可以找到的与源语言相对应的份量相等的单位。词、句子、话语、语篇等翻译单位在翻译实践中视所译作品情况灵活选用     

英语句子的三个档次及其转化

从运用英语表达思想的效力的角度来说，英语句子可以分成三种类型：简单的句子、复杂的句子和简洁的句子。对这三种句子的认知和创造在很大程度上代表着英语学习者学习英语的过程和运用英语表达思想的不同水平。掌握使英语句子从简单到复杂，从复杂到简洁的具体方法，从而使自己运用的英语句子从简单走向简洁是掌握英语语法结构的捷径和提高英语表达能力的有效手段。     

语言与言语的中介物──句子形式

句子形式是只有句子形式而无句子作用的语言单位。它应有三种类型：单句形式、复句形式和组句（句群）形式。５０年代，句子形式在讨论包孕句时应运而生；八九十年代，它在讨论复句定义时被确立下来；而今，它在从宏观上认识语言与言语之间转换变化关系的时刻，被充实完备起来。它必将对静态与动态结合起来研究语法、运用动态发展观点来研究语法、运用语用观点来研究语法，都起到极为重要的作用。     

每个句子都有焦点吗?

焦点是句子内部被赋予信息强度最高的部分,是说话人最想引起听话者特别注意的部分,不存在所谓的自然焦点和话题焦点,句子的焦点只有一种,即对比焦点。对比焦点通过语音和标记词(“是”和“连”等)两种手段来表现,当句子的话语意义超越字面意义时,句子的焦点是不存在的。即使句子的话语意义和字面意义相一致,如果句子传达的信息没有特别强调突出的部分,句子也没有焦点。     

言语交际中的蓄意歧义现象及其解读

蓄意歧义是一种独特的语言艺术,为语言研究提供了新的语料,它体现了语音、词汇、语法、语用等规则。通过分析言语交际过程中产生的蓄意歧义现象及其制造的不同效果,可以促进语言使用者更好地了解整个语言体系,以及包含语用学、词汇学、语音学和语法在内的语言体系分支之间的关系。     

指瑕──句子分析要注意语言降级的现象

通过对现行浙江版初中语文教材的分析,指出其中复句的提法、例句的分析、命题的说法存在某些不妥之处。,为进一步弄清单句复句的区别、单层复句多重复句的区别,提出了“句子分析要注意语言降级的现象”的观点。     

现代汉语祈使句的语用研究

运用奥斯汀（Austin）、塞尔勒（John Searle）的言语行为（Speech acts）理论，分析了祈使句在言语交际中的重要作用，指出了现代汉语祈使句的研究现状，并从语用角度研究了现代汉语祈使句。     

话语风格上的性别差异研究

在具体的言语交际中，要针对具体的交际对象来调整话语。性别作为交际对象的客观存在，是语境中不可忽视的一个因素。从语言实际来看，在男女两性的言语交际中，由于性别的不同，形成两性话语风格的差异。语言学家们对社会交往中话语状况的考察表明，在话题的选择、话题量的大小、话语方式与言语策略等方面，男女之间都存在着不同程度的差异。两性在话语风格上的差异，是有其社会文化方面的根源的。     

言语行为类型及其话语模式变式探析

特定言语行为意图与特定言语行为条件构成特定言语行为类型，每个言语行为类型都有一个属于自己的话语模式。但某类言语行为在具体实施过程中会因其构成条件的变化而采取相应的策略，进而带来了话语模式的变化，产生话语模式变式。     

汉语交际中话语暗含的语用学解释

话语暗含指的是暗含在话语之中的交际意图,是言语交际中的一种普遍现象,汉语交际也不例外。在三种有代表性的语用学理论中以关联理论对于话语暗含的解释最为全面和深入,解释力最强。话语暗含有等级之分,人们在交际中倾向于选择最高等级的话语暗含。     

言语交际中话语含义的语用学判断

言语交际是人际交流中的重要手段。成功的交际依赖于话语双方的话语模式、话语含义以及对话语意义的推断。了解语言交际中话语的使用规则及其内涵，可以帮助我们提高对话语理解的敏感度，加强对话语意义的语言顺应性和语境动态性的认识。     

试析交际中信息转换的原因

本文主要讨论了影响信息转换的原因，大致包括话题、交际意图、语境、社会环境、交际对象自身的教育程度、对话者之间的关系等。研究影响信息转换的原因有助于观察和了解言语交际的语用表现，从而正确运用和理解语言。     

构成韩国语句子的基本原理

韩国语主要依靠词尾的变化来表现其语法关系,是表现力很丰富的一种语言。本文从韩国语的语言特色和构成句子的要素两大方面,对构成韩国语句子的基本原理进行了研究,进一步提高对韩国语的认识。     

第四节 听句子，选择正确答语

此种题型主要是对学生交际能力和语言运用能力的考查,它通常设定一个情景,要求学生根据情景回答所提出的问题或对其中涉及的情景作出相应的习惯反应。做题时要注意以下方法技巧：     

英语“同义”的理性界定及其浮现形式

从狭义角度,语言同义研究语法同义和"社会性言语"同义,言语同义研究"个体性言语"同义。从广义角度,语言同义和言语同义都可视做言语同义。以此为界,从狭义角度分析了语言同义的浮现形式语法同义和社会性言语同义以及言语同义的浮现形式辞格同义,并从广义角度分析了言语同义句的各种浮现形式。研究目的在于明确同义的界定,开阔同义研究视野,完善同义理论,促进同义词教学的深度和广度。     

女性语言的特征及其性别原型对两性言语交际的影响

语言作为思想的载体及人类最主要的交际工具不可避免地反映出说话人的态度和观点,因此,对语言中性别差异的分析可以帮助人们了解语言的社会文化内涵及相互间的影响。从词汇、句式、语音语调及话语量大小、话题的选择以及交际风格及策略等方面探讨女性语言的话语特征,以及性别原型对两性言语的影响,旨在培养两性言语交际的敏感度,以便正确地理解和运用语言,避免交际误解。