以人文关怀促进大学生政治认同培养

当代大学生整体的政治意识是积极的,但也存在一些认同危机现象。导致目前大学生政治认同培养效果欠佳的一个重要原因是在思想政治教育管理体制、教育过程、环境影响处理等方面忽视学生个体感受,存在人文关怀缺失的问题。有效促进大学生政治认同培养,需在教育活动、校园文化建设、认同培养工作保障机制等方面加强人文关怀。     

论中华文化在大学生政治认同形成中的支撑作用

政治认同是政治主体在社会政治生活中对政治客体产生的情感和意识上的归属感,这种归属感不仅表现为具有积极政治心理倾向,同时还表现为具有积极的政治行为。增强大学生政治认同意识、提升大学生政治认同感是高校思想政治教育的重要任务之一,提升大学生政治认同度离不开中华文化的滋润涵养。中华文化的力量体现在引领力、约束力、驱动力和滋养力等方面,在大学生政治认同形成过程中发挥着价值指引、行为规约、精神赋能、情感厚植等重要支撑作用。发挥文化力量,激发文化共鸣,唤醒文化记忆,坚持以文化人、以文育人,对于增强大学生政治认同具有重要意义。     

大学生思想政治需求意识的培养

如何有效地对大学生开展思想政治教育,其前提是培养大学生对思想政治教育需求意识,本阐述了思想政治教育需求意识培养的重要性和必要性。并概括了培养大学生思想政治需求意识的几种途径：即晓之以理,育之以需,导之以行,约之以规。     

思想政治教育视域中的大学生政治认同

大学生政治认同研究对和谐社会民主政治的稳定和发展有重要意义。当前大学生政治认同状况总体较为积极向上,但仍存在各种问题。因此必须从大学生思想政治教育入手,分析思想政治教育在培养大学生政治认同上面临的困境,并提出改进的措施。     

思想政治教育在大学生创业教育中的价值审视

创业教育与新时期大学生思想政治教育目标一致、互为共存。大学生创业教育中思想政治教育具有针对大学生创业教育的特点,对增强创业意识、提高创业能力、塑造创业型人格具有重要价值。思想政治教育针对大学生创业教育而确立的引领先进创业观、培育创业品格、激励创业动机、提升创业能力和保证创业实现等方面的社会功用,从而实现思想政治教育配合服务于大学生创业教育,培养创业型人才。     

政治认同与高校思想政治教育的实效性

在经济全球化和多元文化冲击下,传统思想政治教育疲软,政治认同出现危机。政治认同是思想政治教育的立足点、落脚点和社会价值所在,思想政治教育是提高大学生政治认同的手段与方法。在教育过程中,可以通过增加政治学常识、重视大学生参政能力的培养与参政渠道的疏通、完善政治体制教育等措施,提高大学生的政治认同程度与思想政治教育的实效性。     

思想政治教育与大学生创新能力的关系分析

传统思想政治教育的封闭性,无法满足大学生创新能力培养的要求。通过加强高校的思想政治教育,从环境营造、创新意识等方面着手,更新思想政治教育理念,转变高校思想政治模式,培养大学生的自律能力,并在变革考核模式的基础上,提高大学生的创新能力。     

创新大学生有序政治参与的思想理论教育

加强大学生有序政治参与的思想、理论、技能和行为规范教育,创新大学生思想政治理论教育的内容与方法,培养大学生有序政治参与的意识和能力,对促进大学生政治社会化、培养合格公民、促进社会和谐发展均具有重要意义。     

思想政治教育与大学生创新能力的关系分析

传统思想政治教育的封闭性，无法满足大学生创新能力培养的要求。通过加强高校的思警政治教育，从环境营造、创新意识等方面着手，更新思想政治教育理念，转变高校思想政治模式，培养大学生的自律能力，并在变革考核模式的基础上，提高大学生的创新能力。     

政治认同：思想政治教育的目标取向

政治认同是社会成员对政治系统及其运作的同向性的情感、态度和行为,是政治系统政治 统治的基础,直接关系着政治稳定和政治发展。政治认同是一种政治实践活动,受到各种社会因素 的影响,具有不同的状态表现和价值特性。思想政治教育是政治社会化的重要形式,是培养和提高 政治认同的基本路径,是思想政治工作的主渠道和主阵地。通过思想政治教育活动,形成、巩固对 中国共产党领导的中国特色社会主义建设的政治认同,是思想政治教育的目标取向。只有不断改进 和完善思想政治教育,不断优化政治社会化的水平,才能促进政治认同的巩固和提高。     

校史教育：大学生思想政治教育的有效途径

校史教育是新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一。校史教育在大学生思想政治工作中具有独特优势。在大学生思想政治教育中可运用心理定势、利用从众心理、培养认同心理等方式,开展校史教育。     

传承红色基因视域下大学生政治认同提升的实践理路

红色基因是对中国共产党人光荣传统和精神品格的淬炼凝结，具有特定的政治认同功能。着眼传承红色基因的视角来探讨大学生政治认同提升的对策，必须把握历史与现实之间的内在张力，依托“四史”学习教育培植大学生政治认同的思想根基。立足构建“大思政”格局的新机遇，高校思想政治理论课应推进知、情、意、行的有机统一，优化政治认同培育效能。针对错误社会思潮对大学生政治认同的影响，需强化理论引领，依托红色资源唤醒大学生的身份认同与文化归属，探索变化环境中大学生政治认同的强化路径。     

政治认同：新时期大学生思想政治教育的重要任务

分析了当代大学生在政治认同方面的现状和存在的问题,具体表现为政治性问题认识不清、政治认同主体性不够、政治认同价值不稳等。针对这些问题,提出了思想政治教育应承担强化大学生群体政治认同这个重要任务,以及在大学思想政治教育中培育政治认同的路径。     

弘扬红旗渠精神 深入推进大学生思想政治教育

社会主义文化是新时代大学生思想政治教育的重要思想资源,发挥社会主义文化的思想价值是提升当代大学生思想政治教育实效性的重要举措。“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神是社会主义文化的重要组成部分,大力弘扬红旗渠精神对加强大学生思想政治教育具有重要意义。弘扬红旗渠精神,是新时代中国特色社会主义现代化建设的现实需要,也是培养社会主义建设者和接班人的客观要求。应该针对当前大学生思想道德素质方面存在的问题,通过思想认同和实践参与,把红旗渠精神融入大学生思想政治教育中。     

大学生文化自觉在高校思想政治教育中的必要性研究

文化自觉这一概念是费孝通先生就中国人如何保持原有的文化认同问题提出的。在高校思想政治教育中,培养大学生文化自觉意识,能够让大学生在全球一体化进程中保持民族文化认同,使大学生能够拥有正确的价值选择、价值追求,价值判断。这对于作为我国知识力量的重要组成部分的大学生,继承和发展民族文化,加强大学生的民族自信心有重要意义。     

新时代高校加强大学生理论武装的现实困境、理论逻辑与实践路径

新时代高校加强大学生理论武装的核心是运用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。当前一些高校运用习近平新时代中国特色社会主义思想加强大学生理论武装的过程中存在着理论认知实效困境、情感认同主体困境和行为表达制度困境。为此,高校要善于把握大学生政治意识的形成规律,将加强大学生理论武装与培养大学生政治意识相结合,从增强政治认知、明确政治态度、坚定政治信仰和促进政治表达等方面优化宣传教育策略,促进大学生从理论学习到行为认同的转化,真正达到用党的创新理论武装大学生头脑,实现铸魂育人的目标。     

思想政治教育与创新素质教育

思想政治教育作为高等教育的重要组成部分，在培养大学生具有坚定正确的政治方向的基础上，重视培养大学生的创新能力。创新意识、创新思维、创新人格是现代社会人才素质的精华，是思想政治教育的重要内容。思想政治工作者应该成为激发创新动机、启迪创新思维、塑造创新人格的灵魂工程师。     

增强西藏大学生国家认同意识的教育对策

西藏的战略地位决定了增强大学生的国家认同意识是西藏高校思想政治教育的重要内容。西藏高校要从发挥思想政治教育主渠道的作用,充实教学内容,改进教学方式,营造良好的校园文化环境等方面,培养和强化西藏大学生的国家认同意识。     

高校思想政治教育应该重视大学生的国际意识

在高校思想政治教育工作中培养大学生的国际意识是适应时代发展与国内外形势的客观需要,也是加强马克思主义理论教育、深化爱国主义教育的内在要求。加强对大学生国际意识的培养,对于高校积极应对教育国际化,推进大学生思想政治教育工作创新,具有重要的理论价值和现实意义。     

立足“三个世界”探索提升思想政治理论课实效性的路径

每个人都生活在现实的经验世界、虚拟的网络世界、静态的文本世界这三个世界之中,作为后危机时代的中国,其意识形态工作较之发达国家更具有紧迫性与赶超性,因此,提升大学生思想政治教育工作有效性,要求推进体验式教育,在经验世界中提高大学生思想政治教育工作的实效性;抢占网络阵地,在网络世界中强化思想政治理论课的时效性;强化问题意识,在文本世界中培养大学生的政治认同和理论素养。