共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文分析了网络信息资源与大学生媒体素养培育之间的关系、作用、方式。重点探讨了网络信息资源的特征,大学生所具备的心理特点,网络信息资源对大学生人才培养的教育作用,网络信息环境对大学生教育造成的负面影响,网络信息资源与大学生媒体素养培育的方式。 相似文献
2.
3.
阐述了信息素养以及信息素养教育的历程,分析了国内外信息素养教育发展概况,并结合我国实际,阐述了网络环境下信息素养教育的特征、实质及其内容,同时探讨了我国开展信息素养教育的途径。 相似文献
4.
5.
大学生网络素养教育的紧迫性及其自我调整 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从网络素养的内涵入手,分析了来自全球化背景下西方文化入侵、技术更新、高风险社会和市场化浪潮等方面的高校大学生网络素养教育的紧迫性。在此基础上,重点阐明并落脚到大学生网络素养教育的自我知识结构调整。 相似文献
6.
7.
朱彬娴 《中国广播电视学刊》2016,(10):74-76
新媒体多元化技术特征在赋予大学生媒介素养和媒介素养教育以鲜明时代性的同时,也使大学生在媒介交往的具体行为过程中面临诸多问题,如媒介认知度不高、媒介行为及目的的"偏向性"、网络道德自律意识淡薄等。为此我们亟须通过多种策略与途径加强大学生媒介素养教育:充分利用新媒介技术与方式进行媒介素养教育;及时系统地开设大学生新媒介素养培育课程;积极建立基于培养大学生新媒介素养的教育实践基地;进一步增强大学生新媒体心理素养教育;建立以社会、家庭和学校为共同体的媒介素养教育立体网络。 相似文献
8.
9.
廖峰 《浙江传媒学院学报》2012,(1):102-106
在对"把关人"理论回顾梳理的基础上,结合网络传播的特征,从主体、过程、模式等角度剖析传统"把关人"角色的颠覆趋势,分析普通网民在信息接收、解读、发布等层面对传统"把关人"角色的超越进程。从而进一步提出公众媒介素养对于更好的进行传播把关,营造良好网络生态环境的重要意义。 相似文献
10.
我国网络素养研究现状及特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
自1994年以来,互联网在我国发展迅速,它不但对社会经济、政治、文化等诸多方面产生了深刻影响,也改变着人们的生活方式。人们在享受便利信息和深层互动的同时,也面临着网络传播所带来的诸多挑战,网络素养研究成为一些学者关注的焦点。本文对根据2000年1月至2012年5月中国期刊网关于网络素养的论文所建立的"网络素养研究期刊论文数据库"进行了梳理和分析,旨在发现中国大陆地区网络素养研究发展的现状及特点,展望新媒介环境下网络素养研究的发展趋势。 相似文献
11.
高职校网络舆情具有突发事件为源头、社交媒体为渠道、多级双向为特征的传播规律。相应地,在学校舆情应对中还存在预防不足、应对被动、角色缺位等问题。利用媒介素养教育在大学生媒介意义认知能力、信息评估分析及加工生产意识提升上的功能,可针对存在问题,加强核心群体意见表达的引导、持续做好各阶段舆论管控,并构建全方位媒介素养教育体系。 相似文献
12.
13.
新媒介时代河南省大学生媒介素养调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
以网络为平台的新媒介信息先天"把关"不足,后天监控缺位,以至网络舆情、网络道德、网络有害信息、网络不良舆论导向等问题突出。这对大学生的媒介素养提出了更高要求。通过对河南省8所高校1000余名学生开展问卷调查和访谈,从媒介接触情况、媒介认知能力、媒介分析能力、媒介信息评估能力、媒介使用参与能力5个方面,调查获得了河南大学生媒介素养的现状和存在问题,对于推进大学生的媒介素养教育具有重要意义。 相似文献
14.
“网络素养教育”,是指提升网络使用者“网络素养”的教育.“网络素养”则是指对网络信息的辨识能力、避免网络沉迷的自我控制能力,以及防范网络有害信息的自我保护能力等.新加坡公益组织在网络素养教育中起到独特的作用,体现在如下三大方面:首先,公益组织扮演了网络素养教育先行者的角色;其次,公益组织是新加坡政府大力推进网络素养教育的重要合作伙伴;再次,新加坡公益组织还承担起网络素养教育领域“无冕导师”的职责,培训了大批从事网络素养教育的师资和相关人员. 相似文献
15.
文章使用主题词共现网络分析与内容分析法,借助软件工具对主题词共现网络进行聚类分析与主题分析;基于定量分析结果,进一步归纳和分析相关文献,旨在对健康信息质量研究进行回顾,梳理相关研究的主题结构及内容特征,并展望未来的研究。研究发现,健康信息质量研究主要集中在健康信息内容质量、健康信息网站及系统质量、用户健康信息素养及质量甄别及网络健康信息质量评价影响因素4个方面。未来研究的方向是建立网络虚假信息自动过滤机制,提升网络健康信息质量;设计差异化的健康信息甄别能力提升机制,提升用户健康信息甄别能力,进而提升用户健康信息素养,助力于“健康中国2030”等国家战略的实施。 相似文献
16.
重视中学生网络素养教育——山东省中学生网络接触行为调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对山东省中学生网络接触行为、对媒介信息的认知和判断、对网络的需求、在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结了青少年网络接触行为的特点,阐释了目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出了开展媒介素养教育的必要性及对中学网络素养教育的建议. 相似文献
17.
18.
伴随着世纪信息普及化带来的信息爆炸,网络普及率飞速提升,并以特有的优势和发展速度普及到各家各户,出现在我们生活的每一个角落。本文从网络发展的根本分析其带来的正反两方面影响,从分析"素养"深入到论证"网络素养"理论的不确立性和概念模糊性,最后从学校、社会、大学生自身等层面提出了正确发挥网络影响的对策和建议。 相似文献
19.
近两年,新冠肺炎疫情席卷全球,伴随着疫情蔓延的还有各类网络谣言。网络谣言具有造谣成本低、传播范围大、传播速度快以及监管难度大等特征。疫情中的网络谣言,又具有“事发突然性”“影响重大性”“利益关切性”“传播隐蔽性”等特殊性。针对网络谣言的种种特征,本文建议政府有关部门完善法律法规,通过政务新媒体平台、媒体等及时公布真相;运用人工智能、区块链等新兴技术,做好“把关人”;网民也应加强媒介素养,共同打造清朗网络空间。 相似文献
20.
本文通过对山东省中学生网络接触行为、对媒介信息的认知和判断、对网络的需求、在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结了青少年网络接触行为的特点,阐释了目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出了开展媒介素养教育的必要性及对中学网络素养教育的建议。 相似文献