语文课程的新视野

语文课程是什么？怎样看语文课程？首先，语文课程是一种文化它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映；教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性，审美地把握就是艺术性，科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。为此，要关注传统文化和现代文化的连接，关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说，真正…     

正确处理英语教学“五大关系”

一、正确处理教人、教文化、教语言的关系 人的素质和文化修养是外语学习能力的基础。在中学英语教学中时时注意三者的结合,学生会全面受益，学得主动、生动。越学后劲越足。     

推进文化转型 构建新型文化——高等教育不可回避的责任

在社会的各个子系统中，文化与高等教育的关系总是最为密切，最为直接的。政治、经济对高等教育的影响总是通过文化这一中介进行的。文化功能是高等教育最基本的功能，是原生功能。高等教育与文化天然是水乳交融的关系，中外教育史和文化史都深刻地说明了这一点。而且，越处于卓越文化的前沿，越主动顺应文化变迁，高等教育越是繁荣。反之，亦然。在外国教育史上，英国的牛津和剑桥就曾拒绝与文化变迁同步，导致了高等教育的相对滞后。在中国历史上，北大的蔡元培时期则是正面的例证。当代中国处于文化转型期，高等教育能否发挥其作用，发挥什么作用，怎样发挥作用是本文的主要议题。     

代表越文化研究前沿水平的撰著体专题志书

《越文化专志》是国内为数不多的以“文化”命名的专志,也是目前为止国内唯一的一部关于“越文化”的专题志书。它全面、系统、权威记述了越国时期浙江区域内於越民族创造的物质文化、精神文化和制度文化,推翻了以往研究的某些结论,是越文化研究最全面、最权威的参考书和前沿成果。同时因其沿用了清乾嘉时期著名史学家章学诚创立的撰著体修志风格,代表了新时代方志撰修探索的一个新动向。     

政治社会化的作用及我国政治社会化的建构

现代任何国家政治体系的稳定与发展的实现不仪取决于该国政治与经济的改革与发展，而且还取决于该国政治文化的建设和发展。一个国家政治文化的建设和发展，与该国政治社会化的实现密不可分。现代社会越发展，变革的要求越强烈，公民的政治社会化问题越突出。所以对现代社会而言，只有全面地实现公民政治社会化．才能最终建立起可靠牢固的政治稳定基础。而处于社会转型期的我国更是如此。     

毛泽东的诗情与生死感怀

通过作诗、吟诗、品诗，毛泽东流露出来的生死感怀是一片意味丰厚的人文风景。越到暮年，毛泽东对生死的关注越强烈、越深刻。这是由他的文化心理、生存方式、行事风格所决定的．毛泽东的空间意识既继承又超越了中国古代文人的传统，使他获得了得以战胜时间与死亡的独具辉煌的生命感受。     

赵文化研究的集成之作——辛彦怀、康香阁主编《赵文化研究》读后

改革开放以后，随着中国传统文化热的兴起，传统地域文化的研究也蔚然成风。楚文化、吴文化、越文化、鲁文化、齐文化、晋文化、秦文化以及巴蜀文化的研究如火如荼、方兴未艾。作为传统地域文化的一支——赵文化，在众多学者的辛勤耕耘下也结出了丰硕的成果。其标志之一就是辛彦怀、康香阁先生主编、由河北大学出版社出版的《赵文化研究》的问世。     

姑蔑与越文化散论

根据古文献和考古资料所示,古越地有着同中原文化一样发达的文明,越文化与东夷文化的关系非常密切,姑蔑是越文化的重要组成部分,并在越文化形成和发展中起着重要作用。     

越文化视野中对于鲁迅的全面纵深透视——评王晓初新著《鲁迅:从越文化视野透视》

王晓初的新著《鲁迅:从越文化视野透视》,从越文化背景下的鲁迅成长切入,探寻鲁迅的文化之根、精神渊源及其文学创作中的越文化底蕴,并由鲁迅在越文化濡染下成为现代文化精神之父的探讨中,进一步发掘越文化对中国现代文化建构中的生成性意义.这一探讨将有关“原鲁迅”的思考,从日本留学前期推前至鲁迅幼至青年时代的绍兴故乡生活;系统梳理了鲁迅精神的越文化背景的原色结构;对鲁迅不同时期的文学活动与创作等与越文化关系作了历时性思考;凸显了越文化在中华文化中的独特地位及现代性价值.论著体系架构清晰,且兼论及文、史、哲学,视野宏阔开放;研究方法注重学理,论著中实证借鉴与独到新见并呈;并展示出著者颇为自觉地创新意识,可贵的问题意识与注重研究的当下意义的责任意识.     

中职文言文教学的思考及对策

纵观当今世界，经济越发达，对本民族文化越珍惜。而一个民族积贫积弱的时候，往往不能正确看待自己的文化，并且容易由妄自尊大走向妄自菲薄。中华民族也经历了这样一个过程。同时，随着我国综合国力的不断提高，社会对各类人才文化素养的要求也在迅速提高。加强文言文的学习，正是基于这一目标。党和国家已经充分认识到对青少年进行民族文化教育的必要性和迫切性，所以，各级教材中的文言文所占比例都有所提高，中职课本亦不例外。     

论教师职业能力的培养

一、教师职业能力培养的重要性1.教师掌握必要的职业能力，是做好教学工作的基础。教师是知识经验的传授者，在人类社会的发展中，教师“传道、授业、解惑”，是人类文明继承和发展的桥梁和纽带。教书育人，不仅是向学生传授扎实的文化基础知识、先进的专业理论和必要的技能、技巧，而且要培养和发展学生的综合素质。教师的文化越深厚、专业知识越丰富、职业技能越过硬，它就越能在教学过程中掌握主动权，讲授的知识、内容更形象、丰富，传授的技能更实用、扎实。2.提高职业能力是适应科学技术飞速发展的需要。教师要教给别人一杯水，自己首…     

试论大学英语教学中的文化导入

语言不是孤立存在的，它深深扎根于民族文化之中，并且反映该民族的信仰和情感。语言是文化的一部分，又是文化的栽体。不了解英美文化，要学好英语是不可能的。反过来说，越深刻细致地了解所学语言国家的历史、文化传统、风俗习惯、生活方式以至生活细节，就越能正确理解和准确使用这一语言。由于各方面的原因而疏于传授，     

突出特色大胆实践抓好新时期工会文体工作

近年来，嘉陵集团工会文体工作在适应企业改革发展新形势，努力探索，大胆实践，虽然企业改革调整处于困难时期，但文体活动越办越火红，活动规模越来越大，活动范围越来越广，创出了特色、抓出了成果、促进了企业的健康发展。一、坚持传统，突出特色在坚持开展好传统文体活动的同时，以突出特色促进传统活动的创新，努力挖掘文体活动的社区功能，实现了在传统活动基础上的特色和创新。一是坚持文体活动为企业文化建设服务、为职工群众服务，活跃职工业余文化活动的基本方针，围绕重大节假日和庆典活动，开展各种形式的群众性文化体育活动。…     

对学校文化的认知和实践

我们认为，学校义化是指学校发腱观念、心维方式及其支配下的行为表现形式。学校文化建设足一种思维方式到思维范式渐进聚合的过程。基于上述认知，我校存学校文化建设中尝试了“改造思维方式，建设啦越文化”之路。     

莫为误辩遮望眼

莫为误辩遮望眼陆言中国是个有辩论传统的国度，春秋战国时代的百家争鸣，曾经创造了辉煌灿烂的学术文化，其影响连绵至今，仍薪接火传，不绝如缕。有道是越辩越明，辩论之际，相互驳难，实际上也是相互启迪的过程，它可以使真理愈来愈清晰、服众。或是有鉴于此罢，现在的...     

高职院校学校文化建设内容探析

近年来,学校文化建设作为办学软实力的重要组成部分,已经逐步为各大高校所重视。中国教育学会会长顾明远教授指出:"一所学校要有一个文化的蕴涵,文化的底蕴。文化的蕴涵越深厚,学校的基础越深厚。大学本来就是文化的产物。是研究文化、创造知识、创造文化的场所。如果     

英语在文明传播中的作用及其在中国的地位

随着信息技术的发展，英语在传播英美文明中的作用越显突出，影响力越来越大。如何摆正本民族语言和文化与英语和英美文化之间的关系、如何对英语的作用和英语教育重新进行定位，是中国和其他发展中国家必须正视的问题。     

汉字形义联系与其文化蕴涵特征

汉字结构方式对其传载历史文化信息具有非同寻常的影响。汉字形义联系的紧密程度，与其文化符号的价值程度成反比，即形义联系越曲折松散，其传载历史文化信息的可能性就越大，就会有越多的机会深入探讨种种相关的历史文化内容及先民观念意识，进而深入探讨汉字的文化蕴涵。     

论许钦文散文的越文化底蕴

许钦文的散文以其携带着浓厚的越文化底蕴而散发着独特的魅力。越文化精神积淀的承传和越地域文化景观的展现使许钦文的散文创作呈现出开阔的思想视野和丰厚的文化意蕴,形成独具地域性的文化审美品格。     

$$$$近三十年林纾形象的演进及文化解读

对照改革开放前林纾被批判的命运,近三十年以来林纾的形象不断演进,越变越"好看",越变越人性、人文化。前后大相径庭的这一落差,折射出当今社会文化的逐渐多元、包容与时代的进步。过去长期流行的二元对立的固化思维定势,已经遭到大多学人的扬弃,多元的文化格局正在形成。