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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《地理教育》2009,(5):77-77
地球的气候出奇地稳定,而且始终处于一个狭小的、适于居住的范围内已将近40亿年。其关键在于板块构造、二氧化碳和海洋之间的相互作用。这个循环始于火山向大气层喷发的二氧化碳,它有助于地球在温室效应的作用下保持温暖。这种融融暖意使海水通过蒸发成云致雨。雨中含有溶解的二氧化碳,略呈酸性,所以它会与表层岩石发生化学反应,将含碳的矿物质溶解到水中。接着,这种混合物被冲刷到大海中。矿物质在那里结集,经过沉淀析出,终于在海床上形成含碳的新岩石。板块构造迟早会将这些岩石带入潜没区,二氧化碳被那里的地热烘烤得从岩石中逸出,然后通过火山返回大气层。  相似文献   

2.
目前,针对全球变暖趋势,科学家们正在苦苦思索,设计出一个又一个给地球降温、解决因温室效应引起的地球变暖问题的办法。  相似文献   

3.
温室和阳伞效应的平衡与失调世界范围的天气、气候异常,引起了国内外学者们的格外关注和热烈讨论。虽然众说纷纭,但是有一点可以肯定,即人类活动(泛指人类的工农业生产  相似文献   

4.
论述了气温变化的原因,并从大气成分的变化入手,预测了未来气候变化的趋势.  相似文献   

5.
白猫杯     
《中学科技》2009,(8):28-29
1.在大气层中,二氧化碳含量因不断增加会引起“温室效应”。造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是()。  相似文献   

6.
袁越 《中文自修》2011,(Z1):21-22
大自然的平衡能力是有限的,面对突然多出来的这些碳,大自然一时也应付不过来了,人类必须自己想办法。  相似文献   

7.
《少年科学》2011,(1):9-13
北极(主要指北冰洋)是一片常年被海冰覆盖的海域。长期以来,人类一直难以对其进行探索。现今.由于全球变暖使那里的海冰快速融化,为人类探寻其中的奥秘提供了便捷……  相似文献   

8.
邹建华 《物理教师》2000,21(6):46-46
物理教学的目的不仅是传授知识,而更重要的是培养科学素质,而培养学生对物理量的估算能力是培养素质的有效途径.培养估算能力,可以增强学生对物理现象的实感,提高认识事物本质的洞察力.赵凯华先生也说过:“这种定性或半定量的分析问题的能力,对初学者来说是最难不过的,因为这要靠一定的物理直觉和洞察力,没有相当的经验和功力是做不到的.” 地球是人类赖以生存的星球,对地球的各个物理量进行估算,既增强应用物理知识解决实际问题的能力,培养了科学素质,又增加了对地球的感性认识.1地球质量和密度的估算 [例1]由地球表面…  相似文献   

9.
10.
正当我们在为地球的温室效应而苦恼的时候,科学界却有一个全新的观念:抵达地球的阳光在近几十年间变弱了,也就是说,地球渐渐变暗了.……  相似文献   

11.
夏怡 《考试周刊》2008,(10):237-238
本文阐述了全球气候变暖的现象及引发的环境、生态的变化,分析成因,寻求更好的解决办法.  相似文献   

12.
地球救星     
现在地球正处于危险时期,人类生活需要的自然资源在不断减少。为此.我设计了一款可以恢复地球生态的武器——地球救星。它可以在浩瀚的宇宙中自由飞行.在遨游时可以恢复大气层、地球核心。  相似文献   

13.
14.
卓然  刘可荣 《课外阅读》2006,(11):56-57
地球的原始生态只需人类进化0.01年的时间便可形成,人类的痕迹数千年后自然烟消云散。仅以纽约为例——  相似文献   

15.
古夫 《初中生必读》2011,(12):37-38
研究地球结局的科学家们说,这个星球最终将干涸、烧毁或冻结成冰。现在还不必担心做最后的计划:这些灾难性场面至少要过5亿年才可能出现。专家们在美国科  相似文献   

16.
1秒钟全球排放的二氧化碳达39万立方米,相当于32栋体育馆的容积因大量使用煤和石油等石化燃料,1秒钟内会有762吨(即39万立方米)二氧化碳气体被排放到空气中。这个排放量是1950年的4倍,其中的384吨因无法被吸收而不断地被蓄积起来,致使大气中二氧化碳的浓度增加。这便是使地球产  相似文献   

17.
大气中含有的二氧化碳等大气保温气体,能允许太阳短波辐射透入大气底层,而阻止地面和底层大气长波辐射逸出大气层,促使气候变暖。这类气体在大气中含量越高,气候变暖的幅度就越大。很长时间以来,由于人类不恰当的活动,  相似文献   

18.
温室效应使地球温度不断升高,一些科学家提出一些奇思妙想,为地球降温。  相似文献   

19.
《中国科技奖励》2007,(7):74-74
气候变暖是不是人类行为所导致?对此持肯定与怀疑态度的皆大有人在。怀疑者质疑的主要论点是,地球的气候是长期波动的,近期所观察到的地球变暖现象是自然循环的一部分,是由于太阳活动变化所导致,而与人类排放的二氧化碳无关。不过,这种观点现在已被彻底击破,一份最新发表在英国皇家学会学报的报告分析了近25年来太阳活动的数据后发现,自1985年以来,太阳活动呈减弱趋势,而地球的温度却反其道而行之,以加速的方式在增长。  相似文献   

20.
近100多年来,全球平均气温经历了冷→暖→冷→暖两次波动,总的看呈现上升趋势.进入上世纪八十年代后,全球气温明显上升.地球变暖的后果,  相似文献   

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