中班美术活动：太阳宝宝的发型

活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣. 师:小朋友,你们看,谁来了(随手画一个太阳宝宝),指着太阳光芒问:这是什么?(光芒)像太阳宝宝的什么呢?(头发)太阳宝宝明天要去做客,它觉得自己的发型一点儿也不好看,想去美发厅做个漂亮的发型.我们帮太阳宝宝一起去美发厅选发型,好吗?     

中班线条装饰画:蛋宝宝的表情

活动目标：1．让幼儿从观察人喜怒哀乐时五官变化,知道每个人都有不同的情绪,学会关心别人。2．尝试在鸡蛋上用线条装饰五官的变化,表现不同的表情。活动准备：音乐《表情歌》、录音机、不同表情人物、水彩笔、空的完整的鸡蛋壳。     

中班线条想象画活动:帽子的旅行

活动目标：1.引导幼儿对帽子进行大胆地想象,把帽子变成不同的形象。2.能运用添加背景内容的方法来丰富画面,创造并讲述富有幻想的情节。3.让幼儿在活动中充分体验想象、创造、讲述的快乐。[第一段]     

中班数学活动：玩夹子

一、活动目标 1．正确点数夹子的数量，按颜色分类，并比较多少，通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。 2．按卡片上6～7的数字或点子匹配相应数量的夹子。 3．喜欢参加活动，乐意在同伴面前讲述自己的活动过程和体会。     

中班活动：欢乐的池塘

活动目标 1.能在一定的情境环境中积极、自主地活动,体验到游戏的快乐,建立初步的环保意识。 2.迁移已有的生活经验,发挥想象力、创造力,使用多种废旧物品进行制作与构建,发展动手操作和合作能力。 活动准备 1.小池塘场景:绿色海绵软垫拼成一个长方形,作为池塘,四周用炮筒积木围成栅栏,栅栏上用绿色皱纸做成小草装饰,池塘中摆放鹅卵石、自制水草、蝴蝶等。     

中班数学活动：会变的图形

活动目标 1．在认识几何图形的基础上，能通过联想组画成简单物体，并表现其主要特征。     

中班活动：超级纸箱乐

活动目标1.幼儿手脑并用,创设不同玩法,探索一物多玩。2.幼儿在不同的游戏环节中展现自我,体验学中玩,玩中学的快乐。3.提高在游戏中的集体观念、合作意识、解决问题的能力。活动准备1.材料:数量充足的各类纸箱、纸张、各种文具、胶水、胶带、剪刀等。2.环境:宽敞的活动室,有一定艺术氛围。     

中班玩色活动：流动的色彩

一、活动设计背景： 一幅画中最容易吸引人的是色彩,而孩子对色彩有着与生俱来的喜爱,玩色也是学龄前儿童最喜欢的活动。 二、活动目标：1.初步感知面家欧姬芙的作品,对水彩画产生兴趣。2.体验颜料在水的作用下产生的美,会大胆地用语言来表达。     

中班体育活动：连体人

活动目标 1．通过与同伴玩连体人游戏,发展协同走的能力。 2.能关注同伴,乐于与同伴一起做游戏,体验只有齐心协力才能成功。     

中班美工活动：彩色许愿伞

活动目标： 1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对色彩的感受。 2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。     

中班科学活动：好玩的传声筒

1．探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。 2．积极主动参与探索活动,大胆表述自己的发现。     

中班语言活动：会滚的汽车

活动目标 1．理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节。     

中班综合活动：美丽的野花

阳春三月，是踏青的最好时节。一天午后，我带孩子们到幼儿园附近的田野边散步，孩子们有的静静地观赏美丽的春景，有的专注地观察小虫子的活动……秀秀采了一捧野花叫我闻，我说了声“真香”，一会儿，眼前就多了好几捧野花。该回去午睡了，秀秀留恋地看着手中的野花，不肯舍弃：“老师，我们把花带回去插在花瓶里，好吗？”于是，活动室里多了七八束野花，它们吸引了孩子们观赏的目光，惹得没有野花的小姑娘、小男孩直嘀咕：“老师，明天我也要采野花。”“老师，我要采更好看的野花。”……     

中班主题活动：有趣的豆子

活动一:豆豆大搜索 活动目标 1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子,了解豆子的名称及外型特征. 2.感受与父母合作的乐趣.     

大班美术活动:圆点装饰画

活动目标： 1．学习圆点贴画的方法，尝试创作大胆、夸张的装饰画构图，画面色彩鲜艳，具有装饰性。 2初步感受装饰画的风格，能使用颜色与底色相区别的圆点进行图案拼贴。     

中班综合活动：小兔玩筐

活动目标 1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。 2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。 3．能积极参与游戏活动，体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。     

小班美工活动：纸泥装饰画——孔雀开屏

活动目标：1．欣赏孔雀，感受孔雀色彩的美，启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆创作。2．运用七彩纸泥装饰孔雀，学习粘贴的技能技巧，感受成功的喜悦。     

中班数学活动：运玩具

活动目标 1．初步建立等量概念。2．能够发现问题．并运用已有的知识经验解决问题。3．体验快乐学习的乐趣。     

中班主题活动：春天来了

设计思考 《纲要》中明确指出：要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景色，植物与动物都有了很明显的变化，而孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。于是，我设计了本次主题活动《春天来了》，希望通过本次主题活动进一步激发幼儿的探索欲望。     

中班美术活动：海绵宝宝来跳舞

“玩色”是幼儿比较感兴趣的美术活动之一。中班幼儿对颜色更是有着特殊的喜爱,特别容易被一些色彩鲜艳的颜色吸引。在一次区域活动中,一名幼儿无意中将两种颜色混合在一起,颜色的改变顿时让他无比惊喜,于是其他几名幼儿也纷纷效仿,可是即便是相同的两种颜色,不同的幼儿混合后变化出的颜色也是深浅不一的。而且我在操作的过程中也发现,几种颜色混合在一起,由于操作工具不同、颜色分量比例不同等,所变化出的颜色也是不同的。这次的观察让我受到启发,于是我设计了‘悔绵宝宝来跳舞’的活动,就是想遵循兴趣性原则,满足幼儿的情感需求,让幼儿尝试用不同工具大胆作画,真正将颜色“玩’’起来,从而激发幼儿对周围生活中色彩及美的关注。