听诊器的变化

学习了《世界上第一个听诊器》之后,我们知道了第一个听诊器是用空心木管做的,但是同学们想知道现在的听诊器又是什么样子的吗?请读读下文——一个圆圆的金属探头,连接着一根橡皮管子,然后分叉,分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是金属听诊器。听诊器作为医生的诊断设备,从它诞生的那天起,就从没改变过这一形象。今天,听诊器终于要旧貌换新颜了。在人类迈入21世纪的时候,美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声,使医生无法及时作出诊断,电子听诊器正是针…     

以“毒”攻毒的方法——疫苗的发明

<正>最近天冷,又到了疾病高发期,铭铭发现社区医院里来接种疫苗的小宝宝很多。铭铭问妈妈:“疫苗到底是一种什么药?可以有效对抗哪些病毒呢?”妈妈:准确地说,疫苗并不是药,其实就是病毒本身,只是经过了减毒、灭活等处理,对人类不具备伤害力,但仍能刺激人体内的免疫系统。当人体接种了这种病原菌后,免疫系统便会发挥起保护作用。当再次接触到真正的病原菌时,免疫系统已经认识了,就会依循原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害,这样就达到了提前预防的目的。     

亚洲传统武术“正宗性”的发明

文章通过对亚洲传统武术"正宗性"的审视,探寻亚洲传统武术的"正宗性"与"非正宗性"的二元论在西方人意象中的这一现状,分析西方人对亚洲传统武术"正宗性"的渴望以及亚洲在传承过程中"正宗性"流变的必然性等问题。与此同时,研究运用德里达解构主义从微观本体论的角度提出了"亚洲传统武术在传承过程中的改变是不可避免的"这一论述。为进一步证实此观点,以太极拳为案例研究讨论了改变的形式、改变的内容,以及传统太极拳在西方的表现特点。文章意在呼吁全世界的武术学者与传承者传播正确的知识,而不是过度地追求"发明"的"正宗性"。     

一次成功的实验——利用磁铁的性质发明了磁性钥匙“挂钩”

新课程标准要求《现代科技》课 ,要加强现代科学技术教育 ,培养学生的信息索取能力、初步的实验能力和动手能力 ,以激发学生的创造能力。为此 ,我在教学《现代科技》第一册第 12课“奇妙的磁铁”一课时 ,鼓励学生进行创造性思维 ,引导学生动手实验 ,经过实验与联想 ,他们发明了磁性钥匙“挂钩”。在学生掌握了磁铁有吸铁和隔物吸铁的性质后 ,我向同学们提出了这样的问题 :谁能利用磁铁的这些性质 ,搞一个小发明 ?一石激起千层浪 ,在众多同学的发言中 ,朱霖的发言引起了同学们的注意。他说 :一次我穿着妈妈刚买的新衣服在学校搞卫生 ,不小心…     

一次成功的实验——利用磁铁的性质发明了磁性钥匙“挂钩”

新课程标准要求《现代科技》课，要加强现代科学技术教育，培养学生的信息索取能力、初步的实验能力和动手能力，以激发学生的创造能力。     

电池的发明

<正>铭铭的玩具车没电了。他把里面的电池取出来,正想扔掉,爸爸制止了他,让他把电池放在遥控器或钟表里继续使用。铭铭忽然意识到,家里使用电池的地方真多啊！那电池到底是谁发明的呢？爸爸：电池是生活中常用的一种电源,泛指能产生电能的小型装置,是盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的容器,能将化学能转化成电能。金属电极有正极、负极之分。     

电话机的发明

<正>每到周末,铭铭都会给远在老家的爷爷、奶奶打个电话。有了电话真是方便多了,它拉近了人与人之间的距离。铭铭看到书上说,电话是由亚历山大·贝尔于1876年发明的。穆齐：铭铭,你好！其实最先发明电话的人是我。我叫安东尼奥·穆齐,是个意大利人,后来才移民美国。铭铭：啊？可我在书本上看到是贝尔最先发明了电话呀！这是怎么回事？     

手机的发明

<正>每到周末完成作业以后,铭铭就借爸爸的手机给老家的奶奶打电话问候。他可喜欢这个巴掌大的电子产品了。铭铭:爸爸,你知道手机是谁发明的吗?爸爸:世界上第一部商业化手机是由大名鼎鼎的工程技术员马丁·库帕于1973年发明的。铭铭:那时的手机也有这么多功能吗?爸爸:当然没有。虽然一开始手机没有如今这么多功能,但也已经非常厉害了。库帕:两位先生好!手机就是可以握在手上的移动电话机,又叫无线电话。其实早在20世纪40年代,美国贝尔实验室就开始研制军用移动电话机,但因其过于庞大(甚至需要背在肩上),     

青蒿素的发明

<正>周末,铭铭和妈妈在家观看纪录片,片中讲述了一些非洲儿童经历疟疾的悲惨遭遇,直到科学家屠呦呦发明了青蒿素药物,才彻底改变了这一切。看到这里,铭铭特别激动——铭铭：妈妈,我知道屠呦呦奶奶,记得我们的科学课上介绍过她,特别厉害！妈妈：你说得对。屠呦呦女士是中国著名药学家。我猜你肯定迫不及待地想知道她发现青蒿素的过程吧！     

医生的嘱咐

Brown： I＇m sorry to see you so unwell. Have you seen the doctor？ Smith： Yes, I＇ m having three baths a day. Brown： What for？ Smith： Don t youknow it＇s the doctor＇s order？ He medicine and told me tO follow the directions on the bottle, which read,“One teaspoonful to be taken three times a day in water.”     

传统武术的当代发明

“传统”是对个性化的块茎事项广泛认同后,凝练出一统化的树状法则,使得文化在遵循这种普适规律不断地发明中世代相传。对“传统的发明”中,富有活力的民间块茎思维生成是一种充满自由的发明,这是武术文化发展的动力所在,具备高度整合能力的国家树状思维则是集大成的发明关键。经过实证与理性分析,源自民间、有待于国家进一步支持的,通过故事情节制造悬念、以丰富的传统拳种展示技术自由的“竞艺武术”是继“竞技武术”之后的“传统武术”的当代再发明。“竞艺武术”不仅符合当代体育竞赛属性,还充分地继承了武术传统,平添了传统文化含量,产生了积极的社会效应,不失为武术文化演化的途径之一。     

我的医生梦

亲爱的同学们,第八届“阅读刈、书虫杯”双语阅读竞赛圆满结束了!本次大赛涌现出了一批优秀习作,为此,我们挑选了具有代表性的作文进行点评,希望同学们在阅读之后有所启发,有所收获;爱上阅读,爱上写作。     

一种声光电交织的综合艺术——电影的发明

<正>最近有部新电影上映,爸爸妈妈就带铭铭去电影院观看。坐在银幕前,欣赏着播放的画面时,铭铭心想：电影究竟是如何被发明出来的？回家后,铭铭和爸爸探讨起来。爸爸：电影是利用胶卷、录像带或数字媒体将影像和声音捕捉起来,加上后期的编辑制作而成,再用灯光把拍摄的影像投放在银幕上。这是20世纪以来发展迅速、影响巨大的一种媒体。世界公认的电影诞生日为1895年12月28日。发明者是法国的卢米埃兄弟：哥哥叫奥古斯塔·卢米埃,弟弟叫路易斯·卢米埃。     

“爱”——班级管理的“催化剂”

班主任是一个班级的主要领导者、班级活动的组织者、学校工作、班级工作的实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,且任重道远。良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。为了实现这一目标,我认为教师的爱在班级管理中有着举足轻重的作用。我们都知道生活中不能没有爱,教育更不能没有爱。尤其在班级管理中爱更…     

“雨后”方现“彩虹”——浅谈“后进生”的转化

对后进生的转化教育已是一个古老的话题，但在新形式下，这个话题仍显得十分重要。     

水上飞机是谁发明的?

水上飞机是指可以在水上起飞和降落的飞机。莱特兄弟发明了飞机后,就有人开始尝试水上飞行器的设计与试验。1905年7月18日,法国年轻的建筑师加布里埃尔·瓦赞驾驶着一架水上滑翔机,在塞纳河上进行了拖曳(ye)试验,虽然并不成功,但具有开创性的作用,对后人很有启发。世界上第一架真正的水上飞机是法国人     

水上飞机是谁发明的？

水上飞机是指可以在水上起飞和降落的飞机.莱特兄弟发明了飞机后,就有人开始尝试水上飞行器的设计与试验。     

“改变世界”——“改变自我”——孙悟空形象分析

《西游记》中的孙悟空是中国最经典的神话人物形象之一。同样一个孙悟空,从前大闹天宫,那么强烈地试图改变这个世界,其结果却是惨遭失败,被压在五行山下不能翻身,经过一段漫长的取经之路,他不得不屈服于“紧箍咒”的魔力,在不知不觉中改变了自己,结果却赢得了个人与团队的共同成功。《西游记》所讲述的,其实就是孙悟空从“改变世界”到“改变自我”的一段成长历程。表现了作者的人生追求。     

词汇——篇章阅读的“形”与“神”

词汇对于听说读写能力的培养至关重要,但目前大学英语阅读教学中词汇教学与阅读理解仍是各行其道,结果是"双输",即词汇没学好、文章没读懂。本文把篇章阅读文看成是两大类词汇的有机组合,即根据原型理论划分成的基本范畴词和非基本范畴词,然后,进一步分析习得这两类词的方法,以期加深对篇章阅读文的理解及对阅读教学有所启示。     

“沙漠之舟”——骆驼

同学们，你们了解我们骆驼吗？我们是生活在荒漠和半荒漠的重要畜种，有双峰驼和单峰驼两种。我们的样子可特别了，有人形容为“鼠耳、牛脊、虎爪、兔唇、龙颈、蛇眼、