兰兰的故事

班委大改选自前不久的家长会以后,同学们对张小兰又生出一丝佩服。这不,眼前又要发生一件全球性的大事件,当全班同学刚有如释重负的感觉时,快嘴王丽丽(女)就像花喜鹊一样向大家汇报了这则说好不好,说坏不坏的消息。教室里立即众说纷纭,什么“老班长该歇歇脚”啦,“‘红黄蓝’(洪黄兰)要当学习委员”啦……简直糟糕地不可理喻。     

兰兰的春天

兰兰的家搬到了一个新地方。这里楼前有一个湖。湖水很清,要是在湖畔都种上花,这湖就更可爱了。     

兰兰的疑团

“啊ā——我wǒ们men要yào去qù动dònɡ物wù园yuán啦lɑ!”兰lán兰lɑn高ɡāo兴xìnɡ地de端duān起qi一yì碗wǎn饭fàn,大dà口kǒu大dà口kǒu地de吃chī着zhe。你nǐ看kàn,她tā多duō着zháo急jí,不bù停tínɡ往wǎnɡ嘴zuǐ里li扒pá饭fàn,夹jiā到dào嘴zuǐ里li的de菜cài,还hái没méi尝chánɡ出chu是shì啥shá味wèir儿,就jiù已yǐ经jing咽yàn下xiɑ去qu了le。爸bà爸bɑ见jiàn了le,说shuō:“兰lán兰lɑn,别bié急jí!吃chī东dōnɡ西xi要yào细xì嚼jiáo慢màn咽yàn。吃chī饭fàn狼lánɡ吞tūn虎hǔ咽yà…     

兰兰的礼物

秋天到了,树叶纷纷从树上落下来。红的、黄的,大的、小的,长的、圆的,各种各样,漂亮极了。兰兰捡呀、捡呀,捡了满满一竹篮。她把这些美丽的树叶一片片理平整、洗干净,然后装进自己做的小信封。她呀,     

兰兰在乡下

古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟……这些动物在本组课文里之所以写得如此生动形象,是因为作者悉心观察,同它们结下了深厚的感情。选择一个你喜欢的动物,可以写它的外形、脾气等特点,也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性,还可以写你和它之间所发生的事情。将这些内容按一定顺序写下来,注意写出对它的喜爱之情。写完以后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚、写错字的地方,如果有,认真改一改。     

兰兰变了

兰兰是二年级的小学生,她聪明伶俐,心灵手巧。但是她有一个缺点——懒(lǎn)惰(duò),她写作业的时候,总是东张西望、磨磨蹭蹭的。每天的作业都要写到很晚,而且错误百出。一天,爸爸给她买了一些糖。她吃完之后,用糖纸折了许多小人,一阵风吹过,糖纸人个个都变活啦!兰兰高兴极了!小纸人一个一个地从桌子上跳到地上,围着兰兰跳起欢乐的舞。兰兰看看这个,瞧瞧那个,乐得手舞足蹈。她把写作业的事早抛(pāo)到了九霄(xiāo)云外,一直玩到很晚才上床睡觉。第二天,兰兰由于没写作业被老师批评了。晚上爸爸知道了这件事,也责怪兰兰。爸爸的话被糖纸人…     

兰兰做的梦

兰兰用彩色的纸折了许多小人儿,有点累了,趴在桌上睡着了。忽然一阵风吹来,糖纸小人儿一个个变活啦!小人飞上了天空,变成了会变魔法的仙女。不知不觉,兰兰自己也飞上了天空,变成了仙女。兰兰睁开了眼睛,看见自己睡在了白云上。兰兰吓了一跳,她想:我的爸爸妈妈呢?她正想着,突然,兰兰的爸爸妈妈在另一朵白云上叫她:“兰兰,我们在这里。”兰兰说:“我想去找我用纸折的小人。”爸爸说:“可以。”然后,兰兰就和爸爸妈妈一起去找小人了。最后,她们在月亮上找到了小人。这时,兰兰醒了。哦,原来是个梦呀。小方时评:梦,无奇不有。但梦中的景象,往往却…     

兰兰为什么这样伤心?

在开学后不久的一堂音乐课上,我一边弹琴,一边教孩子们学唱《我的好妈妈》这首歌。“我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,我的好妈妈。”我深情地凝望着孩子们欢悦天真的面庞,这时,我发现一个小女孩低着头,我走到她的跟前,原来,她是刚入园不久的崔兰兰。我低声地问:“兰兰,     

《兰兰的小手》活动设计

活动目标:1.了解几种识字的方法并阅读。2.有帮助长辈做事的愿望和行动。活动准备:三张图片:拖鞋、手绢、篮子;大字卡(拿、洗、提;拖鞋、手绢、篮子()父、巴;女,马;女、老;日、月;白、勺;合、手);小字卡30套(拖鞋、手绢、篮     

《兰兰过桥》第一课时教学谈

《兰兰过桥》是九年义务教育人教版五年制第三册新编选的一篇课文。从编者的意图看 ,是想通过儿童喜闻乐见的科学童话的形式 ,介绍两种奇妙的桥 :潜水桥和塑料桥 ,力求让学生受到热爱科学的教育 ,充分发挥学生的想像能力 ,培养创新精神。教学这篇课文用两课时 ,第一课时的教学目标定为以下四点 :(1)了解潜水桥的外形和奇妙之处 ,受到热爱科学的教育 ,培养创新精神。 (2 )会认“兰”、“桥”、“特”、“结”、“实”、“顶”这几个生字 ,并结合课文理解“桥梁”、“专家”、“特别”、“结实”、“桥顶”这几个生字。(3)初步了解比喻句的用…     

"我不是坏孩子"--兰兰喊冤

兰兰快要上初中了,可令父母担心的是,她的学习成绩越来越差,且在班上调皮出了名。晚上,班主任老师给家长打来电话,说兰兰最近学习很不专心,上课好做小动作,作业经常完不成,还时常跟同学吵嘴打架。“一个女孩子,怎么变得比男孩子还坏?你们家长如果再不抓紧孩子的教育,只顾赚钱,我们老师也无能为力了……”班主任在电话里大声地说。“是,是的……多,多谢……”兰兰妈妈语无伦次地说,无力地放下电话。她头脑嗡嗡作响,心乱如麻,一时不知所措。“你,你这个坏孩子!”兰兰妈妈气得脸色发青。“我不是坏孩子!”兰兰正在做作业,倔强地一扭头回道。“…     

《兰兰过桥》教学要领会科学知识的价值

《兰兰过桥》是人教社小语第三册新编的一篇儿童科幻读物，是一篇对儿童进行爱科学、学科学、用科学的启蒙教育的极好教材。根据课特点和低年级的教学要求，教学程序应突出要点：1．让学生按要求初读课：(1)用自己喜欢的方法自由读书，遇到生字，做上记号，再拼一拼，读一读；(2)边读边想：这篇课写兰兰过的是什么桥?找出桥的名称，划上横线；(3)还有哪些不理解的字词，或不明白的地方，用笔标出来。     

画大师的画

克里姆特,1862生于维也纳一个制作金银首饰的世家,家传的金工技艺对画家一生的道路产生了深记得的影响。1909年,克里姆特为布鲁塞尔斯托克莱特公寓的餐厅创作的壁画《生命之树》,大胆而自由地运用各种平面的装饰纹样,     

画大师的画

马蒂新是法国著名画家,野兽派的创始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。21岁时的一场意外,令马蒂斯的绘画热情一发不可收拾,那年,     

画大师的画

这是梵高最富想像力,最激动人心的作品。一个个呈漩涡流动的星辰,敏感而不稳定。几近骚动的线条,刺目的黄色或耀眼的红色都在激情的指挥下肆意舞动,就连生长于大地的扁柏也在尽力挣脱地心引力,直刺向激流涌动的蓝天,这简直是一片激情海洋。梵高的一生几乎是为艺术而燃烧的一生,他以自己的作品呈现给观众一个饱受折磨的灵魂。     

画大师的画

同学们都听过《卖火柴的小女孩》的故事。但是要让100个同学都讲一遍,那肯定会有100个不一样的小女孩,虽然不同,可那种属于孩子特有的稚气,童真的美是不变的。