《数字信号处理》教学改革的研究与探索

《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与＂信号与系统＂两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。     

数字信号处理课程教学研究

本文通过概念图和思维导图总结和归纳了数字信号处理课程的教学线索;从基本概念题、计算分析题和数字滤波器设计题三方面总结了数字信号处理课程解题教学的方法和思路;帮助学生记忆和掌握数字信号处理课程的基本理论,提高数字信号处理课程教学的有效性.     

《数字信号处理》研究性网络实践教学的探索

针对《数字信号处理》课程特点及传统实践教学模式中不适合综合创新型人才培养要求的情况,提出了开展研究性网络实践教学的改革,对该实践教学的实现模式和实施流程进行了具体的介绍,并给出了其探索过程的体会。     

数字信号处理教学辅助软件设计与实现

针对数字信号处理课程理论性强、概念抽象、不易理解的特点,设计了一种数字信号处理教学辅助软件,对本科阶段数字信号处理课程的重要内容用MATLAB进行了模拟仿真,形象展示信号处理和变换过程。使用该软件进行教学,可提高教学效果。     

数字信号处理课程的教学探索

在深入研究数字信号处理课程知识结构和知识点之间关系的基础上,探索该课程课堂教学和习题教学的基本思路.分别从正交变换和滤波器设计两方面总结了课堂教学的基本思路,从概念题和计算分析题两方面总结了解题教学的基本思路.帮助学生理解和记忆数字信号处理课程的基本理论和基本解题规律,提高数字信号处理课程教学的有效性.     

数字信号处理网络课程建设探析

本文结合数字信号处理课程的特点和教学的实际情况,探讨了网络课程的功能模块建设,根据教学设计的指导思想和设计原则,论述了网络课程各个教学模块的开发,指出了目前网络课程存在的不足与进一步建设的措施。     

《数字信号处理》课程教学改革研究与实践

针对数字信号处理课程的一些特点,结合吉首大学电子信息类专业数字信号处理课程改革的实际情况,介绍了数字信号处理课程的教学内容、教学手段、实践环节及考核手段等。     

数字信号处理课程与虚拟仪器

文章分析了数字信号处理课程的特点,介绍了虚拟仪器技术及其用于数字信号处理教学的优势,通过虚拟仪器技术应用于数字处理教学的实例,展示了在教学和实践环节使用虚拟仪器技术的好处,为现代教育提供了新的教学方法和教学思路。     

面向B3G/4G通信的《高速数据通信技术》课程教学设计与实践

随着计算机技术、网络技术及数字信号处理技术等关键技术的不断进步,移动通信技术飞速发展,已经迈入了第四代通信的新纪元。《高速数据通信技术》课程以无线通信理论为基础,以了解最先进的移动通信知识,掌握实现高速移动通信的关键技术为目标。本文基于该课程的教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法和教学要求等方面论述了课程的教学设计。     

研究生学位课程中的教学实践与探索

研究生教学多年来仅局限于课堂传统教学方式,不能充分培养研究生学习兴趣及独立处理问题的能力,本文提出了多媒体交互式教学、网络教学以及教学实践环节相结合的一套研究生教学方法。并以硕士研究生学位课程《数字信号处理二》的讲授为例,对这一教学方法进行了探讨,实践表明该教学方法对提高研究生综合能力及素质和课堂教学效果起到良好的促进作用。     

基于虚拟仪器技术的数字信号处理课程教学创新

虚拟仪器技术的发展给数字信号处理课程的教学带了新的思路。深度融合虚拟仪器技术,全面创新数字信号处理课程的教学形式和体系。开发虚拟辅助教学软件,用动态图形形象化地阐述晦涩难懂的基本理论,丰富教学内容,更新教学形式;并构建虚拟实验教学平台,突破传统实验室因场地、经费等因素的限制,增加实验教学环节,完善教学体系。将虚拟仪器技术引入数字信号处理课程教学,使得学生学习兴趣增强,学生基本技能提升,从而显著提高教学质量和教学效果。     

MATLAB在数字信号处理教学中的应用

MATLAB是集数值计算、图形绘制、图像处理及系统仿真等强大功能于一体的科学计算语言。本文结合数字信号处理课程的特点,介绍了MATLAB的图形绘制和系统仿真等功能应用于数字信号处理教学中的应用,使教学直观生动形象,加深学生对理论的理解。     

信号与系统系列课程之频率响应测量案例教学

“信号与系统”和“数字信号处理”课程具有理论性强,且是电子系统设计的思想和技术基础,为此,将工程案例教学引入该系列课程的理论教学是课程改革的重要方向.本文通过频率响应测量案例教学说明工程案例教学引入“信号与系统”和“数字信号处理”课程的良好教学效果.     

工程教育背景下数字信号处理实施多元化教学方法的研究与实践

面对工程教育背景,对数字信号处理课程的教学方法进行改革和实践,针对不同的教学内容和要求,采用多元化的教学方法来完成数字信号处理课程的教学任务。从教学目标、课程理念、教学手段、教学方法等方面进行课程的改革实践,以达到提高学生的工程实践水平和创新能力,培养学生分析和解决问题能力的目的。     

数字信号处理中周期方波信号频率分解的MATLAB辅助教学

周期方波信号的频率分解是数字信号处理课程中合成频率信号分解部分的重要案例,有利于学生加深对周期信号和离散傅里叶变换的理解和运用。在传统课堂教学中,板书讲解数学公式存在形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高、不易理解的特点。提出了以MATLAB为手段辅助数字信号处理课程教学方法,提高教学效率和学生兴趣,通过对周期方波信号频率分解问题的具体分析,运用MATLAB强大的编程功能实现信号的时间域和频率域仿真,把离散傅里叶变换得到的结果绘制成图形图像,调整参数逼近信号波形,形象生动地展现了MATLAB在数字信号处理课程辅助教学中的重要作用,使数字信号处理课程真正成为数学基本理论与实际应用相联系的纽带与桥梁。     

探究式教学实践在数字信号处理课程中的探索

针对高等学校电子信息专业本科教学课程改革中探究式教学实践的实施,选择数字信号处理课程作为研究目标,针对本课程的教学特点,进行研究型教学方法实践,并对考核制度及机制保障等相关方面提出几点思考和建议。     

“数字信号处理”课程中的案例式教学法研究

论述了电子信息类专业中“数字信号处理”课程的重要性,详细分析了“数字信号处理”课程教学中存在的问题,探讨了案例式教学法在“数字信号处理”课程中的设计思路,并针对课程中的主要教学内容给出了具体的教学实施方案,最后选取课程中比较典型的两个工程案例,详细阐述了案例教学法的具体实施过程。教学实践证明将案例式教学法引入教学中,通过实际工程应用案例的讨论与实践,能充分调动学生学习的主观能动性,提高学生对数字信号处理的综合应用能力。     

LabVIEW在数字信号处理课程教学中的应用

针对数字信号处理课程的特点和Matlab软件在辅助教学过程中的不足,提出引入LabVIEW和Matlab,作为该课程的辅助教学工具。首先介绍了Matlab在数字信号处理教学中存在的问题和LabVIEW软件的特点,然后给出了两个应用LabVIEW改善课程教学的场景,最后通过对学生调查,显示学生对LabVIEW接受度高,将它应用到数字信号处理课程教学中能够有效提高学生的学习兴趣和教学效果。     

现代数字信号处理课程的教学改革与实践

针对现代数字信号处理的课程特点,开展课程的教学改革与实践,建立基于MATLAB实现的教学示例,并应用于课堂与实践教学,有助于提高教学质量,培养学生的研究能力和创新能力,且促进课程由传统课堂教学向研究型教学转化。     

LabVIEW在数字信号处理教学中的应用

针对数字信号处理教学中存在的问题以及LabVIEW软件的功能及特点,提出了将该软件应用于数字信号处理教学中。并以实例证明了应用LabVIEW作为计算机辅助教学工具的优点。实践表明,将LabVIEW应用在数字信号处理教学中达到了提高教学质量的目的。