爷爷奶奶多保重

我出生在意大利,也在那儿长大。小时候虽然跟父母一起去中国看望过爷爷奶奶,但那时我还不会说中文,跟他们交流很少,所以在我的脑海里对爷爷奶奶的印象很少。我七岁那年,爸爸告诉我爷爷奶奶要来意大利看我们。我好奇地问爸爸:"他们会喜欢我吗?""你是他们的孙子,怎么会不喜欢?"爸爸回答说。那天我们一家去机场接爷爷奶奶时,爸爸妈     

住过的房屋就像小火车

<正>在我有记忆之前,我们家没有房屋,父母先是带着姐姐,而后又添了哥哥,到处租人家的房屋。父母租不起整幢的房屋,只能租一个偏僻暗窄的小房间,全家人合睡一张床。我出生之后,一家五口挤一张床,夏夜父亲热得睡不着,就坐在屋门口看星星。后来父母买下了一座旧瓦房,对我而言那是记忆开始的地方。旧瓦房大门朝东,临街的铺面用木板隔出一小半,作为姐姐的闺房。这间铺面曾经租给一位女裁缝,五十来岁,镶着金牙,     

表哥驾到

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就得改变来这儿做客的计划。可惜,艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉,一边隔一分钟催我一句:"快洗澡,快理发,快换衣服。"仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服,我就变得不像我,像个乖乖兔。妈却为此满意,她说:"这样,跟你表哥站在一起,反差能小一点。"     

龙抬头,猪会飞(一)

<正>柯柯不见了1大年初四一大早,就有电话从村里打过来:柯柯不见了!十岁的雪飞才起床,一听说柯柯丢了,眼泪都快掉下来了,立刻嚷嚷起来:“妈,我要回村去找柯柯!”挂断手机,妈妈安抚儿子:“吃过早饭,让你爸带你回去找!”雪飞急得跳脚:“不行,来不及了!下了一夜雪,回去晚了,柯柯早冻死了!”爸爸摸了摸雪飞的头:“儿子,听你妈的,吃了饭再回去。柯柯是你的宝贝,你是爸妈的宝贝,都重要。急归急,也不差吃饭这点工夫!”见爸爸也这么说,雪飞不吱声了。哗啦哗啦,呼哧呼哧,雪飞三两下洗好脸,     

图书森林

<正>四年级放暑假前的那个下午,我们去学校拿成绩单和暑假作业——我之所以记得如此清晰,全是因为一套《365夜故事》。很小的时候,我就对“故事”产生了浓厚的兴趣,可惜我并没太多的图书选择权。那时候书是稀罕物,我家的小小书柜里,都是爸爸的专业书。幸好我还有一些爱读书的同学,每周她们就像远航归来的船长一般总会带点儿“宝藏”来。那套《365夜故事》在那个学期中早就出现在教室里了,可惜我前面还排了足有七八个同学。我还以为要到下个学期才能轮到我借。但那个下午,     

也谈培养小学生创造性思维

在日常教学中,有的教师认为创造性思维就是让学生奇思妙想,于是在实际操作中就产生了“散而不聚”的现象,有的教师认为创造性思维只是搞一些小发明、小创造,只适应于课外活动。这些只重视表面现象而不能深入本质的认识显然是不当的。那么应该怎样培养学生的创造力呢?我在实际教学中,经过分析观察,总结可以从以下几个方面进行培养。学科教学中有意识地进行创造性思维训练。以语文教学为例,我在讲《田忌赛马》一文时,有这么一句话,“孙膑让田忌将下等马跟齐威王的上等马比,结果输了第一场”,我就问学     

我的成长我的梦

在成长中,有欢乐,有悲伤。每一次的喜怒哀乐,就像一张张照片保存在我的脑海里;每一次回忆,都让我记忆犹新。 去年,我看到警察在查案,最后终于抓住了那个小偷,于是我就想长大后当个女警察,为民着想。老师说过让我们把自己的梦想写下来,要贴在教室后面的墙上。老师回去后剪了40张爱心卡片,分发给每一个同学。我在上面写上了我的梦想——当一名女警察。     

家长寄钱之外

我在学校工作过好一阵子,知道现在的青年学生的生活水平不能跟我们当学生的时候相比。物价涨了当然是客观原因,生活水平高了也是事实。然而社会上的奢华攀比之风,长驱直入于学校,也是众所周知     

掉落林间的美好

<正>在故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子,情况就大不一样。穿窗而过的月光,会拿出主人的做派,进了屋后,招呼也不打,赤条条的,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着,我只能睡睡醒醒了。     

扁桃体“牺牲”记

在我6岁时,我的扁桃体经常发炎。扁桃体一发炎我就发高烧,弄得我和全家人彻夜难眠。记得在我扁桃体发炎那段时间,我外出时,爸爸妈妈都要在我的脖子上挂一个小水壶,水壶里泡着金银花。一路上爸爸妈妈总是不停催促我喝金银花水,说这对治疗扁桃体炎有好处。后来,由于迫不得已,爸爹妈妈做出了一个让我吃惊的决定：把扁桃体拿掉！     

换一扇窗户

一个美国小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他觉得不愉快,不自在,成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你…     

美文欣赏:《我们是一家人》

我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张"闲人免进"的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是     

打开专业的天窗——读《犁痕桨迹》有感

<正>对于一个刚参加工作的小学语文教师来说,尽快进入专业角色,迅速提升专业素养,需要及时打开一扇窗,聆听到自己专业生长拔节向上的声音;对于从事语文教学十几年乃至几十年,抱有激情和理想仍不懈怠,觉得自己的业务能力有了瓶颈突破不了的老教师来说,则需要打开一扇窗,让自己的眼界更高远,目标更明晰。这扇窗,便是教研与专业的天窗。在一个人专业成长的路上,读什么样的书很重要。专业成长没有捷径,但可以尽量少走弯路。     

装在口袋里的亲情

女儿是妈妈的贴身小棉袄,妈妈是女儿的守护天使。我从妈妈装满食物的口袋中领悟出人生的真谛。记得小时候,妈妈每次从外面回来,口袋总会藏几块糖果,或是一袋方便面。每次一看见妈妈回来,我立刻从房间飞奔出去,把脏兮兮的小手伸进妈妈口袋里使劲掏。妈妈从没有让我失望过,无论摸到什么,我这个“小馋猫”别提有多高兴了!     

句中深意巧领悟

在我们阅读时,经常会碰上一些意思难懂的句子。它们就像一只只拦路虎,总是阻挡住我们阅读的脚步。只有扫清了这些阅读障碍,才能吃透语言文字中的真正意味。下面,我想结合一些课文中的例子,跟同学们聊一聊领悟句意的技巧。     

幸福

一次我去一所小学听课。在校门口,一个小女孩端端正正地给我行了个队礼,甜甜地问了声:“老师好!”我向她点了点头,回敬了一句:“同学好!”这本来微不足道的一句话,竟然令小女孩很感动,只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴,跟小伙伴们说:“刚才,后边那位陌生的老师还向我点头、问好了呢!”她说完,她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑,我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上,读出了他们的幸福与满足。为此,我居然也很感动。有一对夫妻,丈夫上班前嘱咐生病的妻子要按时服药。下班后,妻子敷衍丈夫说吃过药了。丈夫将药瓶中的药倒出来一粒粒数过之…     

精彩点播

到了上面的小屋,一进门,小海蒂就从袋子里挣开,急急忙忙地说:“爷爷,我要带上锤子和钉子去把奶奶家的百叶门钉紧,其他也有好多地方得钉钉,那屋子里到处都嘎吧嘎吧响了。““什么?噢,要钉钉?谁跟你说的?“爷爷问。“谁也没跟我说,我自己这么想的。“小海蒂回答说。     

我很高兴

<正>一位老师问他的学生:"你们当中有谁让别人高兴过?""我,老师。"一个小男孩说,"我昨天就让我的奶奶高兴了。""好孩子。现在告诉我们,你是怎样使你的奶奶高兴的?""我昨天去看我的奶奶,在她那儿呆了三个小时。然后我跟她说:‘奶奶,我要回家了。’她说:‘好的,我很高兴!’"     

做人与作文

亲爱的同学,虽然我与你素不相识,但是,如果我读了你的作文,我可以从你的作文中读出你是个怎样的孩子,你信吗?这里还要声明一句,那必须是你的手写稿,原汁原味的那种哦。你可千万别以为我是个算命先生啊。有一句话叫“人如其文,文如其人”,你听说过吗?讲的就是这个道理。作文就好像一扇窗户,透过它,我们的气质、秉性常常会显示出来。性格活泼的孩子,他的作文里往往流淌着欢快的小溪,一路丁丁冬冬;性格沉静的孩子,他的作文宛如夜晚的月亮,安详地吐洒着银辉,均匀而静谧;开朗乐观的孩子,他的作文里总是充满明媚的阳光,每一句都是催人奋进的号角;…     

玩游戏

<正>小时候的我,是一个爱玩的小女孩儿,特别喜欢各种各样的游戏。抓石子,是我跟小伙伴经常玩的游戏。我们捡来一捧又一捧大大小小的石子,几个人围成一个小圆圈,先抛起一颗石子,在这颗石子落下之前从地上抓起其它石子。游戏结束,我们一颗一颗地数自己抓到的石子,谁抓的多,谁就是第一。抓石子虽然简单,却是一种技巧性的游戏,每人每一次抓石子都规定一定的数量,从一颗至多颗不等,抓的时候还不能触动周围的石子。