正确处理初中体育教学中的诸多矛盾

体育教学中客观存在着诸多矛盾,初中体育教学又随之出现了新的矛盾.要正确处理教学中“需”与“求”,“身”与“心”,“面”与“点”,“教”与“学”,“放”与“收”,“苦”与“乐”,“考”与“评”的矛盾,大大推动体育教学的发展.     

正确处理数学教学中的四个关系

从教材和学生的实际出发,着重探讨了如何正确认识和处理教学教材中“教与学”、“理论与实际”、“保底与不封顶”、“应试教育与素质教育”四个重要的关系     

正确处理教学中的关系问题

教学是教育的基本途径，其基本功能是为实现教育目的服务的。由于教学中实际存在的一些客观矛盾关系的问题，往往影响着教学基本功能的顺利实现。本文就如何处理这些矛盾关系、保证教学的基本功能的顺利实现，进行了理论探讨。     

正确处理高校体育教学中的几个关系

高校体育教育本身就是一个系统,高校体育教学中存在着方方面面的关系,理清关系,是促进高校体育教学的关键之一,本文就其中的一些关系做一个整理,以盼对高校体育教学有所帮助,利于高校体育质量的提高。     

如何正确处理好体育教学中的五大关系

随着社会的发展和教育方式的革新,传统教学中的一系列因素随之发生变化,现代体育教育中对教学中的各种关系有了更深一步的理解和全新的解释。本文中笔者主要针对掌握知识技能与培养学习运用能力的关系、培养兴趣与增强体质的关系、教与学的关系、教师为主导与学生为主体之间的关系、教学与训练的关系五个方面进行论述,对如何做好体育教学工作提供参考。     

正确处理体育课程教学改革中的几个关系

在实施体育新课标的过程中,要正确处理研究性学习与接受性学习的关系;正确处理学生主动性与教师主导性的关系;正确处理学生运动兴趣情感体验与运动技能教学的关系.     

正确处理体育课程教学改革中的几个关系

在实施体育新课标的过程中,要正确处理研究性学习与接受性学习的关系;正确处理学生主动性与教师主导性的关系;正确处理学生运动兴趣情感体验与运动技能教学的关系。     

论正确处理高校体育教学的五个关系

当前,高校体育教学工作应处理好体育课教学与终身体育意识养成、与健康卫生教育、与现代教育技术、与体育观念变革、与体育精神文化等五个方面的关系.     

化学教学中正确处理教学设计与教材的关系

新课程理念下的教材为教师的教学设计提供了理论依据,但不能用教材来代替教学设计,教师在教学中传授知识不能被教材所规定的内容束缚,教师要根据教学活动发生的相关教学资料,并结合教材内容全面分析,才能正确处理好教学设计与教材的关系。     

要正确处理课堂教学中的几个关系

学生在校学习 ,大部分知识是在课堂教学中获得的 .因此 ,对教师来说 ,提高课堂教学质量是一个值得注意的问题 .在教学实践中 ,笔者认为关键必须恰当处理好课堂教学中的几个关系 .1　联旧引新 ,讲新带旧物理学科系统性很强 ,前面没有学过或者学得不够好 ,要想学好后面的新知识那是困难的 .新知识是从旧知识发展来的 ,要充分了解旧知识的地位和作用 ,以及与新知识内在的密切联系 ,这对新教材内容深浅的处理 ,多寡的取舍 ,提供了可靠的依据 ,还可以充分利用原有知识来建立新的概念 .在上课时 ,我们总是想方设法联旧引新 ,运用类比、对比等方法…     

坚持以人为本需要正确处理好几个关系

以人为本是科学发展观的核心.在实践中落实以人为本,需要正确处理个体与整体、个性与共性、目的与手段、理想与现实、眼前与长远、物质与精神、权利与义务、民主与法制的关系.     

正确处理教学中的“六个关系”

教学质量是学校的生命线,关系学校的声誉和发展,老年大学也不例外。学校的教学质量要得到保证,必须合理地处理各种关系。这里仅就教学过程中几个方面的关系,探讨性地谈些看法。     

如何正确处理课堂教学评价中出现的几个关系

课堂教学评价是实现教学目标,提高教学效果,培养学生能力的重要手段,正确处理好课堂教学中出现的各种关系,可以创造融洽、和谐的教学气氛,增强学生学习信心,激发学生学习兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习能力。同时,课堂评价也能使教师在教学活动中通过信息反馈来不断改进教学方法,提高课堂教学效果。     

体育教学中的矛盾关系

辩证唯物主义认为,矛盾存在于一切事物及其发展过程之中,矛盾体的相互作用促进了事物的不断发展。当我们分析体育教学及其过程时,就会发现,它无一例外地存在着许许多多相互对应的矛盾关系,这些矛盾关系的相互作用促进了体育教学的不断完善和发展。1.教与学教与学几乎是所有学科都要面对的问题。由于体育教学是以学生的身体练习为主,因此,体育教学除了需要学生的抽象思维参与外,更离不开学生的身体练习活动,所以体育的教与学往往表现为一种教与学、学与练的结合。比如在实际教学过程中常常会发现,教师讲解和示范动作时,总会伴有学生手和脚的…     

略论正确处理图书馆现代化建设中的各种关系

传统图书馆向现代化图书馆转型变革发展中，面临着诸多相互关系和关联的问题，正确处理这些问题，对推动图书馆事业的发展，具有积极的指导作用。本文主要从传统技术方法与现代技术方法的关系；文献数据库建设与信息网络化的关系；收藏与搜索的关系；提高馆员素质与进行目标管理的关系四个侧面分别论述它们之间的内在联系及需要着力解决的问题，力求使图书馆现代化建设事业健康发展。     

大学生社会实践中应正确处理好的几对关系

社会实践活动作为大学生思想政治教育的重要环节，应体现与时俱进的特点。新时期大学生社会实践活动应正确处理好以下四对关系：思想政治理论教学和社会实践的关系；社会实践中理论研究与实践活动的关系；专业教学与社会实践的关系；学校教育与社会教育的关系。     

构建社会主义和谐社会必须正确处理人与自然的关系

人与自然的和谐是社会主义和谐社会的重要内容和组成部分。正确处理人与自然的关系是构建社会主义和谐社会的紧迫任务。为此,必须处理好四个方面的关系,积极倡导三种态度,大力发展循环经济,走生态化建设之路。     

试论体育课程与体育教学之间的关系

体育教育直接关系着人民的体质状况,随着社会的发展,增强人民体质备受各界的关注,体育教育要想进步,就需要进行体育教育的再认识,体育课程作为体育教学中的重要组成部分,是教学工作的核心,在目前体育教学工作开展中,离不开体育课程的支持与配合,因此,在教学中要想提高体育教学质量与效率,就必须设置科学、合理、有效的体育课程。通过多年的体育教学工作实践分析总结得出,在当前的体育教学工作中,体育课程与体育教学是一种相互独立却彼此依存的状态。本文就体育课程与体育教学之间的关系进行分析与探讨,并提出了相关见解。     

正确处理教学意外

课堂上千变万化,常常会有始料未及的事情发生。出现教学意外是在所难免的,正确处理教学意外,走进学生内心世界,看到学生的闪光点,发挥学生的潜能,发现稍纵即逝的生成资源。在捕捉与处理的过程中不但不会影响教学,反而给了教师一个机会,一个展示自己驾驭课堂能力的机会。     

论思政课实践教学制度建构中应正确处理的关系

高校思政课2005教学方案实施以来,思想政治理论课教师在积极探索该课程课堂理论教学方式方法的同时,对其实践教学也进行了多种尝试,形成了多种实践教学方案和实践教学模式。但是,由于没有统一的实践教学大纲和内容方面的具体要求,各学校实践教学的开展很不平衡。在该课程实践教学制度的建构中,必须正确处理好理论教学与实践教学之间的关系、实践教学中整体课程与个体课程之间的关系、实践教学与大学生社会实践活动之间的关系、实践教学内容的丰富性与针对性之间的关系、实践教学的组织管理与教学形式之间的关系。